以人民為中心——讀“梁家河”有感“以人民為中心”的發展思想，是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精髓。讀《梁家河》，字里行間流露著青年習近平與梁家河父老鄉親的深厚情誼，習近平的人民情結從這里出發，“以人民為中心”的思想在這里萌芽。下面，我談一下自己的讀書體會。從“逃離”到“扎根”，“以人民為中心”的思想萌芽《梁家河》直面矛盾，將青年習近平初到梁家河的思想波動實事求是地進行了講述。15歲逃離北京來到梁家河的習近平，并沒有與人民立即打成一片，因發霉變質的面包喂狗這一行為，被誤解、被誤讀，頂著沉重的思想壓力逃回北京，卻被當做“倒流”人口關押在看守所，從事埋下水管的體力勞動近半年時間，后又被送到太行山，受姨夫魏震五和姨母齊云的開導，認識到必須要到群眾中去，依靠群眾。只有15歲的習近平認真反思了自己的行為，他意識到自己是被形式所迫來到梁家河，沒有長期觀念，也就沒有注意團結問題，別人每天上工，自己卻很隨意，老百姓對自己印象不好。當他再次回梁家河時，就決定好好扎根農村，融入群眾。所以，《梁家河》更清楚地講述了青年習近平與梁家河人民一道奮斗的思想基礎和堅定信念。過五關”、“泥土味”，“以人民為中心”的思想深化從這以后，習近平開始了脫胎換骨的改變，過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關，沒有了“城市味”，多了“泥土味”，漸漸地，地里的農活都熟悉了，成了種地的好把式，從6個工分拿到了10個工分，習近平說，“我就是一個農民”，這時的習近平已經徹底融入群眾，也被群眾所接受了。當返城的閘門打開，習近平有了報考大學的機會時，他三個志愿填的全部是清華大學，他說：“你讓我上我就上，不讓我上就拉到”。后來1982年初已經在中央軍委工作的習近平，主動要求到農村基層去工作，習近平說他自己在陜北干了7年，知識和工作經驗最豐富的積累，還是從農村來的，而且農村目前正處在改革的前沿，還是到農村去才更能發揮他的優勢。他還說：“這次下去，干得好，將來成就一番大事業，干得不好，就在下面給老百姓做些實事，也沒什么?！边@是習近平群眾情結、人民情懷的形成過程。帶領群眾發展生產，“以人民為中心”思想的生動實踐無論在地方還是到中央，習近平都反復強調“人民群眾是我們力量的源泉”。習近平總書記在“七一'講話中強調“堅持以人民為中心”的發展思想。在梁家河的七年時間，青年習近平實實在在地為梁家河的父老鄉親干了些大事、事實，一些至今讓梁家河人仍然受益著的事。辦沼氣、辦鐵業社，解決了群眾能源貧瘠和生產資料落后的狀況，打淤地壩解決了糧食產量不高，群眾吃不飽的問題，帶領村民讀書識字提高了村民素質，辦代銷店、縫紉社、磨坊、菜園、打甜水井極大地提咼了人民的生活水平，衣食住用行全方位改善，今天,梁家河所擁有的一切，正是習近平以人民為中心的思想的生動實踐。從現在出發，深入貫徹“以人民為中心”發展思想讀《梁家河》，我從更深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想之源，讀《梁家河》，我更深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史聯系，《梁家河》，為我點亮了奮進的道路，那就是〃以人民為中心〃，依靠人民、服務人民。作為一名普通黨員，我會堅決貫徹〃以人民為中心〃的發展思想，一要在深化學習中樹立群眾觀點。持之以恒地加強黨的理論學習，特別是有關群眾路線、群眾觀點的重要論述，要精讀細研，深刻理解把握群眾路線、群眾觀點的科學內涵，增強對群眾路線、群眾觀點的理論認同、思想認同、感情認同，進一步強化為民服務的宗旨意識、堅定為民服務的理想信念。二要在實際行動中堅持群眾路線。做到思想上與群眾接近，生活上與群眾走近，作風上與群眾靠近，真心實意與群