—大一新生進學生會自薦信范文水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。同學會除了能以自身所長為同學們效勞，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人特長，不斷提高自身素養，培育良好的人際關系。下面由我來為大家整理關于大一新生進同學會自薦信范文，供大家參考。大一新生進同學會自薦信范文1敬愛的分團委：我是機械學院X級X專業的X，時間如同白駒過隙，匆忙而逝，回想到如今，在權益部工作已經一年了，這一年在付出了不少辛勤的汗水的同時也感悟了不少，收獲了不少，在權益部不斷的成長，同學會的閱歷教會了我許多東西，我也渴望能連續留在同學會為廣闊同學做更多的效勞。我是一獨特格比擬開朗的一個人，平常很少氣憤，不計較。由于這點和大家相處的很不錯，無論是在網絡上還是現實生活中，都給大家留下了一個比擬不錯的印象，愛好社交網絡平臺，也擔一些大中小型論壇的管理員。處事果斷沉著也將是伴隨我一生的特點，顧全大局。一旦選擇認定了的事情就會鍥而不舍的做下去，即使發覺這條路并不好走，由于我相信閱歷的不一樣就肯定會有不一樣的收獲，閱歷的越多就更能豐富自己的閱歷。同學會在高校生活中發揮著非常重要的作用。它是溝通老師與同學的橋梁，是同學自我管理的平臺，更是我們錘煉自身力量，完成自我價值的大舞臺。它是由同學自我組織、自我管理，我們各方面的力量在這里得到最大程度的錘煉。而權益部作為同學會中一個極其重要的部門，主管學院各種活動經費的支出與購置物資的`活動，是聯系各個部門與分團委的紐帶。每次活動的經費都學要經過我們部門的接手，檢查是否存在問題。精確地計算著每一筆支出，防止顯現過失，絕不貪圖亂報一分錢。平常購置物資總是依著物美價廉的原則去買，盡量為學院省錢，仔細地完成每次工作。最開頭來到權益部做的事情感覺和自己的想的不一樣，大一總是喜愛從字面上去理解一些東西，但經過部長們的具體解說讓我漸漸明白了這個部門究竟是做什么的，該怎么去做。就這樣慢慢地喜愛上了這里，喜愛部長的盡力和干事之間的歡聲笑語。在這里我們就是另一個大家庭，無論是在學習上還是工作中能幫忙的大家都盡力的幫忙。從自己開頭連策劃書格式都不明白，如今已經慢慢把握一個標準的策劃書應當怎么去寫。我想，權益部長首要的應當是得才兼備，在學習方面，雖然我離成果優異還有一段距離，但我也在不斷地努力中，爭取讓自己變得更優秀，其次，我認為部長應當對部門負責，為部出力，對部充滿心，就如上屆部長一樣，對我們的無微不至的關懷和耐煩的引導。平常對工作的仔細分配和終結，時辰關懷著我們的身體健康，有時間就出去聚聚餐，拉近部門成員之間的關系，彼此多了解對方一點，無論是在工作上還是私底下大家都是很好的好友，互幫互助已成為我們部門的一個亮點，我也覺得在我們部門成員之間關系都還是不錯的。大家對工作的主動性也很高。分配到自己的工作都按時按量的完成，這一切都與部長的細心教導個大家的自覺性離不開。同時作為一個部長，我認為還應知人善用，能合理處理好人際關系。在這方面，也曾拜讀了不少諸如《人性的弱點》等，關于人性與人際交往方面的書籍，不敢說精通，至少略有小成。假如我能站在一個統籌兼顧的高度，我相信我會合理布置人手，最高效率的完成工作，讓每個人都能從各項活動中收益；還有最重要的是處理好學習與工作之間的關系。既不能落下學習，也不能落下工作。在這方面，我會盡自己的努力去協調好，去找到平衡點，讓學習與工作撐起穩定的天平。另外我覺得誠信也是極其重要的一個品質，無論是對待上面還是干事，肯定不答應顯現欺上瞞下的現象顯現。嚴格的要求自己和干事。最重要的一個就是要堅持，帶著自己的幻想和信念來到這個地方，來到之后發覺和原來想象的不一樣，然后就很絕望，導致對工作沒有主動性，許多的人都會懸選擇消極面對，得過且過，甚至直接退出部門，這樣的事情在其他部門都是顯現過的，但我們權益部沒有顯現過。我為這一點感到非常的驕傲和驕傲，說們我們大家集體榮譽感強，責任心強，始終堅持到最終。對于主動性呢，這個是部長必需帶頭的，我們部長也起到了一個很好的帶頭作用。做到這些當然也需要做不少的底下工作，比方平常的工作做得好，帶大家一起出去吃個飯，唱個歌什么的。在外面搞野炊之類的深受我們的喜愛。除了工作的策劃這些都是我們非常愿意去做，所以這些方面的策劃也是必不行少的，除此之外，我們部門也常常與其他部門聯誼，多熟悉點其他部門的校友，強化部門之間的聯系，更有利于完成平常的工作。這一點我將始終保持一下。假如我有幸成為權益部部長，我會努力把它建設成全校有著影響力的部門，走出學院，邁向整個校內。我將從一下幾個方面來開展工作：1、完善制度，提高創新。權益部是一個嚴謹的部門，我們追求完善，追求創新。我們需要不斷地改進與創新，以順應學校的進展。沒有什么東西是一成不變的，在如今這個高速進展的社會更是如此。2、強化部門內部建設。部門的工作總雖不是很大，但相對于其他部門來講，工作也是較為繁瑣的，部門成員必需要有良好的工作力量、合作精神以及綜合素養才能將部門工作順當而高效的完成。所以我認為培育部門人才作為一項重要的工作，只有部門成員成長起來才能把部門建設的更好，同時一個良好的部門氣氛會有利于工作的開展。詳細的如在周末的時分給大家培訓一下根本的技能，如何寫好一份策劃書，如何策劃好一個活動等。