實驗小學教師硬筆書法訓練實施方案一、指導思想書法是教師最為重要的基本功之一，擁有一手好字對教師來說尤為重要。我校從校情，師情出發，從小處著眼，把教師寫字作為學校的一項重要事情來做。為使教師能夠規范，端正，整潔地書寫漢字，進一步提升教師的綜合素質和業務水平，學校決定在全體專任教師中開展硬筆書法訓練活動。二、參練對象全體45周歲以下在職專任教師。三、訓練形式訓練采取自主練習與學校定期評審相結合的形式。四、訓練要求每天練習兩首指定的古詩，統一使用黑色墨水，完成的作品個人保留，每月30日統一上交教導處。五、活動評價1.學期末學校對所有作品進行評價，按照參評教師的5%、10%、15%分別評選出一、二、三等獎進行表彰。2.下學期開學學校進行硬筆書法過關測試，測試不合格者繼續練習，在進行測試，直到合格為止。六、工作措施1.為確保教師書法訓練活動的有效開展，學校成立了“實驗小學教師硬筆書法訓練領導組”。組長：王永君副組長：楊春玲成員：吳偉華陳雅玲王吉紅沈艷群梁芳麗劉山林劉長武張云閣陳貴田麗歌2.學校聘請國峰練字的老師對全體教師集中培訓，幫助教師掌握書法的基礎理論和基本技法。3.強化過程管理訓練過程中，書法訓練領導組將不定期檢查教師的訓練情況，對訓練成效顯著者學校將給予表揚。實驗小學教導處2017年11月10日實驗小學教師硬筆書法每周訓練內容第一周11.13—11.17泊船瓜洲宋代：王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？風李嶠（唐）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。第二周11.20—11.24題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。登鸛雀樓王之渙（唐）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。第三周11.27—12.01望天門山唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。春曉孟浩然（唐）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。第四周12.04—12.08示兒宋代：陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。所見袁枚（清）牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。第五周12.11—12.15詠柳賀知章（唐）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。江雪柳宗元（唐）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。第六周12.18—12.22涼州詞王之渙（唐）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。靜夜思李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。第七周12.25—12.29絕句作者：杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。相思作者：王維

紅豆生南國，春來發幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。商業計劃書是公司、企業或項目單位為了達到招商融資和其它發展目標，根據一定的格式和內容要求而編輯整理的一個向受眾全面展示公司和項目狀況、未來發展潛力的書面材料。商業計劃書是一份全方位的項目計劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對企業或項目做出評判，從而使企業獲得融資。商業計劃書有相對固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內容，從企業成長經歷、產品服務、市場營銷、管理團隊、股權結構、組織人事、財務、運營到融資方案。只有內容詳實、數據豐富、體系完整、裝訂精致的商業計劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項目商業運作計劃，才能使您的融資需求成為現實，商業計劃書的質量對您的項目融資至關重要。中國企業在國際上融資成功率不高，不是項目本身不好也不是項目投資回報不高，而是項目方商業計劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。商業計劃書的起草與創業本身一樣是一個復雜的系統工程，不但要對行業、市場進行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對于一個發展中的企業，專業的商業計劃書既是尋找投資的必備材料，也是企業對自身的現狀及未來發展戰略全