2022年遼寧省遼陽(yáng)市成考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.本報(bào)收到的群眾來(lái)信中，反映這方面問(wèn)題的讀者來(lái)信始終沒(méi)有間斷過(guò)。

B.誰(shuí)又能否認(rèn)任何新生事物都是在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大起來(lái)呢!

C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

D.大家事先都知道這場(chǎng)災(zāi)難勢(shì)必難免，政府也作了移民安排，但還是有人沒(méi)有逃脫這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。

2.作者對(duì)現(xiàn)在學(xué)校電腦教育方式的態(tài)度是()

A.批評(píng)的B.客觀的C.肯定的D.樂(lè)觀的

3.《論學(xué)問(wèn)》一文指出治學(xué)的目的是()

A.能權(quán)衡輕重，審察事理B.娛樂(lè)C.增長(zhǎng)才識(shí)D.裝飾

4.巴金的《激流三部曲》是（）A.A.《霧》《雨》《電》

B.《家》《春》《秋》

C.《滅亡》《新生》《寒夜》

D.《霧》《春》《秋》

5.在下列詩(shī)句中，使用了“賦”的表現(xiàn)手法的是()

A.桑之未落，其葉沃若。B.于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。C.淇則有岸，隰則有泮。D.總角之宴，言笑晏晏。

6.描寫(xiě)按對(duì)象分類(lèi)，大體可歸納為人物描寫(xiě)和()

A.細(xì)節(jié)描寫(xiě)B(tài).直接描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.環(huán)境描寫(xiě)

7.以下詞人的風(fēng)格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁"的是()

A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾

8.

第

12

題

從內(nèi)容上看，《氓》是一首（）。

9.“但得一個(gè)并頭蓮”“蝸角虛名”“淚添九曲黃河溢”所用的修辭手法是()

A.比喻、夸張、擬人B.比喻、用典、夸張C.夸張、擬人、比喻D.用典、擬人、比喻

10.“煢煢孑立，形影相吊”一語(yǔ)出自

A.李斯《諫逐客書(shū)》

B.李密《陳情表》

C.李清照《聲聲慢》

D.曹操《短歌行》(其一)

11.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是()

A.《詩(shī)經(jīng)》B.《史記》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《左傳》12.侯方域在《馬伶?zhèn)鳌分姓f(shuō)馬伶為提高演技“乃走事昆山”，這里“昆山”所用的修辭格是（）A.A.比喻B.借代C.擬人D.象征13.從國(guó)家政治的角度，論證了“和”與“同”具有本質(zhì)區(qū)別的一文是（）A.A.《孟子.民貴君輕》B.《左傳.晏子對(duì)齊侯問(wèn)》C.《國(guó)語(yǔ).召公諫厲王弭謗》D.《論語(yǔ).孔子論修身》14.其詩(shī)作多寫(xiě)農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色，著力表現(xiàn)自己田園生活恬然自樂(lè)的東晉詩(shī)人是A.A.王維B.陶淵明C.蘇軾D.岑參

15.《春江花月夜》“誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓”中“扁舟子”指的是（A）

A.游子B.船工C.思婦D.漁夫二、填空題(10題)16.杜麗娘是湯顯祖著名的戲劇作品《____________》中的人物。

17.從孔子始，就有詩(shī)“_________”的總體功能評(píng)價(jià)。

18.《蜀道難》：“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，＿＿＿。”

19.李斯《諫逐客書(shū)》：“是以泰山不讓土壤，＿＿＿；河海不擇細(xì)流，＿＿＿＿＿。

20.論說(shuō)文一般可分為議論文和__________兩類(lèi)。

21.歐陽(yáng)修的作品集主要有__________

22.陶淵明《飲酒》（其五）："結(jié)廬在人境，_________"。

23.小說(shuō)《春之聲》是王蒙借鑒“＿＿＿”小說(shuō)而創(chuàng)作的代表作。

24.《小二黑結(jié)婚》的作者是__________。

25.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象，可分為實(shí)體事物說(shuō)明文和____________說(shuō)明文。

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.郭橐駝所說(shuō)的“植木之性”是什么?(2分)

32.閱讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》，回答下列各小題。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

這首元曲表達(dá)了作者怎樣的情感內(nèi)容?哪一句集中抒發(fā)了這一情感內(nèi)容?(4分)

33.結(jié)合曲詞分析表現(xiàn)鶯鶯心理的藝術(shù)手段。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

第

34

題

兩節(jié)詩(shī)在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、句式、用詞、重復(fù)、變化幾個(gè)方面的關(guān)系怎樣?(4分)

35.最后一句話“有些書(shū)也可以請(qǐng)人代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要”的含義是什么?

