一、講故事。“我”是一個____歲的女孩子。“我”和____是鄰居。革利鴿先生和他的兩個孩子最喜歡____。可是我覺得____，所以____，但菲利普和威廉總是____，革利鴿先生也____，于是“我”____。幾個月里，我一直對自己說，不要施魔法手指了，但____卻說“我”是個____的小姑娘，我很____，向____施了魔法手指，結果____。魔法手指也正在____身上起作用，他們又去____，結果第二天____變成了____，而____變成了____。最后____。二、抓人物。片段一：

這讓我非常生氣，于是我開始沖著他們大喊大叫起來。兩個男孩子大笑起來，而且還沖著我做鬼臉。而革利鴿先生讓我回家，做個規規矩矩的孩子！我于是怒不可遏。我還沒來得及阻止自己，便做了我從來都沒有想過要做的事。我對他們全都施了“魔法手指”！默讀：指名讀：片段二：

有一天，我們正在上課，她在教我們拼寫。“站起來，”她對我說，“拼一下‘cat’這個詞。”“這很容易。”我說，“K—a-t。”“你是個愚蠢的小姑娘！”溫特夫人說。“我不是愚蠢的小姑娘！”我大叫道，“我是個很好的小姑娘！”四、抓精彩，細分析。片段1：就在這時，又有四只野鴨子從他們頭頂飛過。它們飛得非常低，很容易打下來。“砰！砰！砰！砰！”槍響了。野鴨子們繼續向前飛去。“我們沒打中！”革利鴿先生說，“真滑稽。”接著，讓每個人感到吃驚的是，那四只鴨子又轉回來，向著槍口的方向飛了回來。“咳”革利鴿先生說道，“它們到底在干生么？”這次它們可真是找挨槍子兒了！”他又向它們開槍了。兩個男孩也開槍了。結果他們又沒打中！全班再讀，體會人物心情。片段2：

他停下腳步，抬頭看去。周圍夜色沉沉，一點聲音也沒有。小山上的樹木上方，懸著一彎細細的月牙，空中繁星點點。接著，革利鴿先生聽見自己上方很低的地方傳來一陣翅膀撲動發出的聲響，并且看見那四只野鴨子在黑暗的夜空中緊緊地靠在一起飛行著。它們繞著這座房子一圈又一圈地飛著。革利鴿先生忘了取木柴的事，匆忙回到了屋里。他現在十分害怕。

自讀體會革利鴿先生的害怕。齊讀，感受驚恐。片段3：接著，他看見了自己的模樣！他大叫一聲，從床上跳了下來。革利鴿太太醒了。當她看見革利鴿先生正站在地下時，她也大叫一聲。這是因為他現在成了迷你小人。他也許和一把椅子的椅座一樣高，但其高度是不會超過椅子的椅座的。而在他原來的胳膊的位置上，現在卻長著一對翅膀！“可是......可是......可......”革利鴿太太叫道，她的臉色發紫，“我親愛的人啊，你這是怎么了？”男女分角色互換讀，體會鴨子和革利鴿一家的心境。片段4：

那幾只槍對準了他們的巢。“不！不！不！”革利鴿夫婦一起大聲喊道，“不要開槍！請不要開槍！”“為什么不開槍？”其中一只鴨子說。“你們總是向我開槍的。”它說。“噢，可是那不一樣呀！”革利鴿先生說，“我們打鴨子是經過允許的啊！”“誰允許你們的？”那只鴨子問。“我們是互相允許的。”革利鴿先生說。“很好，”那只鴨子說，“現在我們也打算相互允許去打你們。”“噢，求求你們！”革利鴿太太大叫道，“我的兩個小孩和我們都在這上面呢！你們總不該開槍打我們的孩子吧！”“你們前天開槍打了我的孩子，”那只鴨說，“你們打死了我所有六個孩子。”“我再也不那樣干了！”革利鴿先生大聲說，“永遠，永遠也不那樣干了！”五、對比找變化，悟道理。1.之前革利鴿先生和兒子是怎樣的？2.后來他們發生了什么變化呢？3.你從他們的變化中體會到了什么？2.故事的最后，酷伯一家又開始打獵了，你作為一個普通人，要怎么阻止他們？

六、閱讀活動