中職數(shù)學(xué)〔基礎(chǔ)模塊〕授課設(shè)計．1會集的看法知識目標(biāo)：〔1〕理解會集、元素及其關(guān)系；〔2〕掌握會集的列舉法與描繪法，會用合適的方法表示會集．能力目標(biāo)：經(jīng)過會集語言的學(xué)習(xí)與運用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力.授課重點：會集的表示法．授課難點：會集表示法的選擇與標(biāo)準(zhǔn)書寫．課時安排：2課時．會集之間的關(guān)系知識目標(biāo)：〔1〕掌握子集、真子集的看法；〔2〕掌握兩個會集相等的看法；〔3〕會判斷會集之間的關(guān)系.能力目標(biāo)：經(jīng)過會集語言的學(xué)習(xí)與運用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力.授課重點：會集與會集間的關(guān)系及其相關(guān)符號表示．授課難點：真子集的看法．課時安排：2課時．會集的運算〔1〕知識目標(biāo)：〔1〕理解并集與交集的看法；〔2〕會求出兩個會集的并集與交集．能力目標(biāo)：〔1〕經(jīng)過數(shù)形結(jié)合的方法辦理問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；(2〕經(jīng)過交集與并集問題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：交集與并集．授課難點：用描繪法表示會集的交集與并集．課時安排：2課時．會集的運算〔2〕知識目標(biāo)：〔1〕理解全集與補集的看法；〔2〕會求會集的補集．能力目標(biāo)：〔1〕經(jīng)過數(shù)形結(jié)合的方法辦理問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；〔2〕經(jīng)過全集與補集問題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：會集的補運算．授課難點：會合并、交、補的綜合運算．課時安排：2課時．充要條件知識目標(biāo)：認識“充分條件〞、“必要條件〞及“充要條件〞．能力目標(biāo)：經(jīng)過對條件與結(jié)論的研究與判斷，培養(yǎng)思想能力．授課重點：(1〕對“充分條件〞、“必要條件〞及“充要條件〞的理解．〔2〕符號“〞，“〞，“〞的正確使用．授課難點：“充分條件〞、“必要條件〞、“充要條件〞的判斷．課時安排：2課時．2.1不等式的根本性質(zhì)知識目標(biāo)：⑴理解不等式的根本性質(zhì)；⑵認識不等式根本性質(zhì)的應(yīng)用．能力目標(biāo)：⑴認識比較兩個實數(shù)大小的方法；⑵培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力和計算技術(shù)．授課重點：⑴比較兩個實數(shù)大小的方法；⑵不等式的根本性質(zhì)．授課難點：比較兩個實數(shù)大小的方法．課時安排：1課時．2．2區(qū)間知識目標(biāo)：⑴掌握區(qū)間的看法；⑵用區(qū)間表示相關(guān)的會集．能力目標(biāo)：經(jīng)過數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：區(qū)間的看法．授課難點：區(qū)間端點的棄取．課時安排：1課時．一元二次不等式知識目標(biāo)：⑴認識方程、不等式、函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系；⑵掌握一元二次不等式的圖像解法．能力目標(biāo)：⑴經(jīng)過對方程、不等式、函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系的研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與數(shù)學(xué)思想能力；⑵經(jīng)過求解一元二次不等式，培養(yǎng)學(xué)生的計算技術(shù)．授課重點：⑴方程、不等式、函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系；⑵一元二次不等式的解法．授課難點：一元二次不等式的解法．課時安排：2課時．含絕對值的不等式知識目標(biāo)：〔1〕理解含絕對值不等式或的解法；〔2〕認識或的解法．能力目標(biāo)：〔1〕經(jīng)過含絕對值不等式的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生的計算技術(shù)與數(shù)學(xué)思想能力；〔2〕經(jīng)過數(shù)形結(jié)合的研究問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．授課重點：〔1〕不等式或的解法．〔2〕利用變量代替解不等式或．授課難點：利用變量代替解不等式或．課時安排：2課時．函數(shù)的看法及其表示法知識目標(biāo)：(1)理解函數(shù)的定義；(2)理解函數(shù)值的看法及表示；(3)理解函數(shù)的三種表示方法；(4)掌握利用“描點法〞作函數(shù)圖像的方法．