班主任學期德育工作方案

班主任學期德育工作方案

時間稍縱即逝，我們又將迎來新的挑戰，此時此刻我們需要開場做一個工作方案你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？下面是為大家整理的班主任學期德育工作方案，歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。

班主任學期德育工作方案1

我擔任班主任已有二十余年，親身的教學工作理論，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否可以搞好，學生的成績是否可以進步，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生假如沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民效勞的思想，從小養成節儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個老實、英勇的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進展德育教育，積累了一些點滴經歷，現介紹給各位同友，與大家互相交流。

一、處理問題，要尊重學生，以德育人

當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了防止這類事情不再發生，我讓每個學生留心觀察，互相監視。一天上體育課時，小青向我報告說，她發現前幾天自己喪失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現不錯，怎么會拿你的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜考慮：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎喪失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。〞開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地成認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

二、教育學生保護公物、關心集體

學生犯了錯誤，班主任就要想方法幫助學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗〞，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。

三、培養學生良好的生活習慣，樹立美妙的班風

班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進展摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，，我告訴同學們，隨意吃零食，不符合?小學生日常行為標準?，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體安康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為典范，號召同學們向他們學習，發揚艱辛樸素的精神，保持節儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個清掃衛生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

四、德育必須激發學生的道德情感

我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德品質。

五、利用課余時間，組織班級活動

開展班級活動，能為學生提供展示自己表現自己的時機。比方，我組織“我為班級添榮耀〞討論會，“向災區小朋友獻愛心〞的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。，培養了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。

總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷進步學生的素質程度，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面開展，成為祖國的合格人才。未成年人是祖國將來的建立者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養，努力進步未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地，我將努力進步學生思想道德程度。

班主任學期德育工作方案2

學年度第二學期的到來，我將繼續擔任的二年級的班主任工作，看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的將來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作方案：

一、指導思想

立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心安康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度標準人，以開展的目的凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

二、工作重點

我在班主任德育工作方案中將學校重點活動分成以下幾點：

〔一〕形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。

〔1〕開展“給媽媽洗腳〞活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳〞，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

〔2〕“我是節約〔能〕小標兵〞主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米〞為主要內容的節約資源“四個一〞活動，培養學生從小養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

〔3〕“珍愛生命〞主題活動，深化體衛平安教育

開展喜聞樂見的平安教育活動，進步學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進展法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

〔4〕“藝苑奇葩〞主題活動，深化藝術教育

以“六一〞兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神相貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，表達思想性和藝術性的統一。

〔二〕重視學科浸透，加強德育科研。

不僅二年級的德育工作，在小學德育工作方案中都將：

1、優化學科教學

課堂是施行德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展理論活動

緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合理論活動特色嚴密結合。通過社會調查、公益勞動、社區效勞、科技文化活動積極開展社會理論，不斷進步學生社會理論才能，并將學生參加社會理論活動表現列入學期學業成績考評工程。

班主任學期德育工作方案3

一、常規教育方面

暑假剛完畢,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生可以及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進展有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習?一日常規?,?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育.2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用老師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體.

二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.

因此,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲罰法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

三、衛生方面講究衛生很重要.

俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.1,個人衛生:要求穿著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視.對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

五、工作安排

九月:1、報名注冊2、清掃班級及公共場地衛生3、理解學生暑期生活，書面小結4、加強期初的行為標準教育5、慶賀老師節6、刊出班報、校報7、開展平安教育月活動8、推普周活動加強平安教育9、布置教室環境

十月:1、慶賀國慶黑板報比賽2、板報刊出

十一月:1、家長會2、主題隊會

十二月:1、踢毽子比賽2、計算過關3、迎元旦校詩歌朗讀比賽4、班報、校報刊出

一月:復習，做好學生的思想工作3、安排寒假生活總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的進步。

班主任學期德育工作方案4

根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育浸透、心理安康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作方案。

一、工作目的

〔一〕學生培養目的：

六學年：重點用?中小學生守那么?和?中學生日常行為標準?嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和別人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

七學年：重點進展禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的根底上爭創特色班級；

八學年：重點進展老實守信、熱愛勞動、艱辛樸素、克制困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡

九學年：進展前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

〔二〕班級管理目的：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建立氣氛，促進命名班，示范班的形成。

〔三〕德育隊伍目的：

1、班主任的根本功達標率：通過培訓、考核，班主任根本功達標優秀率到達30%。良好率達40%，根本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率到達95%，明顯轉化率達50%。