36.

第7段中使用司馬遷、柏拉圖等人的事例，有哪些作用?試著從中外歷史上再舉出兩個(gè)類(lèi)似的例子。

六、作文(1題)37.題目：我不再______

要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧?kù)o、相信眼淚、低人一等、放縱自己……

(2)寫(xiě)成600字左右的記敘文。

(3)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。

參考答案

1.B

2.A

3.A

4.B

5.DA、B、C三項(xiàng)用的都是“比興”的表現(xiàn)手法；D項(xiàng)的表現(xiàn)手法是“賦”。賦指的是直接陳述事件的表現(xiàn)手法。

6.D

7.A柳永和李清照是“婉約派”代表作家，詞的風(fēng)格以婉約為主。蘇軾和辛棄疾同為豪放派詞人，但蘇軾的風(fēng)格變化多樣，豪放與婉約兼收并蓄；辛棄疾的詞則更多地表現(xiàn)出“悲壯沉郁”的風(fēng)格。

8.B

9.B“但得一個(gè)并頭蓮”運(yùn)用的是比喻的修辭手法，把崔鶯鶯和張生比喻成一朵“并頭蓮”；“蝸角虛名”這個(gè)典故語(yǔ)出蘇軾《滿庭芳》詞；“淚添九曲黃河溢”運(yùn)用的是夸張手法。

10.B

11.B

12.B

13.B

14.B

15.A

16.牡丹亭牡丹亭

17.不讀詩(shī)，無(wú)以言

18.雄飛雌從繞林間雄飛雌從繞林間

19.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深

20.說(shuō)明文

21.《歐陽(yáng)文忠公集》

22.而無(wú)車(chē)馬喧

23.意識(shí)流意識(shí)流

24.趙樹(shù)理

25.抽象事理抽象事理

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

32.表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)、倦于漂泊的情緒。這種情緒，集中體現(xiàn)在“斷腸人在天

涯”一句中。33.一是以景物描寫(xiě)表現(xiàn)人物的思想情感，如【端正好】，暮秋的空曠凄涼與離愁別恨的孤獨(dú)凄涼水乳交融；二是通過(guò)動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)傳達(dá)人物的思想情感，如【朝天子】后半部分曲詞；三是直抒胸臆，抒發(fā)內(nèi)心感受，如【幺篇】及【朝天子】前半部分曲詞；四是綜合運(yùn)用夸張、比喻、典故抒發(fā)人物的思想情感。理解曲詞通過(guò)多種藝術(shù)手段刻畫(huà)人物性格的方法，體味王實(shí)甫的戲劇特色。這段唱詞既具有詩(shī)情畫(huà)意的美，又通俗淺近。比喻、夸張等修辭手法的使用，增強(qiáng)了戲劇語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

34.兩節(jié)詩(shī)句數(shù)相同，句式相近，均用疊詞，既有“我”“我走了”“云彩”等重復(fù)使用的詞語(yǔ)，整齊中又有一定的變化，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)新詩(shī)建筑美、音樂(lè)美的創(chuàng)作追求：兩節(jié)詩(shī)關(guān)系密切，前呼后應(yīng)。35.這其中的含義告訴人們：人受精力、時(shí)間所限，不可能對(duì)每本書(shū)都花過(guò)多的時(shí)間去讀。重要的是要抓住重點(diǎn)。對(duì)一些次要的書(shū)，只要略知一二即可，這樣可以節(jié)省時(shí)間、精力，將其放在更重要的事情上。

36.證明了遠(yuǎn)行可開(kāi)闊視野、有助于成功；增加了文章的文化含量。唐代詩(shī)仙李白漫游遠(yuǎn)方才有了《蜀道難》、《行路難》等諸多詩(shī)篇的問(wèn)世；