能力目標(biāo)：(1)經(jīng)過函數(shù)看法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力；(2)經(jīng)過函數(shù)值的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和計算工具使用技術(shù)；(3)會利用“描點法〞作簡單函數(shù)的圖像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：(1)函數(shù)的看法；(2)利用“描點法〞描繪函數(shù)圖像．授課難點：(1)對函數(shù)的看法及記號的理解；(2)利用“描點法〞描繪函數(shù)圖像．課時安排：2課時．函數(shù)的性質(zhì)知識目標(biāo)：⑴理解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性的看法；⑵會借助于函數(shù)圖像談?wù)摵瘮?shù)的單調(diào)性；⑶理解擁有奇偶性的函數(shù)的圖像特點，會判斷簡單函數(shù)的奇偶性．能力目標(biāo)：⑴經(jīng)過利用函數(shù)圖像研究函數(shù)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；⑵經(jīng)過函數(shù)奇偶性的判斷，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：⑴函數(shù)單調(diào)性與奇偶性的看法及其圖像特點；⑵簡單函數(shù)奇偶性的判定．授課難點：函數(shù)奇偶性的判斷．〔*函數(shù)單調(diào)性的判斷〕課時安排：2課時．函數(shù)的實質(zhì)應(yīng)用舉例知識目標(biāo)：〔1〕理解分段函數(shù)的看法；〔2〕理解分段函數(shù)的圖像；〔3〕認識實責(zé)問題中的分段函數(shù)問題．能力目標(biāo)：〔1〕會求分段函數(shù)的定義域和分段函數(shù)在點處的函數(shù)值；(2〕掌握分段函數(shù)的作圖方法；〔3〕能建立簡單實責(zé)問題的分段函數(shù)的關(guān)系式．授課重點：〔1〕分段函數(shù)的看法；〔2〕分段函數(shù)的圖像．授課難點：〔1〕建立實責(zé)問題的分段函數(shù)關(guān)系；〔2〕分段函數(shù)的圖像．課時安排：2課時．4.1實數(shù)指數(shù)冪(1)知識目標(biāo)：⑴復(fù)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪的知識；⑵認識n次根式的看法；⑶理解分數(shù)指數(shù)冪的定義.能力目標(biāo)：⑴掌握根式與分數(shù)指數(shù)冪之間的轉(zhuǎn)變；⑵會利用計算器求根式和分數(shù)指數(shù)冪的值；⑶培養(yǎng)計算工具使用技術(shù).授課重點：分數(shù)指數(shù)冪的定義．授課難點：根式和分數(shù)指數(shù)冪的互化．課時安排：2課時．4.1實數(shù)指數(shù)冪〔2〕知識目標(biāo)：⑴掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法那么；⑵經(jīng)過幾個常有的冪函數(shù)，認識冪函數(shù)的圖像特點.能力目標(biāo)：⑴正確進行實數(shù)指數(shù)冪的運算；⑵培養(yǎng)學(xué)生的計算技術(shù)；⑶經(jīng)過對冪函數(shù)圖形的作圖與觀察，培養(yǎng)學(xué)生的計算工具使用能力與觀察能力.授課重點：有理數(shù)指數(shù)冪的運算．授課難點：有理數(shù)指數(shù)冪的運算．課時安排：2課時．4．2指數(shù)函數(shù)知識目標(biāo)：⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)；⑵認識指數(shù)模型，認識指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用．能力目標(biāo)：⑴會畫出指數(shù)函數(shù)的簡圖；⑵會判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；⑶認識指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的局部應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生解析與解決問題能力．授課重點：⑴指數(shù)函數(shù)的看法、圖像和性質(zhì)；⑵指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用實例．授課難點：指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用實例．課時安排：2課時．4．3對數(shù)知識目標(biāo)：⑴理解對數(shù)的看法，理解常用對數(shù)和自然對數(shù)的看法；⑵掌握利用計算器求對數(shù)值的方法；⑶認識積、商、冪的對數(shù).能力目標(biāo)：⑴會進行指數(shù)式與對數(shù)式之間的互化；⑵會運用函數(shù)型計算器計算對數(shù)值；⑶培養(yǎng)計算工具的使用技術(shù).授課重點：指數(shù)式與對數(shù)式的關(guān)系.授課難點：對數(shù)的看法.課時安排：2課時.4.4對數(shù)函數(shù)知識目標(biāo)：⑴認識對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)特點；⑵認識對數(shù)函數(shù)的實質(zhì)應(yīng)用.