10月15日任務（滿分100分）[復制]大膽假設

小心求證

善始善終

善作善成

——李立告訴李立老師你的的姓名：[填空題]*_________________________________選擇你所在班級[單選題]*○2班○3班○6班一、單項選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“從西安到南京的某航班7點15分起飛，經1小時55分鐘抵達南京。”這段描述中（）[單選題]*“7點15分”和“1小時55分鐘”都表示時間間隔“7點15分”和“1小時55分鐘”都表示時刻“7點15分”表示時刻，“1小時55分鐘”表示時間間隔(正確答案)“7點15分”表示時間間隔，“1小時55分鐘”表示時刻答案解析：“7點15分”起飛，是一瞬間，表示時刻；“1小時55分鐘”表示一段過程，是時間間隔。——李立2.下列情況中，能把研究對象視為質點的是（）[單選題]*計算一高速列車通過一座鐵路橋的時間研究人造地球衛星繞地球一周的時間(正確答案)研究飛機轉彎時機翼的傾斜角度在跳高訓練中，教練員觀察運動員的起跳過程答案解析：列車通過一座橋時，其長度與鐵路橋相比不能忽略；

物體能不能看成質點，需要看其在描述物理情景中形狀大小是否可以忽略，故研究人造地球衛星繞地球一周的時間時，衛星可以被視為質點；

若將飛機看做質點，將無法研究飛機的傾斜角度；

在跳高訓練中，教練員觀察運動員的起跳過程，對運動員的技術動作提出指導意見，運動員的大小和形狀同樣不能忽略，也不能看成質點。——李立3、如圖所示是某物體運動的圖像，下列說法正確的是（）

[單選題]*該物體加速度變化3s末物體加速度開始改變0-8s內物體一直做勻減速運動t=0時和t=6s時物體的速率相等(正確答案)答案解析：

——李立4.如圖所示是學校操場跑道的平面示意圖，該跑道是由兩個180度的半圓（彎道或稱曲段）和兩個對等的直段組成，小王、小張兩位同學同時從B點出發沿跑道運動，小王沿BEC方向順時針運動，小張沿BAF方向逆時針運動，經過60s，他們在F點相遇。下列說法正確的是（）

[單選題]*兩位同學相遇時的瞬時速度相同兩位同學相遇時的瞬時速率相同從出發到相遇，兩位同學的平均速率相等從出發到相遇，兩位同學的平均速度相同(正確答案)答案解析：根據題目給出的條件，無法判斷兩位同學瞬時速度與瞬時速率的大小；

根據題意可知兩人路程不相等，時間相等，所以平均速率不相同；

根據題意可知兩人位移相等，時間相等，所以平均速度相同。——李立5.在排球比賽中，某運動員將速度為15m/s水平飛來的排球迎面擊出，排球以25m/s的速率反方向返回。假設擊打排球的過程中平均加速度大小為200m/s2，則運動員對排球的擊打時間為（）[單選題]*0.1s0.15s0.2s(正確答案)0.25s答案解析：

——李立6.一個物體做單向直線運動，從A點經B點運動到C點，如圖所示，已知BC=3AB，從A點到B點過程平均速度為2.5m/s，從B點到C點過程的平均速度為5m/s，則該物體從A點運動到C點的平均速度為（

）

[單選題]*3m/s3.5m/s4m/s(正確答案)4.5m/s答案解析：

——李立7.某質點做直線運動的速度一時間圖像如圖所示，該質點（）

[單選題]*在第1s末速度方向發生了改變在第2s末加速度方向發生了改變第2s末回到起點第0~1s和第2~3s內的加速度大小相同(正確答案)答案解析：速度圖像的正負表示速度的方向，而在前2s內，運動方向沒有變化；

圖像的斜率表示加速度，第2秒末斜率不變，所以加速度不變；

前兩秒內質點運動方向都不變，故第2s末質點不可能回到起點；

圖像的斜率等于加速度，則第0~1s內的加速度為2m/s2，第2~3s內的加速度為-2m/s2，數值大小相等，方向相反。——李立8.關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是（）[單選題]*速度變化得越多，加速度就越大速度變化得越快，加速度就越大(正確答案)加速度方向保持不變，速度方向也保持不變加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小答案解析：物體的速度變化大，但所需時間更長的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會很小；

加速度反映速度變化的快慢，速度變化得越快，加速度就越大；

加速度方向保持不變，速度方向可以變化，例如平拋運動；

如果加速度方向與速度方向相同，加速度大小不斷變小，速度卻增大。——李立9.一個質點做速度方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中（）[單選題]*速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值(正確答案)位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值答案解析：加速度的方向始終與速度方向相同，則當加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中，速度逐漸變大，當加速度減為零時速度達到最大，在此過程中位移一直變大。——李立10.某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又從原路返回到山腳，上山的平均速率為v1，下山的平均速率為v2，則往返的平均速度的大小和平均速率是（）[單選題]*

1

2

3

4(正確答案)答案解析：

——李立二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，每題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。

