參考答案:D教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題某校學(xué)生小明(10歲)依仗身體強(qiáng)壯經(jīng)常強(qiáng)行索要他校趙某的財(cái)物，父母無力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接收教育，應(yīng)當(dāng)由_____提出申請，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。2、多選題智力測驗(yàn)測量的能力包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：大多數(shù)學(xué)者傾向于把智力看作是以抽象思維能力為中心的多種認(rèn)識能力的綜合，而不是一種單一的能力。智力測驗(yàn)是測驗(yàn)的編制者基于自己對智力的定義和一定的智力理論編制的，不同的智力測驗(yàn)只是測量了編制者所定義的智力。如美國心理測驗(yàn)權(quán)威瑟斯頓(L.Thurstone)認(rèn)為智力活動(dòng)都是依靠彼此無關(guān)的許多原始因素或原始能力構(gòu)成的。他從56種不同的測驗(yàn)中概括出7種主要因素，分別是計(jì)算能力、言語理解能力、詞的流暢性、記憶能力、演繹推理能力、空間知覺能力和知覺速度。瑟斯頓為此設(shè)計(jì)了基本智力測驗(yàn)來測量這7種因素。美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為，智力的內(nèi)涵是多元的，由七種相對獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為：言語智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間智力、音樂智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、社交智力、自知智力。3、單選題“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是_____。D主觀能動(dòng)性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。4、單選題教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：D。參考解析：最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。5、單選題人類短時(shí)記憶的廣度約為_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：人類短時(shí)記憶的廣度為7±2個(gè)信息單位。【命題立意】考查人類短時(shí)記憶的廣度。【錯(cuò)因分析】對人類記憶特點(diǎn)相關(guān)知識掌握不夠。6、簡答題基礎(chǔ)教育課程改革要求小學(xué)教師進(jìn)行哪些角色創(chuàng)新？參考答案:(1)由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”型教師轉(zhuǎn)到“激趣、啟思、導(dǎo)疑”型教師；(2)由命令主導(dǎo)型教師變?yōu)橹笇?dǎo)幫助型教師；(3)由被動(dòng)闡釋、執(zhí)行型教師轉(zhuǎn)向主動(dòng)研究、決策型教師；(4)由單一學(xué)科型教師轉(zhuǎn)向綜合專家型教師。7、單選題有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了_____對幼兒園教育的意義。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義，它無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。題目中有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，豐富了教育內(nèi)容，發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。故選D。8、單選題在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)_____。參考答案:基于信念的情緒理解本題解釋:【答案】B。解析：9、單選題兒童認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童的認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家皮亞杰。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論可以說是兒童發(fā)展理論中最重要也最有爭議的理論。從理論內(nèi)容的廣延性和實(shí)際研究的啟發(fā)性來看，皮亞杰構(gòu)建的“認(rèn)知發(fā)展理論”在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域的地位是不可替代的。10、單選題杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是_____。A:誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)—領(lǐng)會新教材—鞏固知識—檢查B:設(shè)置問題情境—確定問題或課題—擬定解決課題方案—執(zhí)行計(jì)劃—總結(jié)與評價(jià)C:明確結(jié)構(gòu)、課題和資料—建立假說、推測答案—驗(yàn)證—得出結(jié)論D:個(gè)別解釋—種類解釋—掌握規(guī)律—獲得理解參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對杜威五步教學(xué)法的了解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)晴】19世紀(jì)末美國實(shí)用主義教育家杜威認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學(xué)”的過程。他以新的知識觀和知識形成觀作為教學(xué)理論的基礎(chǔ)，提出了五步教學(xué)法：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。11、單選題“明人倫”是我國_____的學(xué)校教育目的。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奴隸社會的學(xué)校教育目的是“明人倫”。12、填空題情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和____。本題解釋:【答案】基于信念的情緒理解13、單選題班級管理中制定的班干部輪換制度屬于_____管理模式。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。班級民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動(dòng)制度等。C。14、單選題兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是_____A:1~2歲B:2~4歲C:4~5歲D:5~6歲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：2~4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡單口語的最佳時(shí)期。15、簡答題幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？參考答案:福祿貝爾的主要幼兒教育思想有：(1)幼兒自我發(fā)展的原理：幼兒的發(fā)展是在內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的，需要尊重幼兒的自主性。(2)游戲理論：游戲是幼兒內(nèi)在精神活動(dòng)表現(xiàn)的主要方式，對幼兒的智力、人格發(fā)展意義重大。他還認(rèn)為工具在游戲中非常重要，并創(chuàng)制了一套活動(dòng)玩具要要恩物。(3)協(xié)調(diào)原理：幼兒與周圍環(huán)境、社會、自然是協(xié)調(diào)、融合的整體。(4)重視親子教育：母親的教育有利于幼兒的智力開發(fā)、情感培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。16、單選題周恩來總理青年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____。A:近景的直接性動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的直接性動(dòng)機(jī)C:近景的間接性動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會意義和個(gè)人的前途相連的。17、填空題動(dòng)機(jī)的種類有多種，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動(dòng)機(jī)與____，____與。