能力目標(biāo)：⑴觀察對數(shù)函數(shù)的圖像，總結(jié)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)觀察能力；⑵經(jīng)過應(yīng)用實例的介紹，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力和解析與解決問題能力.授課重點：對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì).授課難點：對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用中實責(zé)問題的題意解析．課時安排：2課時．5．1角的看法實行知識目標(biāo)：⑴認識角的看法實行的實質(zhì)背景意義；⑵理解任意角、象限角、界限角、終邊相同的角的看法．能力目標(biāo)：〔1〕會判斷角所在的象限；〔2〕會求指定范圍內(nèi)與角終邊相同的角；〔3〕培養(yǎng)觀察能力和計算技術(shù)．授課重點：終邊相同角的看法．授課難點：終邊相同角的表示和確定．課時安排：2課時．5．2弧度制知識目標(biāo)：⑴理解弧度制的看法；⑵理解角度制與弧度制的換算關(guān)系.能力目標(biāo)：〔1〕會進行角度制與弧度制的換算；〔2〕會利用計算器進行角度制與弧度制的換算；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生的計算技術(shù)與計算工具使用技術(shù)．授課重點：弧度制的看法，弧度與角度的換算．授課難點：弧度制的看法．課時安排：2課時．5．3任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)知識目標(biāo)：⑴理解任意角的三角函數(shù)的定義及定義域；⑵理解三角函數(shù)在各象限的正負號；⑶掌握界限角的三角函數(shù)值．能力目標(biāo)：⑴會利用定義求任意角的三角函數(shù)值；⑵會判斷任意角三角函數(shù)的正負號；⑶培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．授課重點：⑴任意角的三角函數(shù)的看法；⑵三角函數(shù)在各象限的符號；⑶特別角的三角函數(shù)值．授課難點：任意角的三角函數(shù)值符號確實定．課時安排：2課時．5．4同角三角函數(shù)的根本關(guān)系知識目標(biāo)：理解同角的三角函數(shù)根本關(guān)系式．能力目標(biāo)：⑴一個三角函數(shù)值，會利用同角三角函數(shù)的根本關(guān)系式求其他的三角函數(shù)值；⑵會利用同角三角函數(shù)的根本關(guān)系式求三角式的值.授課重點：同角的三角函數(shù)根本關(guān)系式的應(yīng)用．授課難點：應(yīng)用平方關(guān)系求正弦或余弦值時，正負號確實定.課時安排：2課時．5．5引誘公式知識目標(biāo)：認識“〞、“〞、“180°〞的引誘公式．能力目標(biāo)：〔1〕會利用簡化公式將任意角的三角函數(shù)的轉(zhuǎn)變成銳角的三角函數(shù)；〔2〕會利用計算器求任意角的三角函數(shù)值；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想能力及應(yīng)用計算工具的能力．授課重點：三個引誘公式．授課難點：引誘公式的應(yīng)用．課時安排：2課時．三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識目標(biāo)：(1)理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)；(2)理解用“五點法〞畫正弦函數(shù)的簡圖的方法；(3)認識余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)．能力目標(biāo)：(1)認識周期現(xiàn)象，以正弦函數(shù)、余弦函數(shù)為載體，理解周期函數(shù)；(2)會用“五點法〞作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡圖；(3)經(jīng)過比較學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生體驗類比的方法，從而培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：〔1〕正弦函數(shù)的圖像及性質(zhì)；〔2〕用“五點法〞作出函數(shù)y=sinx在上的簡圖.授課難點：周期性的理解．課時安排：2課時．三角函數(shù)值求角知識目標(biāo)：〔1〕掌握利用計算器求角度的方法；〔2〕認識三角函數(shù)值，求指定范圍內(nèi)的角的方法．能力目標(biāo)：〔1〕會利用計算器求角；〔2〕三角函數(shù)值會求指定范圍內(nèi)的角；〔3〕培養(yǎng)使用計算工具的技術(shù)．授課重點：三角函數(shù)值，利用計算器求角；利用引誘公式求出指定范圍內(nèi)的角．授課難點：三角函數(shù)值，利用計算器求指定范圍內(nèi)的角．課時安排：2課時．6．1數(shù)列的看法知識目標(biāo)：〔1〕認識數(shù)列的相關(guān)看法；〔2〕掌握數(shù)列的通項〔一般項〕和通項公式．