2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖曲線①、②表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述正確的是（）A．兩曲線均表示隨著時間推移植物細胞失水增多，且A溶液中的植物細胞失水更快B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點左移C．兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的D．5min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，僅根據細胞狀態無法判斷細胞是失水還是吸水2．下列對相關實驗操作的敘述，錯誤的是（）A．觀察人體細胞中的線粒體時，應將細胞烘干以后再染色B．觀察黑藻葉片細胞的葉綠體時，可以看到細胞質在流動C．判斷細胞減數分裂的時期，需觀察染色體的形態和分布D．人工誘導植物細胞染色體數目加倍，可用低溫誘導培養3．下列有關噬菌體侵染細菌的過程，敘述正確的是（）A．35S和32P標記同一個噬菌體，通過上清液和沉淀物放射性的差異證明DNA是遺傳物質B．噬菌體DNA含n個堿基，轉錄得到的mRNA堿基數一定為n/2個C．噬菌體在細菌內繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成D．一個15N標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，繁殖多代最終獲得均被15N標記的噬菌體4．下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D．觀察：顯徽鏡下可以看到大多數細胞的染色體數目發生改變5．某種家雞的羽毛顏色由兩對等位基因A、a和B、b控制。當基因B存在時，基因A的作用不能顯示出來。現有兩組該品種的白羽家雞雜交，F1都為白羽，讓F1家雞雌雄個體自由交配，F2中白羽：有色羽＝13：3。下列敘述錯誤的是（）A．兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律B．白羽雞的基因型共有7種C．F1白羽雞測交后代的表現型及比例為白羽：有色羽＝1：1D．F2白羽雞中能穩定遺傳的個體占3/136．下表為“探究酶的專一性”活動的實驗記錄表。下列敘述錯誤的是（）試管1234561%淀粉溶液3mL—3mL—3mL—2%蔗糖溶液—3mL—3mL—3mL新鮮唾液——1mL1mL——蔗糖酶溶液————1mL1mL37℃溫度恒溫水浴保溫15分鐘本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL實驗結果A．若淀粉酶溶液濃度適當降低，為了保持3號顯色結果不變，則保溫時間應適當延長B．本實驗的自變量為酶的種類或底物的種類，新鮮唾液需經過稀釋一定倍數處理C．本實驗中須對底物溶液與酶溶液進行分別保溫后，再充分混合放入恒溫水浴中D．若試管1號無陽性反應而5號有陽性反應，造成這種差異的可能原因是淀粉不純二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養進行擴大種植。回答下列問題：（1）配制植物組織培養的培養基常用的凝固劑是_______。（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進行培養，經過_______形成愈傷組織，再轉接到含有_______________的培養基上，就可以誘導其________成胚狀體或叢芽，經過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優點有_______________________________（答出兩點即可）。（3）要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的花卉，_______（填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養的材料，原因是_______________。8．（10分）大多數植物氣孔的開閉都遵循晝開夜閉的近似晝夜節律。但在干旱條件下，氣孔會以數十分鐘為周期進行周期性的閉合，稱為“氣孔振蕩”。分析回答：（1）氣孔的晝開夜閉與葉片胞間CO2濃度的變化密切相關。白天，__________，導致胞間CO2濃度下降，氣孔張開。夜間氣孔關閉的原因是__________。（2）“氣孔振蕩”是植物對干旱條件的一種適應性反應，有利于植物生理活動的正常進行。其原因是__________。（3）玉米的葉片直立，其上、下表面氣孔數目較為接近；向日葵葉片平展，其下表面的氣孔數量較多；有些水生植物，只在葉片上表面分布有氣孔。試運用現代生物進化理論解釋上述現象產生的原因：__________。9．（10分）下表是某山區在農田退耕后，第1．10及20年的群落變化。請回答下列問題。類型1年群落10年群落20年群落優勢種物種數優勢種物種數優勢種物種數草本青蒿262418灌木9馬桑1613喬木111松樹23（1）20年間，發生在退耕農田上的群落演替經歷了__________三個階段。從表中數據可以看出，群落演替的實質是____________________。（2）20年間，該生態系統的物種豐富度__________(填增大、減小或不變)。在用樣方法調查優勢種的種群密度時，為減小調查誤差，應注意____________________(答出兩點即可)。（3）20年間，退耕農田上的植物群落在垂直方向上分層現象越來越明顯，這種變化提高了__________。（4）我國提出大力推進生態文明建設，解決生態系統退化問題。請從生態功能的角度分析，退耕還林的意義是____________________。10．（10分）HIV是艾滋病的病原體，由蛋白質和RNA組成。準確的檢測出HIV是及時治療艾滋病的前提，目前在醫學上采用的檢測方法有蛋白質檢測和核酸檢測。請回答下列問題：（1）提取HIV的RNA，通過____________過程獲得_____________，用于PCR擴增。PCR技術需用到的關鍵酶是_______________。利用擴增產物獲取HIV的S蛋白基因，構建基因表達載體后導入受體細胞，從受體細胞中分離出S蛋白并純化，用于檢測疑似病例血清中的________________（填“抗原”或“抗體”），該檢測的原理是________________________。（3）核酸檢測采用逆轉錄熒光PCR技術（RT-PCR技術），其中最關鍵的環節是研制特異性基因探針。檢測HIV采用的是______________（填“人”或“HIV”）的帶熒光的一段特異性的___________________作為探針。（4）疑似患者體內取樣提取RNA，逆轉錄后以病毒的__________________為引物進行PCR擴增，同時加入特異性探針，若在擴增中探針能與待測DNA雜交，就表明待測個體攜帶HIV。該檢測的原理是________________________________。11．（15分）回答下列有關血紅蛋白的提取和分離的問題：（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。（2）實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收集血紅蛋白溶液。①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進行透析，這就是樣品的粗分離。①透析的目的是：將樣品中分子量較小的雜質蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。（4）通過凝膠色譜法將樣品進一步純化，樣品純化的目的是______________________。（5）最后經SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進行_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

