事情發生的時間是__________，地點是

，主要人物有__________________，事情的起因是____________，經過是________________________，結果是____________________________。根據上一節課所學，回憶課文講了一件什么事情？我打獵回來林蔭路上老麻雀、獵狗、小麻雀獵狗攻擊麻雀老麻雀奮不顧身拯救幼兒獵狗退縮，我喚回獵狗作者是怎樣把事情的經過寫清楚的呢？請大家邊讀課文，一邊完成表格。

主要人物描寫句子從哪方面描寫小麻雀獵狗老麻雀用橫線勾出來用曲線勾出來用雙橫線勾出來

你可以這樣說：

描寫

的句子是第

自然段第

句話，我從句子中

詞語可以看出作者從

方面描寫的。從這些描寫中，我看到了一只

的

。我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

神態外形動作

想一想，作者從哪些方面描寫小麻雀？看到的想到的你可以這樣說：

描寫

的句子是第

自然段第

句話，我從句子中

詞語可以看出作者從

方面描寫的。從這些描寫中，我看到了一只

的

。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。這幾句話從哪些方面描寫了獵狗？神態動作

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛下來。

看到的聽到的想到的作者從哪些方面描寫老麻雀？動作神態聲音心理“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。”“一種強大的力量”指的是什么力量？偉大無私的母愛主要人物描寫句子從哪方面描寫小麻雀我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。神態、動作、外形獵狗突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。神態、動作老麻雀突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛下來。神態、動作、聲音、心理回顧寫法總結方法怎樣才能把事情的經過寫詳細、具體呢

？1、調動多種感官：看、聽、想2、抓住人物神態、動作、外形（外貌）、聲音（語言）、心理進行描寫。感、做做一做：木頭人游戲。游戲規則：1、同學們分左右兩邊各兩個小組輪換游戲。2、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動！”3、口令完畢，做自己認為最好看的姿勢，立即保持不動。描寫神態的詞語：漫不經心全神貫注垂頭喪氣從容不迫神采飛揚聚精會神得意忘形得意洋洋張口結舌悠然自得昂首挺胸眉飛色舞游戲要求：

1、當你是觀眾時，請你認真看、想。

2、當你是表演者時，請你認真做、聽、感。

3、說一說：游戲開始了，我看到

，聽到

，想到

，我（怎么做）

，我深深地感到

。

我們還可以這樣給句子化化妝，讓它變得更美：游戲開始了，老師一聲令下，我眼前出現了各種奇怪的姿勢：同學們有的

，有的

，有的

。是什么聲音在我耳邊響起？原來是

，他可能

。終于輪到我做木頭人了，我迫不及待地擺出一個認為最好看的姿勢——

，我的（手、臉等）

，這個活動令我

。大顯身手，寫一寫

游戲開始了，老師一聲令下，我眼前出現了各種奇怪的姿勢：同學們有的

，有的

，有的

。是什么聲音在我耳邊響起？原來是

，他可能

。終于輪到我做木頭人了，我迫不及待地擺出一個認為最好看的姿勢——

，我的

，這個活動令我

。大顯身手，寫一寫

游戲開始了，老師一聲令下，我眼前出現了各種奇怪的姿勢：同學們有的

，有的