____參考答案:社會性動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)本題解釋:[content]參考解析：社會性動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)[/content]18、單選題布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】該題考查考生對布魯納對學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)階段的劃分?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】布魯納認(rèn)為一門學(xué)科的學(xué)習(xí)包含三個(gè)過程：首先是新知識的獲得；其次，是將新獲得的知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化，我們運(yùn)用各種方式將它們變成另外的形式，將信息納入我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，以適應(yīng)今后的新任務(wù)，并獲得更多的知識；再次，評價(jià)是對知識轉(zhuǎn)化過程的一種檢查。通過評價(jià)可以核對我們處理知識的方式是否適合新的任務(wù)，或者運(yùn)用得是否得當(dāng)。評價(jià)經(jīng)常包含對知識的合理性進(jìn)行判斷。19、簡答題《學(xué)記》中提出“不陵節(jié)而施”的教學(xué)要求，揭示出的教學(xué)原則是什么？貫徹該教學(xué)原則的基本要求是什么？參考答案:參考解析：(1)揭示出的是循序漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則是指教師要嚴(yán)格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。我國古代教學(xué)注重按一定順序進(jìn)行?！秾W(xué)記》要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。如果教學(xué)不按一定順序，雜亂無章地進(jìn)行，學(xué)生就會陷入紊亂而沒有收獲。朱熹進(jìn)一步提出“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，明確提出了循序漸進(jìn)的教育要求。(2)貫徹此原則的基本要求是：①按照教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)；②教學(xué)要由淺人深、由易到難、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識和技能：③教師要經(jīng)常有計(jì)劃地布置作業(yè)、組織復(fù)習(xí)，有目的地檢查學(xué)生知識和技能掌握的效果，有意識地養(yǎng)成學(xué)生循序漸進(jìn)地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。20、簡答題小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么的聰明，在班上學(xué)習(xí)總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得了市里的一二等獎(jiǎng)，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學(xué)相處不好，同學(xué)關(guān)系緊張。由于小雪多才多藝，學(xué)習(xí)又好，再加上家庭比較富有，她時(shí)常瞧不起班上其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，如果有同學(xué)向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單了。”當(dāng)看到別人的穿著一般時(shí)，她也會說：“這衣參考答案:B服太不好了，買件貴點(diǎn)兒的穿上吧?！彼褪沁@樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時(shí)自己做錯(cuò)事了，也不承認(rèn)，還多方辯解，甚至有時(shí)為了獲得榮譽(yù)還弄虛作假。問題：請分析小雪的心理行為，并提出相關(guān)的解決方法。參考答案:小雪的這種心理是典型的“自我中心”行為。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的地位，就曾有小學(xué)生說過，“在家里爸爸聽媽媽的，媽媽聽爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；家里我老大！”在家庭中形成的這種自我中心的個(gè)性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周圍的事物，不能客觀評價(jià)別人和自己。解決方法：(1)幫助小學(xué)生認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決？心。(2)給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。(3)在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。(4)結(jié)合實(shí)際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。(5)指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識能力，使對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實(shí)，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個(gè)性。(6)培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認(rèn)識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。21、多選題維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：從內(nèi)在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。22、單選題1993年，中共中央、國務(wù)院頒布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，正式將“兩基”作為新的奮斗目標(biāo)，開始了普及義務(wù)教育的第二次跳躍，其中“兩基”指的是_____。A:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲B:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除文盲C:基礎(chǔ)知識和基本技能D:基本理論和基本知識參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：《中國教育改革和發(fā)展綱要》正式提出“兩基”指的是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。23、單選題補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來理解和掌握知識，并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識去解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。24、單選題冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是_____現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：刺激對感受器持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。該題中，走進(jìn)橙色的房問引起溫暖的感覺，這是聯(lián)覺。25、單選題通過科學(xué)技術(shù)知識的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學(xué)生在_____方面的要求。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查勞動(dòng)技術(shù)教育的含義。26、判斷題人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機(jī)，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的原型啟發(fā)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：原型啟發(fā)是指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。原型啟發(fā)是一種創(chuàng)新思維方法。人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機(jī)就屬于原型啟發(fā)。27、填空題教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。參考答案:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)本題解釋:參考解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。