四年級下冊語文期中考試重點內容復習四年級下冊語文期中考試重點內容復習四年級下冊語文期中考試重點內容復習xxx公司四年級下冊語文期中考試重點內容復習文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度四年級下冊語文期中考試重點內容復習

第一單元：1.《獨坐敬亭山》眾鳥高飛盡，譯：許多鳥都高飛遠去，看不見了，孤云獨去閑。一片白云悠閑的獨自飄遠。相看兩不厭（滿足），此時此刻，和我互相凝望，彼此都看不夠的，只有敬亭山。只有敬亭山了解析：這首詩抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情（后兩句采用了擬人的修辭手法）。

《獨坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情。1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。3、厭——滿足4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。5、只有：突出了詩人對敬亭山的喜愛。6、盡——完7、相看——互相看2.《望洞庭》湖光秋月兩相和，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常。潭面無風鏡未磨。湖面上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遙望洞庭山水翠，遠遠望去，洞庭湖和群山的顏色，白銀盤里一青螺。就好像白銀盤子托著青青的田螺。解析：比喻

《望洞庭》作者劉禹錫：字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。詩人以輕快地筆觸，描寫了一幅優美的洞庭湖秋月圖。1、洞庭——戶名，在湖南省北部。2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。3、潭面——指湖面。4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。5、相——相互。6、湖光——湖水的光。7、秋月——秋天的夜晚。8、未——沒有。9、磨——磨拭。10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。11、兩相和——湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。12、遙望——遠望。13、山——這里指君山。3.《憶江南》江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。春天到來時，碧綠的江水象湛藍的藍草。能不憶江南怎能叫人不懷念江南？解析：表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。（劃線部分采用對偶、比喻的修辭手法）

《憶江南》是唐代詩人白居易寫的一首詞，“憶江南”是詞牌名，這首詩表達了作者對江南美景的贊美和懷念之情。1、憶江南——詞牌名2、諳——熟悉3、藍——一種植物4、舊——從前5、曾——曾經6、勝——超過、勝過【三篇古詩異同】同：1、作者朝代同（都是唐朝詩人寫的）2、景物地點同（都屬于江南）3、詩詞內容同（都寫景，都是寫景抒情的）異：1、體裁形式不同（前兩首是詩，后一首是詞）2、詩人情感不同（前一首冷調寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。）3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。）

《桂林山水》描寫桂林水的特點是：靜、清、綠；桂林的水的特點是：奇、秀、險。

《記金華的雙龍洞》是葉圣陶寫的一篇游記，作者按游覽的順序，描寫了“路上－洞口－外洞－孔隙－內洞－出洞”的過程。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點第二單元：

《中彩那天》通過學習課文，懂得誠信是人生的精神財富，它比物質財富更珍貴。母親的話是：一個人只要活得誠實，有行用，就等于有了一大筆財富。

《萬年牢》中三處“萬年牢”，表現了父親做事的認真和實在。

《尊嚴》使我們懂得了尊嚴比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴，就會堅持不懈地努力，就一定會成功。第三單元：《自然之道》使我們懂得了如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。第四單元《夜鶯的歌聲》一文寫了“歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續戰斗”幾個部分，表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子寫給聯合國秘書長加利的一份信，體會作者所表達的情感——反對戰爭，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這句話的意思是說：只要有局部的戰爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛。

②讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰爭”的心聲。

一、風景特點1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝4、大海——波瀾壯闊5、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9、鄉村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一（甲：第一）12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。二、人物特點1、父親（中彩那天）——誠實，講信用2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭三、資料袋1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”……4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼……②英勇獻身：方志敏、董存瑞……③保家衛國：黃繼光、邱少云……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小四、日積月累（一）描寫大自然風光的古詩詩句(摘自園地一)1、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）譯:一片大漠上的一條直上的孤煙,遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。2、幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）譯:斜陽西下,幾行紅葉樹后面是連綿起伏的龍眠山,山外還有無數重山3、落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）譯:群山上樹葉飄落,天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映下,江水猶如一條白練(秋江暮景圖)。4、浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）譯:水流闊遠，和天都連在一塊兒了，坐在船上，但見岸邊無窮的樹木隨水流而去，好像是被水流送走了一樣，遠處的山上，云霧彌漫，整個山都被遮住了一半。5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）譯:江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。（二）關于誠信的名言(摘自園地二)1、言必信，行必果。《論語。子路》譯：說話一定要守信用,做事一定要果敢。2、與朋友交，言而有信。《論語。學而》譯：交朋友要言而有信。3、己所不欲，勿施于人。《論語。顏淵》譯：自己不愿做的,不要強加于人。4、精誠所至，金石為開。《后漢書。廣陵思王荊傳》譯：比喻以至誠的心做事,任何困難都可以克服。5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子。離婁下》譯：愛別人的人,別人總會愛他;尊敬別人的人,別人總會尊敬他。6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》譯：尊敬自己家里的長輩,從而推廣到尊敬別人家里的長輩;愛自己家里的兒女,從而推廣到愛護別人家里的兒女。（三）農業諺語(摘自園地三)1、清明前后，種瓜點豆。2、朝霞不出門，晚霞行千里。3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。4、雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。6、春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（四）戰爭類成語(摘自園地四)知己知彼

百戰百勝

運籌帷幄

決勝千里

出其不意

攻其不備圍魏救趙

聲東擊西

四面楚歌

腹背受敵

草木皆兵

風聲鶴唳兵貴神速

突然襲擊

神出鬼沒

所向無敵五、句子總匯（一）修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）

4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這難道不是偉大的奇觀么（

反問）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

（二）關聯詞語1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。

3、無論天氣有多冷，我也要上學。

4、這朵花既美又香。（并列關系）

5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾（選擇關系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉折關系）

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設關系）

10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關系）（三）仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態萬千，讓你流連忘返。2、

牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。3、六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端啊！

4、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

5、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。6、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了鬼子的兇惡）六、課文心得體會

1、《桂林山水》讓桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2、《記金華雙龍洞》讓我感受到：雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！3、《七月的天山》讓我感受到：4、《中彩那天》讓做人最重要的是誠實講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。5、《萬年牢》讓我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。6、《尊嚴》讓要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護做人的尊嚴7、《將心比心》讓善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。8、《自然之道》如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。9、《黃河是怎樣變化的》讓我明白：要增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。10、《“打掃”森林》讓我明白：11、《人類的老師》讓我明白：12、《夜鶯的歌聲》讓我明白面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。13、《小英雄雨來》讓我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。14、《一個中國孩子的呼聲》讓我明白要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。15、《和我們一樣享受春天》讓我明白七、多音字悶mēn（悶熱）釘dīnɡ（釘子）看kān（看守）mèn（悶雷）dìnɡkàn（看見）稱chèn（稱心）把bǎ（一把）干ɡān（干糧）chēnɡ（稱呼）baɡàn（樹干）劃huá（劃船）樂yuè（音樂）數shǔhuà（計劃）lè（快樂）shù（數學）縫fénɡ（縫補）似sì（似乎）佛fó（大佛）fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）應yīnɡ（應該）興xīnɡ（興奮）模mó（模糊）yìnɡ（答應）xìnɡ（高興）mú（模樣）重chónɡ（重新）空kōnɡ（天空）鋪pū（鋪床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當鋪）塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號háo（號叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）hào（號召）zhāo（朝陽）qǔ（歌曲）臟zānɡ（臟話）長chánɡ（長度）和hé（和平）zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長大）hè（唱和）處chǔ（處理）覺jué（覺得）扇shān（扇動）chù（好處）jiào（睡覺）shàn（風扇）角jué（角色）當dānɡ（當時）惡è（兇惡）jiǎo（角度）dànɡ（上當）wù（可惡）的dí（的確）卷juǎn（卷起）幾jī（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個）系jì轉zhuǎn（轉身）間jiān（中間）xì（關系）zhuàn（轉動）jiàn（間隔）飲yǐn（飲水）發fā（發現）華huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發）huà（華山）沒méi（沒有）要yāo（要求）泊bó（泊船）mò（沉沒）yào（要領）pō（血泊）好hǎo（好人）剝Bāo調