第第PAGE77２013－2014年第二學期期末考試121A【閉卷】班級: 學號： 姓名： 成:一、填空題（每空1分共２0分）１．幼兒園教育活動是一種＿ ＿＿_、_＿_＿ ＿_導幼兒主動活動的、多種形式的教育過程.２。幼兒園教育活動不同于小學的上課,一般認為，幼兒園的教育活動具體包括＿ ＿_＿ ＿ ＿ ＿和_＿ ＿ 三大塊，三者構(gòu)成幼兒園教育活動的有機整體。3．健康領域中的身體保健部分包＿ ＿＿ 、＿ ＿＿ ＿_＿ ＿_四個方面。身體鍛煉部分包括＿ 、_＿_＿_＿_＿ 、＿ ＿三個方面。4。幼兒園教育活動的原則有 ＿_原則、 ＿ 原和＿ ＿ ＿_原則．5。維果茨基認為,兒童有兩種發(fā)展水平,一種是＿ ＿ ＿ ＿,另一種是 ＿_＿_＿＿＿ ＿＿ 。這兩種平之間的差異,稱為 ＿_＿_＿_＿_。6。根據(jù)活動內(nèi)容的組織形式來劃分，可將幼兒園教育活動形式分為個別教育活動、＿_＿＿教育活動、_＿＿二、判斷題(每題1分,共１０分）幼兒園活動室墻面的布置在內(nèi)容上一方面要隨教育活動的要求（)教育活動引導技能的目的。(）3。教師在幼兒原有的知識水平的基礎上,善于提供新舊知識的支點調(diào)動幼兒運用已有的知識經(jīng)驗去探索新的活動引起幼兒聯(lián)想這種導入方式叫設疑導入法.（ )4.通過語言、非語言手段向幼兒發(fā)出命令，提出要求和任務，指示方向這是幼兒園教育活動引導技能中調(diào)節(jié)性引導方式（ )5.科學活《溫度計的變化活動結(jié)束時教師將溫度計放在科學角要求幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察其變化每天記下溫度計上的指示數(shù)，并比較一周之內(nèi)氣溫的變化,這種結(jié)束方式叫發(fā)散法。( ）6.活動中的提問決不是教師在活動中靈機一動而隨意發(fā)問它是教師在備課過程中緊緊圍繞活動目標并抓住活動的重難點有準備有順序地認真設計的。這說明設計提問應把握“角度要小”的設計則.( )７.針對角色游戲活動中爭奪玩具的現(xiàn)象,教師提出問題讓幼兒分析“這樣做對不對?應該怎么辦？”這是運用了評價技能的糾正法評價方式。( )８。聲、光、電綜合刺激易引起幼兒高度興奮。若運用過于頻繁時間過長，會使幼兒眼花繚亂、注意分散。不僅達不到效果,反而會使幼兒疲勞（ ）9。求精、求準、巧妙、設疑是幼兒園教育活動中采用的活動引導技能的要求。（)10。幼兒通過感覺器官認識辨別事物特性,這種方法能加深幼兒對兒注意。()三、選擇題(每題2分，共20分)１.下列媒體屬于演示性教、學具的是（ A、認識恐龍活動中的實物模型B、情境表演中的頭飾C、語言講述活動中的桌面拼圖若干教師結(jié)合圖片講述蠶的生長過程，這是采用( A、解釋型講述BC故《兩只笨狗熊講述后提問“為什么說這是兩只笨狗熊這是運用了( ）A、回憶式提問B、理解式提問C、分析式提問得到訓練和提高．這是幼兒園教育教學的()A、趣味性原則B、交互性原則C、結(jié)合性原則下列關于五大領域的分類正確的一組是（)A、健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術(shù)領域B、體育領域、語言領域、社會領域、數(shù)學領域、藝術(shù)領域C、常識領域、語言領域、音樂領域、數(shù)學領域、美術(shù)領域6.下列各項不屬于直觀教育法的一項（)A、演示B、范例C、觀察D、移情訓練下列不屬于組織技能的一項是( A、觀察BCDＡ、練習法B、游戲法C、觀察法D、評價法教師通過提問、質(zhì)疑、暗示、點撥等引導幼兒尋找問題結(jié)論的言是（ ）C、啟發(fā)誘導語D、調(diào)控應變語下列屬于健康領域活動特有的方法是（A、動作與行為練習法B、聽說游戲法C、價值澄清法四、簡答題（520分）美術(shù)教育活動特有的方法有哪些？如何才能實現(xiàn)幼兒園社會教育總目標?幼兒園教育活動的評價技能應注意的事項有哪些?移情訓練法的運用要求是什么？五、分析設計題（303０分)1。歸納詩歌主題(5）2。確定適合的教育對象,即某一年齡班(2分）3.擬定活動