小學語文人教四年級上冊第四單元精衛(wèi)填海 名師獲獎_第1頁
小學語文人教四年級上冊第四單元精衛(wèi)填海 名師獲獎_第2頁
小學語文人教四年級上冊第四單元精衛(wèi)填海 名師獲獎_第3頁
小學語文人教四年級上冊第四單元精衛(wèi)填海 名師獲獎_第4頁
小學語文人教四年級上冊第四單元精衛(wèi)填海 名師獲獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

13.精衛(wèi)填海話題導入《山海經(jīng)》里記錄了許多中國古代神話故事，今天我們就要學習其中的一個。

“精衛(wèi)”神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝的小女兒溺水身亡后的化身。學習目標1.自讀、合作朗讀課文；讀中認識生字掌握寫法。2.通過學過的分合法、結(jié)合上下文法和工具書，理解課文內(nèi)容。背誦課文。3.通過朗讀、理解課文，感悟精衛(wèi)具有什么精神。活動一·學習字詞8’我會讀要求：自主與小組合作正確拼讀音節(jié)識字規(guī)則：抽小組拼讀，發(fā)音準確，節(jié)奏合適+1帝dì少shào曰yuē溺nì返fǎn多音字“溺”的聲母是鼻音哦“返”是三聲要讀準喲！我會注意要求：仔細辨析筆畫安排規(guī)則：用自己的話說結(jié)構(gòu)安排、要注意的筆畫（1號）+1帝曰溺返銜“帝”的中間要寬一些“曰”要扁一些；“溺”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；“銜”各部分要勻稱。活動二·初讀課文5’要求：1.自主和小組合作讀課文；把課文讀通順。2.隨機抽小組朗讀活動規(guī)則：

1.小組初讀課文表現(xiàn)好+1分

2.抽小組朗讀吐字發(fā)音標準、停頓正確+2分活動三·理解、體會課文內(nèi)容17’要求：1.通過以前的學習經(jīng)驗，小組合作學習，逐句理解課文意思。

2.通過課文學習，你體會到精衛(wèi)是個怎樣的孩子？3.背誦課文。規(guī)則：1.根據(jù)各小組的理解課文內(nèi)容的展示情況，酌情加分。最多4分2.精衛(wèi)是一個（

）的孩子。+2分

3.小組間背誦課文，正確、流暢+2

課內(nèi)總結(jié)、鞏固

炎帝的

，名叫

。女娃去東海游玩，

身亡再也沒有回來，

精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來

東海。

課內(nèi)總結(jié)、鞏固炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃去東海游玩，溺水身亡再也沒有回來，因此

化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。我們從精衛(wèi)身上學到了

的精神。冥想·感悟在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論