Word文檔關于交通安全的主題班會設計遵守交通規章，要從小養成，

交通平安班會設計方案

授課時間：xxx5年x月29日下午第三節班會課

班級：高三X班

活動形式：平安講授、圖片展現、學問競答

出席人員：高三X班全體同學、班主任

一、教學目的：

1、通過學習使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通平安學問，增加平安意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車平安學問，并逐步養成自覺遵守交通規章的好習慣。

3、為加強對同學法制與交通平安的訓練與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。

4、通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

二、教學重、難點：

【教學重點】:

讓同學知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規章。讓同學了解交通事業的重要性，培育同學文明交通、愛惜交通設施的意識。

【教學難點】:

1、加強交通法規學問的學習，遵守交通法規

2、組織各種平安訓練活動，增加遵守交規的意識

三、教學預備：

1、預備交通事故宣揚片相關圖片。

2、搜集文明交通小學問。

四、教學過程：

(一)熟悉文明交通的重要性。

1、老師導言：隨著科技的逐步進展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題交通平安問題。

我們經常在電視和報紙上看到很多有關報道，正是由于忽視交通平安，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據統計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在公路上追趕，當你與伙伴在公路上玩耍時，你是否想過危急就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是苦痛?是悲劇?是一個破裂的家庭?還是生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中學校生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏同學補遵守交通規章而引發的悲劇。交通平安就是生命的連續，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。尤其是近期以來，校內四周及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣揚片。

(二)學習交通小學問

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀看往來車輛的狀況，確認平安后再過公路;不得在車輛接近時突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過公路時要留意觀看交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過公路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路;假如公路過了一半時，信號燈變了，要趕快過公路，千萬不要慌張。

(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上玩耍吵鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會車或車外物的碰刮。

(4)不得隨便在車上向外拋灑東西，避開傷及他人

(5)車未停穩，不能下車，避開摔倒造成事故

4、發生交通事故的應急方法

遇到交通事故發生，不要慌亂，要鎮靜冷靜。

第一，要愛護自己，看有無受傷。假如有傷要馬上攔車、打的到四周醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要關心別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要愛護交通事故現場。

第三，要馬上向公安機關報告。在校內內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。

(三)交通平安學問競賽問答

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐

2、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈綠燈閃耀時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以連續通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以連續通行。

7、黃燈閃耀時，車輛應當怎么辦?

車輛信號燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意平安的信號，車輛經過路口應留意來往車輛、行人，當心通行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應當怎么辦?

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應當怎么辦?

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。

10、行人信號燈綠燈閃耀時，行人應當怎么辦?

行人信號燈綠燈閃耀時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐平安通過。

11、什么是警告標志?

警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人留意危急地段、減速慢行的標志。

12、什么是禁令標志?

禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。

13、什么是指示標志?

指示標志：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志，是指示車輛、行人行進的標志。

14、什么是指路標志?

指路標志：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。

15、什么是幫助標志?

幫助標志：由白底色、黑字符構成，是主標志下，對主標志起幫助說明的標志。

16、乘坐小型汽車和客車時，應當留意什么?

要系好平安帶，要從右側車門上下車。

17、乘坐公共汽車的同學，應當留意什么?

在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時跟隨追趕車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上玩耍打鬧，不向車外拋物。

18、發生交通事故后，我們應當怎么辦?

(一)千萬不要“私了”，如傷勢不重的狀況下，準時尋求關心，叫旁邊的叔叔阿姨準時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

(二)肯定要準時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、外形，以防肇事車輛逃逸。

(三)不要移動傷者和車輛，肯定要愛護好現場以便認清事故責任。的確要移動的，也要劃好具體標記。

(四)結束語

通過這節班會，信任同學們肯定熟悉到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通平安學問，盼望大家在平常的生活中能夠遵守交通規章，對自己的人生平安負責。

交通平安訓練班會設計教案

班會內容：交通平安訓練。

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓同學接受一次生動活潑的交通平安訓練。

2.通過逼真的畫面，真實的數據，使同學在豐富多彩的活動中學習交通規章，懂得愛護自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。

班會重難點：

培育同學樹立交通平安意識，養成交通平安的良好習慣。

班會預備：

1.黑板上書寫“交通平安我先行”幾個字。

3.預備測試交通規章的搶答題目。

5.同學自制平安宣揚卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真實的告誡，讓同學深深懂得愛護自己，就是幸福大家。

1.導入：

同學們，今日我們進行一次“交通平安我先行”活動，我們是21世紀的仆人、A是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面：

播放《交通平安監控錄像》

(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

同學回答：

劉善容：看了之后感覺很可怕，以后都不敢過公路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就丟失了生命。

王建鵬：我以后肯定要留意交通平安了，感覺許多危急都在我們身邊。

童耀：我始終都很留意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠，它也經常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人伴侶遭受過的交通事故。

3.真實數據：

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。

4.真實的告誡：

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!盼望每個同學心中都有交通平安這根弦，時刻牢記遵守交通規章

二、班會中學習交通法規：

1.辨認交通標志;(同學舉手回答過程略)

2.快速搶答交通學問(同學搶答過程略);

3.嬉戲《等車》。

讓幾名同學表演

劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最終來了，他們滿心高興，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了

請同學們說說嬉戲中有哪些是違反交通規章的，我們