《C++程序設計》實踐環節考核指導1、類型課程實驗考核2、目的與要求課程的理解，更好地掌握C++程序設計和程序調試的技術、方法，并進而達到利用C++解決實際應用問題的目的，為后續課程的學習提供基礎。本課程的主要考核目標是檢查學生利用集成工具VisualC++程序等角度展開。3、考核環境基本運行環境：Windows7、Visual 中文版，或Dev系統（業）4、考核內容新建項目，新建類，修改與運行程序；+程序的基本結構與基礎語法（類、對象的定義，構造函數的建立C++程序的輸入、輸出語句；運算符重載；文件管理與操作；D盤下完核服務器上（上傳的答案文件不要壓縮打包。請認真閱讀“考試系統”使用說明。6、注意事項Word形式保存，請按照要求保存文件名。速度低；上傳文件前務必關閉相應的軟件。例如上傳WordWord系統。上傳SQLServer服務管理器。如果發現無法登錄系統，請及時與監考老師聯系，由監考老師協助處理。本系統采取了一定安全性措施，系統自動記錄考生的登錄時間和登錄微機（間取自服務器。一旦發現同一時間段內有兩臺微機同時以某個考號登錄系統，將按作弊處理。一旦發現某臺微機在考試期間用兩個準考證號登錄過考試系統。也按照作弊處理。考試完畢，主動刪除D盤上的相關文件夾。注意保護自己的二次登錄密碼，不要被其他考生知道。新登錄考試服務器。7、參考樣題D:\2018ks下，然后啟動系統，設置其workspaceVCProject，CPP只需上傳cpp。樣題一5分。糾正程序中的語法錯誤。程序的功能是什么如果向程序中輸入數據792，程序的運行結果是什么把程序的輸出結果貼圖到中。二、程序中有若干空白，請完善程序題目，并回答問題（40分）1運行程序，并把程序的輸出結果貼圖到中。、程序a22中的錯誤，并把程序中的空白補充完整，最后把程序的輸出結果貼圖到中。三、程序設計（35分）編寫數組處理程序。請先定義整型數組對象，并從鍵盤上輸入10個數據，然后求出其中的最大者和所有數據的總和。要求：數據輸入、求最大、求和都是這個對象的成員函數，并包含必要的主程序語句，使程序可以運行。樣題二5分。糾正程序中的語法錯誤。程序的功能是什么如果向程序中輸入數據6125，程序的運行結果是什么把程序的輸出結果貼圖到中。二、程序中有若干空白，請完善程序題目，并回答問題（40分）1、程序的功能是實現復數加法。程序中對運算符+進行了重載，請把程序補充完整。然后運行程序，并把程序的輸出結果貼圖到中。三、程序設計（35分）類，能夠判定輸入的三個整數能否構成三角形，并可以求出三角形的面積和周長。三角形是該對象的成員函數。樣題三糾正程序中的語法錯誤。程序的功能是什么如果向程序中輸入數據77，程序的運行結果是什么把程序的輸出結果貼圖到中。二、完善程序題目，并回答問題（40分）1、程序的功能是實現復數減法。程序中對運算符-進行了重載，請把程序補充完整。然后運行程序，并把程序的輸出結果貼圖到中。2、程序的功能是：利用虛函數計算正方形、長方形和圓形的面積，并求出三個圖形的總面積。請閱讀程序，修正程序中的錯誤，并把程序的輸出結果貼圖到中。三、程序設計（35分）(no),姓名性別(pdcj)(tycj)85分以上的同學是三好學生。請輸入1