能力目標(biāo)：經(jīng)過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力．授課重點：利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)可否為數(shù)列中的一項．授課難點：依照數(shù)列的前假設(shè)干項寫出它的一個通項公式．課時安排：2課時．6．2等差數(shù)列〔一〕知識目標(biāo)：〔1〕理解等差數(shù)列的定義；〔2〕理解等差數(shù)列通項公式．能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)等差數(shù)列的通項公式,培養(yǎng)學(xué)生辦理數(shù)據(jù)的能力．授課重點：等差數(shù)列的通項公式．授課難點：等差數(shù)列通項公式的推導(dǎo)．課時安排：2課時．6．2等差數(shù)列知識目標(biāo)：理解等差數(shù)列通項公式及前項和公式．能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)前項和公式,培養(yǎng)學(xué)生辦理數(shù)據(jù)的能力．授課重點：等差數(shù)列的前項和的公式．授課難點：等差數(shù)列前項和公式的推導(dǎo)．課時安排：2課時．6．3等比數(shù)列知識目標(biāo)：〔1〕理解等比數(shù)列的定義；〔2〕理解等比數(shù)列通項公式．能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)等比數(shù)列的通項公式,培養(yǎng)學(xué)生辦理數(shù)據(jù)的能力．授課重點：等比數(shù)列的通項公式．授課難點：等比數(shù)列通項公式的推導(dǎo)．課時安排：2課時．6．3等比數(shù)列知識目標(biāo)：理解等比數(shù)列前項和公式．能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)等比數(shù)列前項和公式,培養(yǎng)學(xué)生辦理數(shù)據(jù)的能力．授課重點：等比數(shù)列的前項和的公式．授課難點：等比數(shù)列前項和公式的推導(dǎo)．課時安排：3課時．平面向量的看法及線性運算知識目標(biāo)：〔1〕認識向量、向量的相等、共線向量等看法；〔2〕掌握向量、向量的相等、共線向量等看法．能力目標(biāo)：經(jīng)過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運算技術(shù)與熟悉思想能力．授課重點：向量的線性運算．授課難點：兩個向量，求這兩個向量的差向量以及非零向量平行的充要條件．課時安排：2課時．平面向量的坐標(biāo)表示知識目標(biāo)：〔1〕認識向量坐標(biāo)的看法，認識向量加法、減法及數(shù)乘向量運算的坐標(biāo)表示；〔2〕認識兩個向量平行的充要條件的坐標(biāo)形式.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用向量知識解決問題的能力.授課重點：向量線性運算的坐標(biāo)表示及運算法那么.授課難點：向量的坐標(biāo)的看法.采用數(shù)形結(jié)合的方法進行授課是打破難點的重點.課時安排：2課時．平面向量的內(nèi)積知識目標(biāo)：〔1〕認識平面向量內(nèi)積的看法及其幾何意義；〔2〕認識平面向量內(nèi)積的計算公式.為利用向量的內(nèi)積研究相關(guān)問題確定基礎(chǔ).能力目標(biāo)：經(jīng)過實例引出向量內(nèi)積的定義,培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納的能力．授課重點：平面向量數(shù)量積的看法及計算公式.授課難點：數(shù)量積的看法及利用數(shù)量積來計算兩個非零向量的夾角．課時安排：2課時．8．1兩點間的距離與線段中點的坐標(biāo)知識目標(biāo)：掌握兩點間的距離公式與中點坐標(biāo)公式；能力目標(biāo)：用“數(shù)形結(jié)合〞的方法，介紹兩個公式．培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力與計算能力．授課重點：兩點間的距離公式與線段中點的坐標(biāo)公式的運用授課難點：兩點間的距離公式的理解課時安排：2課時．8．2直線的方程知識目標(biāo)：〔1〕理解直線的傾角、斜率的看法；〔2〕掌握直線的傾角、斜率的計算方法．能力目標(biāo)：采用“數(shù)形結(jié)合〞的方法，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思慮問題．授課重點：直線的斜率公式的應(yīng)用．授課難點：直線的斜率看法和公式的理解．課時安排：2課時．8．2直線的方程〔二〕知識目標(biāo)：〔1〕認識直線與方程的關(guān)系；〔2〕掌握直線的點斜式方程、斜截式方程，理解直線的一般式方程．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力與計算能力．授課重點：直線方程的點斜式、斜截式方程．授課難點：依照條件，選擇直線方程的合適形式求直線方程．課時安排：2課時．8．3兩條直線的地址關(guān)系〔一〕知識目標(biāo)：〔1〕掌握兩條直線平行的條件；〔2〕能應(yīng)用兩條直線平行的條件解題．