長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時(shí)科目語(yǔ)文年級(jí)四班級(jí)1610時(shí)間年月日課題語(yǔ)文園地四（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1掌握冒號(hào)的用法，學(xué)會(huì)用所給短語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)片段。2了解語(yǔ)氣助詞的作用。3學(xué)會(huì)把片段寫(xiě)美觀，大方。4積累和理解古詩(shī)《蜂》。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析1學(xué)會(huì)把片段寫(xiě)美觀，大方。2積累和理解古詩(shī)《蜂》。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖語(yǔ)文園地四用在總結(jié)性話語(yǔ)的后邊，引起下文的分說(shuō)語(yǔ)氣詞表示多種語(yǔ)氣字距要比行距小字的大小基本一致兩邊留的空白大致相等學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求。但是如果只注意了部分優(yōu)秀生的表現(xiàn)，就會(huì)忽略了學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，所以要多加注意。時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、詞句段運(yùn)用（一）體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，從短語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一段話。1讀一讀上面的句子，注意每個(gè)句子中的冒號(hào)，用法相同嗎？學(xué)生小組討論，說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)，指導(dǎo)：這些句子中冒號(hào)用法相同都是“用在總結(jié)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。”（冒號(hào)：用在總結(jié)性話語(yǔ)的后邊，引起下文的分說(shuō)）2選一選，寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)?jiān)谒o的三個(gè)短語(yǔ)“愛(ài)臭美的小狗”“粗心的小杰”“熱心腸的老奶奶”中選擇一個(gè)，仿照上面的例句，用上冒號(hào)，寫(xiě)一段話。（二）如果去掉下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，表達(dá)效果有什么不同？1出示：說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？2讀一讀這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)。3說(shuō)一說(shuō)，這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是什么詞語(yǔ)？4這些語(yǔ)氣詞能不能去掉？三、書(shū)寫(xiě)提示師：我們時(shí)常需要寫(xiě)一段話，或者寫(xiě)一篇文章，如何才能抄寫(xiě)的美觀、大方呢？1看提示旁邊提示我們抄寫(xiě)片段的時(shí)候要注意什么？2寫(xiě)一寫(xiě)（1）先照著字帖寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊念筆畫(huà)名稱。（2）再在田字格中寫(xiě)，寫(xiě)好之后對(duì)照比較，看看哪個(gè)筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)好，再重寫(xiě)。四、日積月累1出示古詩(shī)，學(xué)生嘗試讀一讀。2說(shuō)一說(shuō)自己讀懂