2023關于高校專項計劃信高校自招教師推舉信

敬重的xx大學領導、專家：

你們好!

很快樂能夠以這樣的形式向你們推舉我最優秀、最寵愛的學生xxx同學。

熟悉他，是在xxxx年春節后開學的第一天。那時，他作為以第一名的優異成績被我校精一班錄用的初三新生代表，在升旗儀式上發表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。心想能教到這樣的學生，該是何等幸福。在隨后兩年多的歲月里，作為他的英語教師，我欣喜地見證了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經受，歲月把一個陽光男孩打造成了意志頑強、底蘊深厚、沉穩大氣、富有愛心、具備優秀的思維品行、超強的學習力量、獨具魅力的領導才能、完善的共性特點和極具進展潛質的優秀人才，實在是令人欣慰。

他才華橫溢，思想深刻，擅長寫作，是教師和同學公認的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。他屢次代表學校參與無錫市、江蘇省乃至全國的各類作文大賽，屢屢獲獎。他朗讀、辯論、中英文演講，學校的舞臺始終活潑著他的身影。他的才華或許天賦，但更由于他喜愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學由于博覽，所以全面;由于厚積，所以有發。他極具學習天分，從小學到高中，一路走來，名列前茅。他優異的成績，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學習熱忱和科學合理的學習方法。他注意聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純粹流利的美式英語溝通看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進展會心的眼神溝通是我最大的精神享受。他重視學問的融會貫穿，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂此不疲。正由于如此，他各門功課都學得游刃有余，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將軍”的根本緣由。

他興趣愛好廣泛，在領導和組織力量方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔當班長、團支書和校學生會的職務，具有很強的分散力和感召力。他勝利地組織并主持了小到主題班會、家長會，大到學校的讀書節、演講競賽等大型活動。是當之無愧的“省宜中十佳形象標兵”。

其實，在我看來，在他身上最打動人的不是傲視群芳的才情，不是出類拔萃的成績，也不是卓爾不群的領導力量，而是他堪稱完善的情商。炫目的光環并沒有轉變這個沉著淡定的男孩，他謙和藹良，正直英勇，富有愛心，人緣極佳。兩年多的時間，他成了我身邊最美的風景，最讓我留戀的風景。作為他的教師，我無疑是幸福的，幸運的。

優秀的他需要更寬闊的天空，更開放的學習氣氛，更多優秀教師的指導。而貴校無疑是他最好的選擇。在這里，我以一名人民教師的人格和良知擔保，我向貴校推舉的是一位出色的人才，他不會讓貴校絕望。我誠心祝福他能夠通過貴校的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的時機，不勝感謝。我信任，他定會用自己的實力給我們帶來更多的驚喜。

敬祝

教祺!推舉人：

高校專項規劃推舉信【二】

敬重的大學領導：

你們好!

很快樂能夠以這樣的形式向你們推舉我最優秀的學生**同學。作為一名看著**同學一步步成長的高中教師，我覺得把最優秀的學生推舉給最優秀的大學是我義不容辭的責任。盼望我的這封推舉信能夠幫你們更多更好地了解**同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

熟悉**同學，是在07年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經受，歲月把一個簡潔明快的女孩打造成了意志頑強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、喜愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優秀的思維品行、超強的學習力量，獨具魅力的領導才能，完善的共性特點，較大進展空間和較強進展潛質的優秀人才。

他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊熾熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，美麗的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗讀、辯論、演出，學校的舞臺始終活潑著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華或許天賦，但更由于他(她)喜愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，由于博覽，所以全面，由于厚積，所以有發。

許多時候，我們不情愿成認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇跡。在領導力量組織力量方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔當班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。

其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，

甚至不是精彩的領導力量，而是愛心，是對生活，將來，世界，他人甚至一草一木的喜愛。在日益注意利益的今日，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的.一方凈土。他(她)喜愛生活，對生活布滿了美妙的想象，布滿信念、盼望和士氣。在他(她)的眼中，世界是漂亮的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的漂亮，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受歡樂，也傳達歡樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活布滿信念。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來盼望，他(她)把自己對生活的理解告知給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，信任送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界暖和、歡樂、平和。

我們熟悉很久了，他(她)始終都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業好像并沒有轉變這個沉著淡定的男(女)孩，他(她)仍舊習慣淡淡的微笑，習慣在最適宜的時候拿出最優秀的自己在生活中拘束的行走。間或我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生氣、熱鬧的顏色，他(她)像一個漂亮的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他(她)的教師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。

他(她)的志向是大學。很多年前，我也曾經對那所大學布滿了憧憬，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，由于有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我盼望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上大學，豈不行惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生參加，才能長期進展，可持續進展。所以，**不讀大學，好像也是大學的損失。寫著這封信，傷感是有的，由于我知道幾個月后，**同學將離開。但我更知道，以**同學的力量，連續留在高中，是對他(她)的損害。三個年頭，近千個日子里，作為教師的我，不正是始終執著的等待他(她)展翅高飛，查找更適合他(她)的將來?他(她)需要更寬闊的天空，更開