4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監視、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氣氛。

5、加強全體老師的師德建立

加強老師的師德師風建立，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求老師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以浸透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，進步教職工的德育才能；

二、主要工作：

1、加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的方法鼓勵學生的效勞意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在播送中給予表揚。以在校園中樹立良好的風氣。

2、加強班主任工作的管理

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

本學期政教處按照?班主任工作考核制度?對各班班任進展檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、標準化。及時召開班主任工作經歷交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客，實現學校教育與家庭、社會之間的無限溝通、

我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式進步他們的才能。開開展班主任優秀案例的評選活動，進步班主任的德育程度、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要到達40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課老師適當對學困生、待進步學生進展隨訪。

3、做好校本培訓工作

更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目的〞，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中浸透德育，使“無痕跡教育〞在課堂上充分表達，努力到達“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者〞的目的。以集中培訓和自學理論等多種形式，浸透教育學、心理學原理，教育教學法規等，進步老師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，實在發揮德育課程的引領作用、

4、心理安康教育工作

積極推進標準化心理安康教育，裝備專兼職心理輔導老師，開展形式多樣的心理安康教育活動，充分利用網絡媒體，增進師生、生生的溝通，不斷進步和完善我校的心理安康教育工作、

三、重點工作：

本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進展行為標準養成教育，樹立良好的班風、學風，營造安康向上的育人環境。

結合素質教育要求，繼續引導全體老師進步對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任老師和任課老師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，進步幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。

以生命教育為中心，開展法制平安教育活動，培養學生的平安、法制、國防意識、、圍繞法定節日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動、

四、特色工作：

1、大力推行“學生行為習慣自選超市〞工作，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內容和考核方法，在到達學校對班級根本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色。到達每一個班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內容之一。

2、無人監考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自〞教育理念，使每一名同學都可以意識到成為無人監考班的一名學生無尚的榮耀，也是自尊、自強、自治得到開展的最有力的見證。使我校的無人監考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

3、對班級進展命名，用典范的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續鼓勵各班級進展命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學校考核合格后將進展授牌。

4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試〞的根底上，進一步提出“誠信作業、誠信考試、誠信做人〞口號。使我校自尊、自強、自治、自創的“四自〞教育理念更深層次的推進和落實。

本學期，政教處將按照以上內容開展工作，如有不妥之處在詳細施行中加以修正。

班主任學期德育工作方案5

指導思想

貫徹落實中共中央國務院?關于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設干意見?，根據我校?三年開展規劃?的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合〞，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制平安教育，心理安康教育，深化“節儉、仁愛、敏毅、忠誠〞的校訓，實在進步德育工作的針對性、實效性和主體性，努力創始思想道德建立工作新場面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區最好的學校〞。

主要工作

一、加強隊伍建立，進步管理程度，把德育隊伍建立放在首位。

德育工作者的觀念和程度決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建立，不斷與時俱進，更新觀念，進步責任意識，管理程度和施教才能，是德育工作的首要任務。

1、完善德育工作指導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進展例會活動，加強對德育工作的方案、催促及考評。

2、班主任是學校德育管理工作主力軍，進步班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為進步班主任的素質和管理程度，本學期專門制定班主任培訓工作方案，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研討論、班主任工作、經歷交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去〞，培養班主任的'創新意識，責任意識，效勞意識，進步班主任管理程度。

二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進展指導，實在搞好學校的學習氣氛和進步學生的學習質量，使我校盡快到達梁校長提出的“把三中建立成xx區乃至xx市最好的學校〞這一目的。

無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們假設對學習有興趣、有信心，通常在日常行為標準方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生進步學習質量。

三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。〔重點在學生干部培訓〕

1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的典范，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。

2、實行“班級量化考核制〞，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心進步評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校開展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為標準管理的原那么，充分發揮學生干部的作用，在理論中進步學生干部的素質，形成三中學生干部的優良傳統。

班主任學期德育工作方案6

學無止境，新的學期即將正式拉開帷幕，我學習部將以全新的管理方式，促進我系部在課程學習上的各類問題的解決，我們將以真誠負責的態度為老師和學生做好自己的一切工作，以下是我學習部對本學期的相關工作方案：

一.迎新工作

13級的新生即將入校學習，我們需在各方面給予其幫助，使他們能更快