直接敘述與間接敘述之間的轉換直接敘述：把某人說的話直接描寫出來。李松說：“我做作業雖然準確率高，但速度太慢。”間接敘述：把某人說的話通過第三人轉述出來。李松說，他做作業雖然準確率高，但速度太慢。

一、改變標點①“說”后的冒號→逗號。②刪去雙引號。二、改變人稱①我、我們（咱們）→他（她）、他們我、我們②你、你們他、他們三、增刪調換詞語，使句子更通順四、改變語氣。直述句改轉述句的方法：①“說”后的冒號→逗號。②刪去雙引號。

一、改變標點二、改變人稱*我、我們（咱們）→他（她）、他們例：李明說：“這是我的書。”?李明說，這是他的書。?1、×××說：“我……。”

如：魯迅說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”

改成：魯迅說，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。（將直接引語中的人稱代詞“我”改為“她/他”）注意：標點符號的改變！

我能改小紅說：“我會把直述句改為轉述句。”

改：小紅說，她會把直述句改為轉述句。小軍說：“今天語文課我聽得很認真。”

改：小軍說，今天語文課他聽得很認真。東東說：“我喜歡上語文課。”

改：東東說，他喜歡上語文課。2、×××對×××說：“我……，你……。”將直接引語中的“我”改為“她/他”，而“你”改為提示語中的對誰說的那個人。

例1：爸爸對我說：“我買了禮物給你。”

爸爸對我說，他買了禮物給我。

例2

:孫臏對田忌說：“我不是挖苦你。”

孫臏對田忌說，他不是挖苦田忌。練習：孫臏對田忌說：“我能幫你取勝。”

改成：孫臏對田忌說，他能幫田忌取勝。3、×××對×××說：“你的……，我……。”

如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。”

改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

4、指示代詞的變化（這，那）

A叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。（將“那兒

”改為“這兒”）

B、他對我說：“這是我的鉛筆。”改為：他對我說，那是他的鉛筆。（將“這”改為“那”）

5、趨向動詞的情況（去，來）

媽媽對我說：“我來給你燒飯。”改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。（將“來”改為“去”）6、沒有代詞的情況

人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。提示：直接改變標點符號！

7、直述句提示語在前面。

媽媽說：“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，她明天還要去開會。

8、直述句提示語在中間或者在后面。

“工作太多了。”媽媽說，“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。

“我明天還要去開會。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。

（將提示語放在前面

）例子：亮亮對佳佳說：“你拉我一把。”

改為：亮亮對佳佳說，讓佳佳拉他一把。

你讀后又發現了什么？

檢查改標點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加一個“讓”字使句子在表述上通順、連貫、合理。

練習：

媽媽對爸爸說：“你去買點菜。改為:媽媽對爸爸說,讓爸爸去買點菜。

曾楠越對張茵說：“我成語競賽一定會奪冠,你為我加油吧！”改為:曾楠越對張茵說,她成語競賽一定會奪冠,讓張茵為她加油吧！三、增刪調換詞語，使句子更通順例1：老班長對小梁說：“小梁，你不要太脆弱！”老班長叫小梁不要太脆弱。例2：小麗說：“媽媽，別難過，我以會聽話的。”小麗叫媽媽別難過，她以后會聽話的。例3：他對我說：“小麗，我拿了你的筆。”他對我說，他拿了我的筆。四、改變語氣例1：小亮說對我：“這個公園真美啊！”小亮對我說，這個公園很美。例2：姑娘對孩子們說：“我可以喝你們

井里的水嗎？”(姑娘問孩子們可不可以喝他們井里的水。)姑娘問孩子們，她可不可以喝他們井里的水。桑娜對漁夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得很慘哪！”桑娜對漁夫說，他們的鄰居西蒙死了，她死得很慘。直述句“兩”變{一、標點變｛冒號：變逗號，去掉雙引號“”二、說話內容的人稱變二、說話內容的人稱變｛我（們）他、她（們）你（們）｛未知名改我（們）知名字代名字作業：把下面的句子改為轉述句。1、魯班告訴老師傅說：“我叫魯班，是

從魯家