五年級語文第14周周末活動安排姓名：班級：學號：日期：本周知識要點：1、學習課文《田忌賽馬》《跳水》并完成相應的練習。2、學習《文言文閱讀階梯訓練》古文一篇。周末活動安排：預習：《習作》、《語文園地六》、《牧場之國》。自查清單：）））））一、書寫足跡。（請認真抄寫下面語段。）二、積累與運用。1.看拼音，寫詞語。yǐnjiànfàngsìgānmóquáncāzhǎngmiáozhǔn（_引薦___）放肆_）（桅桿_）（_拳擦掌_）（_瞄準_）chūmóucèyáliězuǐshūyíngzìxiāngmáodùn（_出謀劃策）（__齜牙咧嘴_）（輸贏_）（自相矛盾__）2、下面詞語中，加點字注音完全正確的一項是（C）A．一艘（sōu）引薦（jiān）矛盾（dùn）嘴（liè）B．吾輩（wǔ）桿（wéi）弄（dòu）嚇唬（hǔ）C．弗能應（fú）牙（zī）行（hánɡ）?。è括璾）D．榮譽（yù）子（mào）扯（sī）輸贏（yín）13、下列加點字的意思不相同一組是（D）A．①弗能應．②答B．①株待兔②衛C．①吾盾之堅．②固D．①問其故．②鄉4.補充詞語，并選詞填空齜牙（__咧嘴__）自相（___矛盾__）目瞪（_口呆__）垂頭（_喪氣__）胸有（__成竹__）（__哭笑__）不得心驚（_膽戰）得意（__揚揚__）（1）.李明那“精彩”的回答令老師目瞪口呆。（2）．因為同學們已經做了充分的準備，所以都胸有成竹地走進了考場。5、在括號里填上適當的詞。（___勇敢__）的水手（__桅桿____）的項端（__自信___）的孫臏（__胸有成竹_）地說（__得意揚揚___）地夸耀（___眼巴巴_）地望著6.選擇合適的關聯詞填空。因為因而1.（因為）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。2.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（因而）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要……就……即使……也……3.（即使）他走到橫木頭上拿到了帽子，（也）很難回轉身來。而且因此無論雖然如果但是4.（雖然）大家的馬腳力相差不多，（而且）都能分成上、中、下三等，（但是）孫臏只調換了一下出場順序，就可以取得勝利。7.按要求寫句子。1.孫臏對田忌說：“你再同齊威王比賽一次，我有辦法讓你取勝。”（改為轉述句）_____孫臏對田忌說，再同齊威王比賽一次，他有辦法讓田忌獲勝。_______2.猴子把帽子掛在最高的那根橫木的一頭。（改為“被”字句）________帽子被猴子掛在最高的那根橫木的一頭。____________3.合理安排馬的出場順序。一定能獲勝。（用關聯詞語合并句子）_______只要合理安排馬的出場順序，就異等能獲勝。________8.根據課文理解填空。1.《自相矛盾》這篇課文選自__《韓非子.難一》____，這個故事告訴我們______說話做事要前后照應，實事求是，不要夸大其詞，自相矛盾__________________。2.《田忌賽馬》講述了齊國的大將_田忌____與齊威王賽馬,在___孫臏__的幫助下調換了一下馬的出場順序,從而贏了齊威王的故事。這個故事告訴我們：遇事要認真分析觀察到的實際情況，再選擇合適2的策略，以達到目標________。3.《跳水》描寫了船長的兒子為了追回猴子拿走的帽子，走上桅桿頂端最高的橫木，在萬分危急的時刻，船長___急中生智____，命令兒子跳水，使兒子___轉危為安____的事。這件事告訴我們：____遇到事情先要冷靜地想辦法,不能憑一時沖動辦事_______。三、閱讀理解。(一)課內閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.加點詞語解釋不正確的一項是（C）。A．譽之曰（稱贊）B．于物無不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發語詞）2.用現代漢語說說下列句子的意思。。（1）楚人有鬻盾與矛者。____楚國有個賣矛和盾的人._____________________（2）吾盾之堅，物莫能陷也。_______我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。___________（3）以子之矛陷子之盾，何如？_____用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？________________（4）其人弗能應也。__________那人便答不上話來了。_______________________3.“其人弗能應也”的原因是（C）。A．吾盾之堅，物莫能陷也B．吾矛之利，于物無不陷也C．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立D．他說的盾沒有那么堅固，矛也沒有那么銳利4.故事諷刺了哪一類人？（C）A．言過其實的人。B．說或做三思而后行的人。C．說話、行動前后抵觸、不一致的人。D．說或做不考慮后果的人。5.學習這則寓言后，你得到什么啟示？_____說話做事要前后照應，實事求是，不要夸大其詞，自相矛盾__________________。（二）課外閱讀。被人相信是一種幸福一箙貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤洋洋的大西洋。孩子大喊救命，無奈風浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠……求生的本能使孩子在水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的又臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋，孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的的臉和友善3的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子掉進海里后，下令返船，回去找。這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找、又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那個孩子就要沉下去的一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道你是那樣的人！”聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跑在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”一個人被他人相信也是一種幸福。他人在絕望的時候想起你，相信你會給于拯救更是一種幸福。15．寫出下列詞語的近義詞。猶豫（____躊躇___）慈祥（_慈愛__）規勸__勸告____）16．試著寫出事情的起因，經過和結果。起因：___小男孩從船上落海。____經過：___船長返航救小孩_。____結果：____小孩得救。___________________17．下列說法錯誤的是（A）A．小男孩和船長都跪在地上的意思是相同的。B．正是因為小男孩認為船長一定會來救他使他堅持到了最后。C．小男孩相信船長一定會來救他的，所以船長應該感到幸福。18．“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”船長這一席話的意思是（AC）A．是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B．