李立老師提醒你，注意保護眼睛，眨幾下眼睛休息一會。11.關于速度、速度改變量和加速度，下列說法正確的是（）*A、物體運動的速度改變量越大，其加速度也一定越大B、物體速度改變的方向與加速度方向一定相同(正確答案)C、物體的速度方向一定與加速度的方向相同D、物體速度很大時，其加速度可能很小(正確答案)答案解析：

——李立12.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲＝4m/s2，a乙＝－4m/s2，那么對甲、乙兩物體判斷正確的是()*A.甲的加速度與乙的加速度大小相等(正確答案)B.甲做加速直線運動，乙做減速直線運動(正確答案)C.甲速度比乙的速度變化快D.每經過1s，甲的速度增加4m/s(正確答案)答案解析：加速度的正負表示方向，可知甲的加速度與乙的加速度大小相等，但方向相反，故A正確．

由于甲的速度方向與正方向相同而加速度的方向與正方向也相同，所以甲做加速運動．乙的速度方向與正方向相同而加速度的方向與正方向相反，所以乙做減速運動，故B正確．

乙的加速度大小等于甲的加速度大小，加速度是反映速度變化快慢的物理量，所以甲的速度與乙的速度變化一樣快，故C錯誤．

加速度的正負表示方向，甲的加速度為正，速度的方向為正，所以每經過1

s，甲的速度增加4m/s，故D正確．故選ABD．——李立13.一輛汽車以54km/h的速度向正西方向運動了3km，接著以48km/h的速度向正南方向運動了4km。下列對汽車在整個運動過程中的描述正確的是（）*A.位移大小為5km(正確答案)B.平均速率為10m/sC.平均速率為14m/s(正確答案)D.平均速度大小為10m/s(正確答案)答案解析：

——李立14.如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的位移一時間x-t圖像。下列說法正確的是（）

*A.乙運動方向發生改變(正確答案)B.t1、t2時刻甲、乙速度相同C.0-t1時間內乙的平均速度大于甲的平均速度D.t1-t2時間內兩車的平均速度相同(正確答案)答案解析：

——李立三、實驗題（共44分）

李立老師提醒你，認真用心按要求完成實驗。15打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材，請你完成下列有關問題

15（1）甲圖是：_________乙圖是：_________（填“電磁打點計時器”或者“電火花計時器”）[填空題]*空1答案：電火花計時器空2答案：電磁打點計時器15（2）電磁打點計時器使用的電源是___________（填“220v交變”或“8v交變”）電源，實驗室使用我國民用電（頻率50HZ）時，如果每相鄰的計數點間還有2個點未標出，則相鄰兩個計數點的時間間隔為___________。[填空題]*空1答案：8v交變空2答案：0.06s答案解析：

——李立15（3）關于本實驗，下列說法正確的是（）[單選題]*A．兩種打點計時器使用時都必須用復寫紙B．在測量物體速度時，先讓物體運動，后接通打點計時器的電源C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小(正確答案)D．紙帶上打的點越密，說明物體運動的越快答案解析：

——李立15（4）在某次實驗中，小車拖著紙帶通過打點計時器記錄下的運動情況如圖丙所示，圖中A、B、C、D、E為連續選定的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.10s，則在打C點時小車的速度是___________m/s，打D點時小車的速度是___________m/s，加速度為___________m/s2（均保留兩位有效數字）。[填空題]*空1答案：0.19空2答案：0.21空3答案：0.20答案解析：

————李立16光電門傳感器是測定瞬時速度的儀器，如圖所示，它的原理是發射端向接收端發出一束很細的紅外線，當固定在運動物體上的一個已知寬度的遮光條通過時，它可以通過數據采集器記下遮光條的遮光時間，再用遮光條的寬度與遮光時間求得運動物體的瞬時速度。

16（1）已知固定在滑塊上的遮光條的寬度為5mm，遮光條經過光電門的遮光時間為0.02s物體經過光電門位置時速度大小為___________m/s。[填空題]*空1答案：0.25答案解析：

——李立16（2）為使測量值更接近瞬時速度，正確的措施是___________。*A．換用寬度更寬的遮光條B．換用寬度更窄的遮光條(正確答案)C．多次測量求平均值(正確答案)D．使物體的釋放點更靠近光電門答案解析：AB．為使測量值更接近瞬時速度，應該換用寬度更窄的遮光條，因為遮光條越窄，遮光時間越短，平均速度越接近瞬時速度，A錯誤，B正確；

C．多次測量求平均值，可以減小偶然誤差，C正確；

D．為使測量值更接近瞬時速度，應該使物體的釋放點更遠離光電門，因為離光電門越遠，物體到達光電門的速度越大，遮光時間越短，平均速度越接近瞬時速度，D錯誤。——李立如圖所示，在氣墊導軌上安裝有兩個光電門A、B，A、B間距離為L＝30cm。為了測量滑塊的加速度，在滑塊上安裝了一寬度為d＝1cm的遮光條，現讓滑塊以某一加速度通過光電門A、B。現記錄了遮光條通過兩光電門A、B的時間分別為0.010s、0