1．據圖分析，A細胞失水量增加，細胞發生質壁分離；B細胞先失水量增加后減少，說明細胞先發生質壁分離后自動復原。

2．質壁分離和復原實驗中，要選擇活的成熟的植物細胞，即含有大液泡的植物細胞；若外界溶液的濃度增大，導致濃度差變大，所以單位時間內，失水程度大，復原所需要的時間相對較長。【詳解】A、②曲線顯示，在b點后B溶液中的植物細胞開始吸水，A錯誤；B、b點后B溶液中的植物細胞開始吸水，是因為其細胞液濃度大于B溶液濃度，若B溶液濃度增大，要使其中植物細胞的細胞液濃度大于B溶液濃度所需時間廷長，即b點右移，B錯誤；C、①顯示A溶液中的植物細胞失水10nin后達到相對穩定狀態，②顯示B溶液中的植物細胞失水l0min后反過來吸水，說明B溶液中的溶質分子進入了液泡，使細胞液濃度增大，所以，兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液溶質分子不同造成的，C錯誤；D、5min時取岀兩個細胞用顯微鏡觀察，都處于質壁分離狀態，該铏胞可能是處于大于細胞液濃度的外界溶液濃度中，繼續失水，也可能是處于小于細胞液濃度的外界溶液濃度中，細胞吸水，正在發生質壁分離復原，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查質壁分離和復原實驗，要選擇含有大液泡的植物細胞；在一定范圍內，外界溶液與細胞液的濃度差越大，失水程度越高，但能否發生質壁分離復原，則取決于質壁分離后的細胞的生活狀態，即活細胞還是死細胞。2、A【解析】

減數分裂是一種特殊的有絲分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖細胞（如動物的精原細胞或卵原細胞）成為成熟生殖細胞（精、卵細胞即配子）過程中必須經歷的。它的特點是細胞經過兩次連續的分裂，但染色體只復制一次。因此，生殖細胞內的染色體數目為體細胞的一半。【詳解】A、觀察人體細胞中的線粒體時，使用健那綠進行活體染色，不需將細胞烘干，A錯誤；B、觀察黑藻葉片細胞的葉綠體時，葉綠體呈綠色，可以看到細胞質在流動，B正確；C、減數分裂各時期染色體的形態和分布都有差別，如減數第一次分裂前期同源染色體發生交叉互換，減數第一次分裂后期同源染色體分離、非同源染色體自由組合等，C正確；D、低溫（物理方法）或秋水仙素處理（化學方法）都可以使植物細胞染色體數目加倍，屬于人工誘導，D正確。故選A。3、C【解析】

噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，外殼是蛋白質，頭部內含DNA。同位素示蹤法探究證明其遺傳物質是DNA，用35S標記的蛋白質的噬菌體，上清液放射性高、沉淀物放射性低；用32P標記的DNA的噬菌體，上清液放射性低、沉淀物放射性高。DNA的復制為半保留復制，在解旋酶的作用下打開氫鍵。【詳解】A、用35S和32P標記同一個噬菌體，上清液和沉淀物均含放射性，應該用35S和32P應該分別標記噬菌體，A錯誤；B、轉錄過程不一定將DNA分子的一條單鏈完全轉錄，mRNA是經過剪切之后的所以堿基數比n/2少，B錯誤；C、噬菌體的遺傳物質是DNA，其復制過程既要氫鍵斷裂又要形成，C正確；D、不管繁殖多少代，子代中只有2個帶標記15N，D錯誤。故選C。【點睛】答題的關鍵在于掌握噬菌體侵染細菌實驗、DNA復制和轉錄等的過程，將DNA有關知識建立聯系，形成知識網絡。4、C【解析】

低溫誘導染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分成兩個子細胞．實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察．【詳解】A、原理：低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，A錯誤；

B、卡諾氏液的作用是固定細胞形態，不是使洋蔥根尖解離，B錯誤；

C、染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，C正確；

D、顯微鏡下可看到大多數細胞的染色體數目未發生改變，只有有絲分裂后期和末期細胞中染色體數目發生改變，D錯誤。

故選C。5、C【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；由題干信息可知，F1家雞雌雄個體自由交配，F2中出現了白羽和有色羽雞兩種類型，其比例為13∶3，是9∶3∶3∶1的變式，因此2對等位基因遵循自由組合定律，且子一代基因型是AaBb，A_B_表現為白羽，由于B存在時基因A的作用不能顯示出來，因此A_bb為有色羽，aaB_、aabb、A_B_均為白羽。【詳解】A、根據上述分析可知，兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、白羽雞的基因型是A_B_、aaB_、aabb，共有4+2+1=7種基因型，B正確；C、F1白羽雞（AaBb）測交后代的基因型和比例為AaBb∶aaBb∶Aabb∶aabb=1∶1∶1∶1，表現型及比例為白羽∶有色羽＝3∶1，C錯誤；D、F2白羽雞的基因型是AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，其中AABB、aaBB、aabb能穩定遺傳，能穩定遺傳的占白羽雞中的比例為（1/16+1/16+1/16）÷13/16=3/13，D正確。故選C。【點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質，學會根據子代的表現型及比例推出親本基因型和所遵循的遺傳規律，應用遺傳規律進行相關概率計算。6、C【解析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。2、酶的特性①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍；②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應；③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。【詳解】A、淀粉酶溶液濃度適當降低，酶促反應的速率降低，因此需要延長反應時間，才能保持3號顯色結果不變，A正確；B、據表可知，該實驗的自變量為酶的種類和底物的種類，新鮮唾液淀粉酶濃度高，需要經過一定倍數的稀釋處理，B正確；C、本實驗研究的是酶的專一性特點，不是研究研究溫度對酶活性的影響，不需要分別對底物溶液與酶溶液進行保溫處理，C錯誤；D、蔗糖酶不能水解淀粉，1號試管和5號試管的結果應該相同，則若試管1號無陽性反應而5號有陽性反應，造成這種差異的可能原因是淀粉不純，D正確。故選C。【點睛】本題綜合考查實驗設計的基本技能，探究酶的專一性及影響酶活性因素時，應遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則，難度適中。二、綜合題：本大題共4小題7、瓊脂脫分化不同激素成分再分化可以完全保持優良品種的遺傳特性、生產上不受季節限制、方便貯藏和運輸不能對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養得到的花卉，其基因型不同于原植株【解析】

1、植物組織培養的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等）。②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。2、植物的組織培養利用了植物細胞具有全能性的原理。3、植物組織培養的過程：外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織通過再分化形成胚狀體，進行發育形成個體。4、科學家從懸浮培養的單細胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養技術獲得胚狀結構（胚狀體），胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以，又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發育過程形成植株。將其包埋在一個能提供營養的膠質中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”。【詳解】（1）配制植物組織培養的培養基常用的凝固劑是瓊脂。（2）在一定的營養和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉接到含有不同激素成分的培養基上，就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽，經過人工薄膜包裝后制成人工種子。天然種子的生產會受到季節、氣候和地域的限制，且自交后代會出現性狀分離，而人工種子可以克服這些缺陷。由于人工種子的形成屬于無性繁殖，所以人工種子可以完全保持優良品種的遺傳特性，且生產上不受季節限制、方便貯藏和運輸。（3）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的該種花卉，可用組織培養方法繁殖；在培養時，不能采用經減數分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，通過減數分裂形成花粉粒的過程中會發生等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合等，因此花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，用花粉粒進行組織培養得到花卉基因型不同于原植株。【點睛】本題考查植物組織培養的過程和應用，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成一定知識網絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。8、光合作用強度大于呼吸作用強度光合作用停止，而呼吸作用持續進行，導致胞間CO2濃度上升既能降低蒸騰作用強度，又能保障CO2供應，使光合作用正常進行在自然選擇作用下，種群的基因頻率發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化【解析】