28、單選題中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是_____B鼓樓幼稚園C幼稚園參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：南京鼓樓幼稚是中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心。29、單選題“學(xué)生在課堂上一邊做筆記，一邊思考”描述的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：該題考查注意的品質(zhì)。注意的分散是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象；注意的分配指在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動(dòng)上的特性：注意的轉(zhuǎn)移指人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。根據(jù)以上定義，一邊做筆記一邊思考應(yīng)屬于注意的分配。故30、判斷題道德和品德是兩個(gè)相同的概念。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。品德與道德是密切聯(lián)系的，二者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。31、填空題教師以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種德育方法是____。是參考答案:榜樣示范法本題解釋:參考解析：榜樣示范法32、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有_____A:教育普及化的開始B:提出“教育機(jī)會均等”的口號C:教育法制化的形成D:強(qiáng)化教育的國家控制E:教育精英化的實(shí)現(xiàn)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：(1)教育普及化的開始。(2)“教育機(jī)會均等”口號的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。33、填空題英國哲學(xué)家洛克的____是“外鑠論”的一個(gè)典型的代表。參考答案:白板說34、單選題小明考試不佳，他對自己說：“我真笨。”小明的歸因是_____。A穩(wěn)定的、可控的B:內(nèi)在的、不可控的C穩(wěn)定的D:內(nèi)在的、不穩(wěn)定的參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“我真笨”是對他能力的判定，能力屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的、不可控的因素。35、簡答題師生關(guān)系的本質(zhì)是什么？我國社會主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些？參考答案:參考解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生為完成一定的教育教學(xué)任務(wù)，在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學(xué)相長；(4)心理相容。36、單選題與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____A:自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性C社會性D性和意志性參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。37、單選題小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分析，這里發(fā)生了_____的學(xué)習(xí)。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對加涅的五種學(xué)習(xí)結(jié)果分類的辨析?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】加涅將學(xué)習(xí)的結(jié)果分成五類，并把它們看做是五種類型的學(xué)習(xí)。(1)言語信息學(xué)習(xí)，主要掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容，表現(xiàn)為學(xué)會陳述觀念的能力。(2)心智技能，表現(xiàn)為使用符號與環(huán)境相互作用的能力。它指向?qū)W習(xí)者的環(huán)境，使學(xué)習(xí)者能夠處理外部的信息。主要是運(yùn)用概念和規(guī)則辦事情的能力，是學(xué)習(xí)解決“怎么做”的問題。(3)認(rèn)知策略，表現(xiàn)為用來調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。它是學(xué)習(xí)者應(yīng)付環(huán)境時(shí)間的過程中對自身認(rèn)知活動(dòng)的監(jiān)控。這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。(4)動(dòng)作技能，指通過練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動(dòng)的能力，表現(xiàn)為平穩(wěn)而流楊、精確而適時(shí)的動(dòng)作操作能力。(5)態(tài)度，指通過學(xué)習(xí)獲得的影響個(gè)人所采取行動(dòng)傾向的內(nèi)部狀態(tài)，表現(xiàn)為影響個(gè)體對人、對物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。本題中小剛最開始對人的回避，是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)之后不再對人回避，因此屬于態(tài)度的學(xué)習(xí)。38、簡答題試述當(dāng)今世界各國課程改革的主要趨勢。參考答案:課程觀念的現(xiàn)代化要求正確理解課程的概念；課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化應(yīng)是課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、綜合性、民族性、結(jié)構(gòu)性的統(tǒng)一；課程實(shí)施的現(xiàn)代化；課程評價(jià)的現(xiàn)代化等。39、簡答題簡述記憶的分類。參考答案:參考解析：(1)根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時(shí)間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶；(2)根據(jù)記憶的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的對象，可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶；(3)根據(jù)記憶時(shí)意識參與的程度，可將記憶分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶；(4)根據(jù)信息加工與存儲的內(nèi)容不同，可將記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。40、填空題課程編制主要有____和____兩種類型。參考答案:學(xué)科課程活動(dòng)課程本題解釋:【答案】學(xué)科課程、活動(dòng)課程41、單選題當(dāng)一個(gè)3歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時(shí)候，教師正確的做法應(yīng)該是_____。A:提供紙張讓兒童自由涂抹B:問他畫的是什么，告訴他要畫得像C:把畫紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張D:問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：幼兒的涂涂畫畫實(shí)際上包含著積極的視覺形象思維，他們的每一次繪畫活動(dòng)，教師都應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，重視他們在創(chuàng)作中的情感體驗(yàn)與態(tài)度傾向。42、單選題上好課的先決條件是_____B的師生關(guān)系C學(xué)設(shè)備參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查教學(xué)的工作程序。只有備好課才能上好課，備課是上課的先決條件。故選D。43、多選題訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：集體討論是頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練常用方法。44、單選題下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：備課要做好三方