第二課時21.火燒云人教版·三年級下冊第二課時21.火燒云人教版·三年級下冊1課時目標

通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美。

（難點）課時目標通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描2復習導入課文講的是什么時候的火燒云？你從哪里知道？晚飯過后的火燒云是怎樣的呢？讓我們一起到天空中遨游，領略一下大自然的壯美，好嗎？復習導入課文講的是什么時候的火燒云？3導入課文快速讀課文，想：作者是按怎樣的順序寫火燒云的？上來了——變化著——下去了導入課文快速讀課文，想：作者是按怎樣的順序寫火燒云的？4學習第1、2自然段想：火燒云剛上來時，作者著重抓了什么景物來寫？天空的霞光使地面發生了怎樣的變化。學到這，你會有什么疑問？（地面的這些人、物為什么會有這樣的變化？）學習第1、2自然段想：火燒云剛上來時，作者著重抓了什么景物來5學習第1、2自然段導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣？小結：火燒云剛上來，展現在我們眼前的是一幅色彩絢麗的“鄉村夕照圖”。過渡：這么耀眼的霞光，不光使地面鍍上了一層絢麗的色彩，連天上的云也變得更迷人了。學習第1、2自然段導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣6學習第3-6自然段問：你想知道些什么？想：這段怎樣寫火燒云的變化？著重理解“天上的云_______著了火”。換詞練習：把“燒”字換成“紅”字，比較哪個詞用得好，好在哪？學習第3-6自然段問：你想知道些什么？7學習第3-6自然段問；火燒云顏色變化怎樣？“這地方_______半百合色”。問：這句子說明火燒云的顏色怎樣？理解“半----半---”“梨黃”的構詞法。學習第3-6自然段問；火燒云顏色變化怎樣？8學習第3-6自然段問：還有什么顏色？說話練習：顏色這么多，這不是天空，分明是（調色盒）。問：可用一個什么詞來形容這么多、美的顏色？過渡：火燒云色彩如此繽紛，那它的形狀變化又怎樣？學習第3-6自然段問：還有什么顏色？9學習第3-6自然段問：火燒云形狀的變化有什么特點？從哪看出？問：這些馬、狗、獅子是真的嗎？這是作者通過什么寫出來的？學習第3-6自然段問：火燒云形狀的變化有什么特點？從哪看出？10學習第3-6自然段重點學“馬”的一節：馬是怎樣的？馬是怎樣變化的？馬是怎樣消失的？學習第3-6自然段重點學“馬”的一節：11學習第3-6自然段重點理解“那狗-------不見了”這句，寫得好在哪？還可以想象成什么？這天空分明成了一個（動物園），問：可用一個什么詞來形容火燒云形狀的變化？學習第3-6自然段重點理解“那狗-------不見了”這句，12學習第7自然段哪個詞寫出火燒云很快就下去了？哪句寫出看火燒云真實的感受？學習第7自然段哪個詞寫出火燒云很快就下去了？13總結全文1、作者按什么順序寫火燒云？這樣寫有什么好處？2、你覺得作者寫這火燒云美嗎？為什么能寫得這么美？總結全文1、作者按什么順序寫火燒云？這樣寫有什么好處？14板書設計火燒云上來了：霞光顏色：多變化著：快大自然的壯美形狀：奇下去了：恍恍惚惚板書設計火燒云15課時作業一、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1．“鎮”“揉”、兩個字是平舌音。（×）2．“燦”的讀音應為平舌音。（√）二、寫出下面詞的近義詞。沉靜——（清靜）鎮靜——（安定）恍恍惚惚——（迷迷糊糊）三、和“笑盈盈”結構相同的詞語。你知道幾個，請最少寫出三個來。笑盈盈（笑嘻嘻）（美滋滋）（晃悠悠）課時作業一、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。16今天的你們很棒哦！明天繼續加油！！今天的你們很棒哦！明天繼續加油！！17當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇第二課時21.火燒云人教版·三年級下冊第二課時21.火燒云人教版·三年級下冊19課時目標

