2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)xxx公司2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)2020年秋季小學教導處工作計劃(含月份安排)本學期教導處繼續在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環節，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創新，開拓進取，全面提高教育教學質量，穩步推進素質教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。一、教學管理規范化、制度化1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。2、進一步規范和強化教學工作(1)嚴把備課關，要求教師備課前認真鉆研本學科的教材、教師用書，獨立書寫備課，提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。教師在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。提倡二次備課，要根據學生的實際學情，修改教學內容，并在課后及時手寫教學感想。特別是關注教學過程的反思，(記錄成功之舉，敗筆之處，教學機智等)不斷改進自己的教學行為。一學期認真撰寫有質量的教學反思不少于20篇，避免流于形式。備課要有1—2周的提前量，避免出現上到哪備到哪的情況，每次上課必須帶好教科書和備課本。(2)嚴把課堂教學關，要把好課堂40分鐘。課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。(3)嚴把作業批改關，尤其是學生錯題訂正和二次評價。作業布置精心合理，嚴格貫徹“減負”精神，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。批改力求做到：認真批改、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。數學、英語作業要當天或次日批改完、評講完。作文批改，在作文課后一周內批改完。提倡面批作業，邊批邊改邊指導。錯題要得到糾正，并設法引起全班同學注意。英語，要加強口語和聽力的訓練，可以布置適量的口語、聽力作業。(4)嚴把輔導關。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。3、建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度。本學期，對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求教師聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。4、教師要認真閱讀教學書籍、雜志，充實自己，更新理念并隨時做摘記，每學期積累5000字以上的學習筆記，夯實基礎，寫一篇論文或教學案例。二、努力提高教師隊伍的專業素質1、繼續開展形式多樣的崗位練兵活動為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。“一字、一畫、一話”一字既粉筆字，采用每周二下午利用學生放學后一節課時間，學校組織統一練習，教師平時自主練習的方式進行提高，期末舉行粉筆字比賽的方式檢查訓練成果。一畫既簡筆畫，以自學自主積累為主。一話既普通話，努力在教師中間形成互相學習、互相糾正的氛圍，全面提高教師普通話水平。2、切實抓好校本教研工作，把提高教師業務水平作為重要工作去落實。(1)提高團隊的協作能力，開展團隊“說、講、評”教研課的競賽活動。(2)集體備課研討活動。以教研組為單位，互動研討，兩周一次開展教研活動，每月至少開展一次集體備課，發揮群體智慧，共同研討教材的處理、教學的思路、教法的優化，把集體備課的質與量落到實處。本學期的集體備課程序是先由教研組長確定備課內容;每個教師提前一周學習教材，領會教材的重點、難點;備課時先由主講人談教學設計，然后每個教師對課的教學都要說說自己設想的教學程序，通過討論達成共識。(3)加強教師繼續教育和校本培訓。以“如何撰寫教育敘事”、“如何說課評課”等內容為主，以競賽的形式驗收學習成效，促進提高。3、加強教研網站建設和網絡教研工作，促進教師專業成長。為使我校進一步提高教研信息化水平，促進教師網絡專業成長，本學期，我校將進行以下幾項措施：(1)建立學校的教學網站，更好地為廣大教師學習服務。(2)對全校教師進行網絡平臺操作培訓，鼓勵、引導廣大教師建立自己的成長博客，積極上網學習交流以，促進專業成長。4、繼續加強文化知識學習，本學期每位教師做專業試題一百道。三、強化學生品德修養，提高學生綜合能力1.加強對學生的政治思想及品德教育教導處將結合中央下發的《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”方針，與政教處團隊配合，繼續通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。2、注重培養學生能力，努力提高學生綜合素質教導處將結合學校、學生、學科特點，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如國旗下的演講、作文競賽、英語會話比賽，小學趣味數學競賽等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發學生的情趣，培養其動手動腦，團結協作，自我生存的能力。同時還將對學生的能力進行檢測，如對寫字和朗讀的抽查與評比，計算和應用題能力檢測等。四、其他工作1、加強體衛藝科等工作，促進學生全面發展。堅持“增強體質，健康第一”的理念，認真落實體育工作，保證一小時陽光體育鍛煉活動，增強學生體質和體育基本活動能力。2、加強學生健康衛生教育和心理健康教育，做好各項衛生保健工作，尤其是《眼保健》的課程落實工作。通過廣播、板報等途徑向學生普及生活衛生、運動衛生等知識，做好常見病的防治工作，養成良好衛生習慣，形成自我保健能力。五、工作安排九月份：⒈培訓“如何說課評課”。2.各教研組團隊“說、講、評”競賽。3.迎國慶，作文比賽。4.口算檢測。(學年臨時抽取)十月份：⒈教師博客培訓。⒉教師專業試題100道。⒊