3、強化本部門與其他部門以及其他同學會的聯系。我們在做好本職工作的同時，還要走出部門，主動參與到其他活動中去。在強化聯系的同時，也開闊了部員們的眼界，跟上時期的步伐。4、建設強化部門特色，擴大影響力。讓權益部成為一個具有鮮亮特色部門的活動，有以下兩個：第一個，開設一個新老生溝通會，請一些高班級的來給下一屆新生指導，在高校的生活該怎么去過，學習該怎么去學等等，應當會取得一個不錯的效果。第二個，定期開設一個學習共享溝通會，邀請在某些方面比擬擅長的同學來給大家普及，比方如何做一個比擬好的PPT，或者對Word文檔和Ecel表格的更高級運用等。以及其他五花八門的學問的科普和運用等。這只是我對部門工作的初步方案，我會進一步考慮以及在實踐操作中改進和補充。假如這次我能夠競選勝利，我將決不辜負老師和同學對我的信任，踏實工作，主動創新，協作團委的工作，以自身行動兌現自己的諾言。當然，假如我落選，我不會氣餒，由于深知同學會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會主動協作同學會的工作、聽從同學會的號召，以更加主動向上的優良學風邁向美妙的明天。此致敬禮自薦人：X20XX年6月2日星期日大一新生進同學會自薦信范文2大家好!我是來自05班的孫杰。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今日我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選同學會主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使同學會成為一個現代化的主動團體，成為學校的得力助手和同學們信任的組織。”我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些沖突，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣發動一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的沖突。這一切證明：我有力量勝任同學會主席一職，并且有力量把同學會發揚光大。假設我當上了同學會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素養，要進一步提高自己的工作熱忱，以飽滿的熱忱和主動的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原則。假設我當上了同學會主席，我要改革同學會的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的長處和缺點，以好友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的方案。常常與他們談心，彼此溝通對生活、工作的看法，為把同學會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批判，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將經常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴高校生會的影響及權威。假設我當上了同學會主席，我將以“奉獻校內，效勞同學”為宗旨，真正做到為同學們效勞，代表同學們行使合法權益，為校內的建設盡心盡力。在同學會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把同學會打造成一個同學自己管理自己，高度自治，表達同學主人翁精神的團體。我明白，再多絢爛的話語也只不過是一瞬間的才智與激情，樸實的行動才是開在勝利之路上的鮮花。我想，假如我中選的話，肯定會言必行，行必果。以上就是我的，請各位評委給我一張信任的投票，給我一個發揮才能的時機!大一新生進同學會自薦信范文3首先感謝大家的支持與學校提供這次時機，使我能參與競爭。我競選的職務是“同學會生活部部長”。我向各位介紹一下自己：我是X班的X，性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。曾任班上生活會員，有肯定工作經驗，在任生活委員期間，我自覺培育了我的合作與協調力量，我能真誠的與別人合作，并且協調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，因此，贏得了老師和同學們的好評。這一切證明：我有力量成為同學會的一員。我為人比擬豪爽，經過開學半年多的接觸，同學師生之間已互相熟識起來，彼此之間也有了肯定的了解，今日我站在這里來競選我們同學會的生活部部長，我競選這個生活不部長并不是為了追求一個職業頭銜，而是基于想為同學會主動擔當一份責任\奉獻一份愛心\奉獻一份力量.。假設我能成為同學會的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素養，以飽滿的熱忱和主動的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，決不盲目從事，有方案的工作。