1、氣孔是植物與外界的聯系通道，氣孔的張開和關閉控制著植物水分蒸騰和CO2的吸收。2、影響光合速率的環境因素有溫度、光照強度、二氧化碳濃度。3、CO2參與光合作用暗反應，CO2固定形成C3，再利用光反應產生的ATP和[H]，生成有機物等，場所是葉綠體基質。4、現代生物進化理論認為：自然選擇決定生物進化的方向。【詳解】（1）白天植物光合作用強度大于呼吸作用強度，導致胞間CO2濃度下降，氣孔張開，環境中的CO2通過氣孔進入細胞，在葉綠體中參與光合作用。夜間植物光合作用停止，而呼吸作用持續進行，導致胞間CO2濃度上升，CO2溶于水之后呈酸性，保衛細胞pH下降，水勢上升，保衛細胞失水，使氣孔關閉。（2）“氣孔振蕩”指的是在干旱條件下，氣孔會以數十分鐘為周期進行周期性的閉合，而氣孔的張開和關閉控制著植物水分蒸騰和CO2的吸收，故周期性的開閉氣孔可以避免水分的過度蒸騰散失，同時保證光合作用所需CO2的供應，使光合作用正常進行。（3）在自然選擇作用下，適應環境的個體有更多的機會產生后代，種群中相應基因的頻率會不斷提高，朝著適應環境的方向不斷進化。【點睛】本題主要考查影響光合作用的主要因素，意在強化對影響光合作用的因素的理解與分析，提高解決實際問題的能力。9、草本、灌木、喬木群落中優勢種的取代增大隨機取樣、取平均值群落利用光等環境資源的能力保持水土、防風固沙、涵養水源、調節氣候【解析】

1、據表格分析，群落演替的起點是農田，屬于次生演替，過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。

2、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象（主要受陽光的影響）。群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。【詳解】（1）從表中看出，退耕農田上的群落演替經歷了草本、灌木、喬木三個階段，從表中數據可以看出，群落演替的實質是群落中優勢種的取代，而不是完全取代。（2）20年間，該生態系統的物種豐富度增大；用樣方法調查優勢種的種群密度時，為減小調查誤差，應注意隨機采樣、樣本足夠的多和取平均值。（3）植物群落的垂直結構有利于提高群落利用陽光等環境資源的能力。（4）退耕還林的意義有保持水土、防風固沙、涵養水源、調節氣候等。【點睛】本題考查了群落演替的類型，群落的結構、生態系統的功能，意在考查考生的識記能力，構建知識網絡的能力，難度適中。10、逆轉錄cDNA熱穩定性DNA聚合酶抗體抗原-抗體分子雜交HIVDNA序列一段特異性DNA序列DNA分子雜交【解析】

目的基因是否在轉基因生物體內存在的檢測方法是采用DNA分子雜交技術，即將轉基因生物的基因天組DNA提取出來，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作標記，以此作為探針，使探針與基因組DNA雜交，如果顯示出雜交帶，就表明目的基因已插入染色體DNA中。其次，還需要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，這是檢測目的基因是否發揮功能作用的第一步。檢測方法同樣是采用分子雜交技術，與上述方法不同之處是從轉基因生物中提取的是mRNA，同樣用標記的目的基因作探針，與mRNA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉錄出了mRNA。最后，檢測目的基因是否翻譯成蛋白質。檢測的方法與上述方法有所不同，是從轉基因生物中提取蛋白質，用相應的抗體進行抗原一抗體雜交，若有雜交帶出現，表明目的基因已形成蛋白質產品。除了上述的分子檢測外，有時還需要進行個體生物學水平的鑒定。例如，一個抗蟲或抗病的目的基因導入植物細胞后，是否賦予了植物抗蟲或抗病特性，需要做抗蟲或抗病的接種實驗。【詳解】（1）HIV病毒的遺傳物質是RNA，若要進行其遺傳物質的擴增，需要首先提取HIV的RNA，通過逆轉錄過程獲得cDNA，用于PCR擴增。PCR技術需要通過高溫使氫鍵斷裂獲得DNA單鏈，故在擴增過程中需用到熱穩定性高的DNA聚合酶。然后，利用擴增產物獲取HIV的S蛋白基因，構建基