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想及解析問題和解決問題的能力．授課重點：兩條直線平行的條件．授課難點：兩條直線平行的判斷及應(yīng)用．課時安排：2課時．8．3兩條直線的地址關(guān)系〔二〕知識目標(biāo)：〔1〕掌握兩條直線平行的條件；〔2〕能應(yīng)用點到直線的距離公式解題．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想及解析問題和解決問題的能力．授課重點：兩條直線的地址關(guān)系，點到直線的距離公式．授課難點：兩條直線的地址關(guān)系的判斷及應(yīng)用．課時安排：2課時．8．4圓〔一〕知識目標(biāo)：〔1〕認識圓的定義；〔2〕掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力與計算能力．授課重點：圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程的理解與應(yīng)用．授課難點：對圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程的正確認識．課時安排：2課時．8．4圓〔二〕知識目標(biāo)：〔1〕理解直線和圓的地址關(guān)系；〔2〕認識直線與圓相切在實質(zhì)中的應(yīng)用．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想及解析問題和解決問題的能力．授課重點：直線與圓的地址關(guān)系的理解和掌握．授課難點：直線與圓的地址關(guān)系的判斷．課時安排：2課時．平面的根本性質(zhì)知識目標(biāo)：〔1〕認識平面的看法、平面的根本性質(zhì)；〔2〕掌握平面的表示法與畫法．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：平面的表示法與畫法．授課難點：對平面的看法及平面的根本性質(zhì)的理解．課時安排：2課時．直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判斷與性質(zhì)知識目標(biāo)：(1〕認識兩條直線的地址關(guān)系；〔2〕掌握異面直線的看法與畫法，直線與直線平行的判斷與性質(zhì)；直線與平面的地址關(guān)系，直線與平面平行的判斷與性質(zhì)；平面與平面的地址關(guān)系，平面與平面平行的判斷與性質(zhì)．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判斷與性質(zhì)．授課難點：異面直線的想象與理解．課時安排：2課時．直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角知識目標(biāo)：〔1〕認識兩條異面直線所成的角的看法；〔2〕理解直線與平面垂直、直線與平面所成的角的看法，二面角及其平面角的看法．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：異面直線的看法與兩條異面直線所成的角的看法、直線與平面所成的角的看法、二面角及其平面角的看法．授課難點：兩條異面直線所成的角的看法、二面角的平面角確實定．課時安排：2課時．直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判斷與性質(zhì)知識目標(biāo)：(1〕認識空間兩條直線垂直的看法；〔2〕掌握與平面垂直的判斷方法與性質(zhì)，平面與平面垂直的判斷方法與性質(zhì)．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)思想能力．授課重點：直線與平面、平面與平面垂直的判斷方法與性質(zhì)．授課難點：判斷空間直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直．課時安排：2課時．柱、錐、球及其簡單組合體（一）知識目標(biāo)：〔1〕認識棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特點；〔2〕掌握棱柱、棱錐面積和體積計算.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，數(shù)值計算能力及計算工具使用技術(shù).授課重點：正棱柱、正棱錐的結(jié)構(gòu)特點及相關(guān)的計算．授課難點：正棱柱、正棱錐的相關(guān)計算．課時安排：2課時．9.5柱、錐、球及其簡單組合體〔二〕知識目標(biāo)：〔1〕認識圓柱、圓錐、球的結(jié)構(gòu)特點；〔2〕掌握圓柱、圓錐、球的面積和體積計算.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，數(shù)值計算能力及計算工具使用技術(shù).授課重點：圓柱、圓錐、球的結(jié)構(gòu)特點及相關(guān)的計算．授課難點：簡單組合體的結(jié)構(gòu)特點及其面積、體積的計算．課時安排：2課時．10．1計數(shù)原理知識目標(biāo)：掌握分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、解析能力．授課重點：掌握分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理．授課難點：差異與