假設我能成為同學會的一員，我會常常與同學會的全部成員談心，彼此溝通對生活、學習的看法，努力做好同學會的各項工作。我會抓住時機，嚴格要求，不斷追求，努力完善自己，勤奮踏實工作，主動磨煉自己。我會思索創新、主動進取、勤于奉獻。我會用實際行動來提高自己，效勞大家。我將盡自己的努力使自己的工作得到大家的認可。是金子就要發光。期望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也期望各位老師和同學能夠支持我，投上您珍貴的一票.感謝大家!自薦人：20X年X月X日大一新生進同學會自薦信范文4敬愛的同學會主席團：你們好!我是管理工程學院工程造價專業同學丁大勇，現任院同學會安檢部長助理。性格沉穩，處事果斷，做事踏實仔細。我想競聘院同學會安檢部長一職。通過在院同學會一年的工作學習，我認為院同學會工作是一個挺錘煉人的舞臺。能在這舞臺上有時機為學校的老師和同學們效勞，還常常開展一些有意義的活動；在同學會這個大集體中我感受到了一種激情，一種和諧，一種踏實，一種富有特別音符的音調；在這一年中也熟悉了一部分優秀同學，并成為了好好友；作為安檢部的一員，我們通過努力為學院同學制造良好校內環境，真的很讓人喜悅!每每想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。有句話說的好不想當將軍的兵不是好兵。這也是我參與此次內部應聘的原因。同學會對我是有知遇之恩的，我非常感謝同學會給了我一個完成自己價值和展現自己力量的平臺，所以我對工作特別仔細賣力，這在我近一年的工作中大家有目共睹。在以往的工作閱歷中，我不僅積累了許多工作經驗，同時也積累了一些對于同學會整體構建的想法，并期望可以通過自己的雙手將它們完成。人往高處走，假如我只安于在自己的崗位上重復工作，而不求上進，那么我覺得自己是不稱職的。何況同學會始終是個整體，假如我只管自己工作而疏于對其他同學會工作的關懷，那么我也是不夠盡職的。我對整個同學會有自己的想法，我期望可以完成這些想法，所以我這次自薦的是同學會安檢部長一職。首先，我是安檢部的一員，通過近一年的仔細工作學習對安檢部的日常工作、活動流程都非常熟識。并了解部內的一些進展中存在的缺點和長處。缺點對同學組織熟悉不夠，組織觀念不夠強，工作不主動思想松散等。長處每次活動能夠主動參與，擅長其他部門合作溝通等，我將會綜合分析其中的利弊，從而使安檢部走向更好的進展。其次，性格沉穩的我是一個有上進心的人，“激情的生活、激情的工作、激情的學習”是我的生活理念。同學活動其實就是一團火，需要的使一腔熱血。而我此時此刻也正是對安檢部的工作充滿了激情。我是一個非常有自信念并且從不言棄的人，“我始終堅信誰升起，誰就是太陽”。他使我敢于挑戰新工作，敢于開拓創新，敢于面對失利和挫折。同時我是一個比擬有責任心的人，只有一個人有高度的責任心，他才能將一件事做好。當我們對一件事充滿責任心時，你肯定會將它做的更好!與我而言，大一期間，我有幸參加同學會生活部，那是一份榮耀，更是一份責任。在至今，一年多的日常工作中，在和部門同事的共事過程中，大大培育了我對工作的高度責任感，踏實肯干的務實精神，并錘煉了我的組織、協調等綜合工作力量。也讓我深入地體會到，這將是我日后工作及成為一名合格的同學干部所必備的素養和才能。⑴高度的責任感。作為一名同學干部，必需樹立為同學效勞的意識。而高度的責任感，則為其提供了保障。相信只有具備了高度的責任感才能真正做到為廣闊同學效勞。在安檢部的工作中，才能做到不落人后，事事盡心盡力，看法一絲不茍。完成組織上交付的任務。⑵踏實肯干的務實精神。我不是一個浮夸的人，在部門工作中也表達了我踏實，肯干的務實精神。部門工作，不是紙上談兵，不需要你夸夸其談，重要的還是一份務實的精神，一步一個腳印，做好自己分內的事。⑶組織、協調等綜合工作力量。在工作上和學習中，我積累了肯定的經驗，錘煉了自己的組織、協調力量。而學校及部門為我提供了難得的時機，讓我得以不斷地錘煉、充實自己，不斷地強化個人修養。在具備了這些條件之后，我更加堅決了自己申請安檢部部長的決心。我堅信定能與部門同僚同心協力，共同完成安檢部的工作。若我當真有幸擔當安檢部部長一職，我擬從以下幾個方面開展我的工作：（1）增加安檢部內部的團隊意識和凝聚力。安檢部是一個整體，每一項工作，都需要每個成員的共同努力，必需意識到每個成員的重要性，因此提高同學會內部成員的素養，增加團體的凝聚力，使內部到達真正的團結統一顯得尤為重要。這樣才能使安檢部的職能得到充足的發揮，使工作深化到同學中。（2）明確職責，完善部門責任制。我部門任務繁雜，必需明確部門職責，以更好的協調部門工作進度，提高部門工作效率。安檢部各成員，理應有所擔當，各司其職，協同合作，共同促進部門的進步。（3）培育部門新成員，以老帶新，作為一名學長，針對新成員不了解規程，不熟識工作流程的問題，用以老帶新的方式，幫忙他們盡快的融入部門，順應部門工作，使他們不斷得到錘煉，并在錘煉中快速成長。若我當真有幸擔安檢部長一職，我將秉承“為了一切同學，為了同學一切”為宗旨，真正做到為同學們效勞努力把安檢部打造成一個同學自己管理自己