通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美。

（難點）課時目標通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描20復習導入課文講的是什么時候的火燒云？你從哪里知道？晚飯過后的火燒云是怎樣的呢？讓我們一起到天空中遨游，領略一下大自然的壯美，好嗎？復習導入課文講的是什么時候的火燒云？21導入課文快速讀課文，想：作者是按怎樣的順序寫火燒云的？上來了——變化著——下去了導入課文快速讀課文，想：作者是按怎樣的順序寫火燒云的？22學習第1、2自然段想：火燒云剛上來時，作者著重抓了什么景物來寫？天空的霞光使地面發生了怎樣的變化。學到這，你會有什么疑問？（地面的這些人、物為什么會有這樣的變化？）學習第1、2自然段想：火燒云剛上來時，作者著重抓了什么景物來23學習第1、2自然段導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣？小結：火燒云剛上來，展現在我們眼前的是一幅色彩絢麗的“鄉村夕照圖”。過渡：這么耀眼的霞光，不光使地面鍍上了一層絢麗的色彩，連天上的云也變得更迷人了。學習第1、2自然段導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣24學習第3-6自然段問：你想知道些什么？想：這段怎樣寫火燒云的變化？著重理解“天上的云_______著了火”。換詞練習：把“燒”字換成“紅”字，比較哪個詞用得好，好在哪？學習第3-6自然段問：你想知道些什么？25學習第3-6自然段問；火燒云顏色變化怎樣？“這地方_______半百合色”。問：這句子說明火燒云的顏色怎樣？理解“半----半---”“梨黃”的構詞法。學習第3-6自然段問；火燒云顏色變化怎樣？26學習第3-6自然段問：還有什么顏色？說話練習：顏色這么多，這不是天空，分明是（調色盒）。問：可用一個什么詞來形容這么多、美的顏色？過渡：火燒云色彩如此繽紛，那它的形狀變化又怎樣？學習第3-6自然段問：還有什么顏色？27學習第3-6自然段問：火燒云形狀的變化有什么特點？從哪看出？問：這些馬、狗、獅子是真的嗎？這是作者通過什么寫出來的？學習第3-6自然段問：火燒云形狀的變化有什么特點？從哪看出？28學習第3-6自然段重點學“馬”的一節：馬是怎樣的？馬是怎樣變化的？馬是怎樣消失的？學習第3-6自然段重點學“馬”的一節：29學習第3-6自然段重點理解“那狗-------不見了”這句，寫得好在哪？還可以想象成什么？這天空分明成了一個（動物園），問：可用一個什么詞來形容火燒云形狀的變化？學習第3-6自然段重點理解“那狗-------不見了”這句，30學習第7自然段哪個詞寫出火燒云很快就下去了？哪句寫出看火燒云真實的感受？學習第7自然段哪個詞寫出火燒云很快就下去了？31總結全文1、作者按什么順序寫火燒云？這樣寫有什么好處？2、你覺得作者寫這火燒云美嗎？為什么能寫得這么美？總結全文1、作者按什么順序寫火燒云？這樣寫有什么好處？32板書設計火燒云上來了：霞光顏色：多變化著：快大自然的壯美形狀：奇下去了：恍恍惚惚板書設計火燒云33課時作業一、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1．“鎮”“揉”、兩個字是平舌音。（×）2．“燦”的讀音應為平舌音。（√）二、寫出下面詞的近義詞。沉靜——（清靜）鎮靜——（安定）恍恍惚惚——（迷迷糊糊）三、和“笑盈盈”結構相同的詞語。你知道幾個，請最少寫出三個來。笑盈盈（笑嘻嘻）（美滋滋）（晃悠悠）課時作業一、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。34今天的你們很棒哦！明天繼續加油！！今天的你們很棒哦！明天繼續加油！！35當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