化學(xué)教師的個(gè)人工作總結(jié)xxxx理的。113、41xx因此擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。我與井老師自擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的化學(xué)老師以來，精誠團(tuán)孩子們的導(dǎo)師，也做學(xué)生們的益友。可以說，收獲頗多。一、確立成就學(xué)生、成就自己的信念是這一批學(xué)生的優(yōu)勢一面;面關(guān)于一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體，生、成就自己。讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中最好的老師，讓學(xué)生成為老師精品辦公范文薈萃成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽光。毅、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。1教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，45素質(zhì)。落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)教師板演的規(guī)矩性，學(xué)生書寫的規(guī)矩性精品辦公范文薈萃體符號(hào)、沉淀符號(hào)等。回答問題的準(zhǔn)確性、簡捷性準(zhǔn)確而不拖沓，簡捷而不失準(zhǔn)確。回答問題的邏輯性、條理性是在無機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要善于從已知中找到未知的不重不漏，條理有序。編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測試題知識(shí)的拓展與鞏固。握重點(diǎn)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。尊重學(xué)生的個(gè)性差異精品辦公范文薈萃趣與習(xí)慣，讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)步。突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)于學(xué)生關(guān)于于知識(shí)的應(yīng)用。如其中的氧化還原反映。要求學(xué)生記住“化學(xué)價(jià)升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反映，得氧化產(chǎn)物;化合價(jià)降低被還原，發(fā)生還原反映，得還原產(chǎn)物。”“氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性。”“強(qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反映，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)。”在物質(zhì)的量等于微粒個(gè)數(shù)之比。”“密度之比等于摩爾質(zhì)量之比”，讓每一位同學(xué)能夠達(dá)到脫口而出，而不用再進(jìn)行思維的換算。三、不忘教育科研專注力高效課堂的訓(xùn)練傾聽音樂，展開想像的翅膀。播放一首輕音樂，與ft、流水、草原、駿馬。精品辦公范文薈萃目光緊盯，回憶知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。思考高中化學(xué)必修一共分四章，13節(jié);第二章三節(jié)，第三章四節(jié)，第四章三節(jié)。然后思考每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)的重難點(diǎn)，常見的命題形式，自己曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤等等。如果黑板上板書“氧化還原反映”，學(xué)生就要思考氧化還原反映的特征、實(shí)質(zhì)、幾個(gè)相關(guān)概念的聯(lián)系，氧化還原反映中電子轉(zhuǎn)移的表示方法，常見的氧化劑和還原劑等。小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施常犯的錯(cuò)誤，避免絆倒別人的石頭再絆倒自己。鑒于課堂教學(xué)研究的作業(yè)部署要明確作業(yè)的目的是關(guān)于課堂知識(shí)的鞏固與拓展，課業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)現(xiàn)自我的不滿足，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。精品辦公范文薈萃作業(yè)的設(shè)置不在量，而在質(zhì)。間進(jìn)行深入的思考，完成關(guān)于課堂知識(shí)的理解與拓展。作業(yè)檢查的形式要靈活，不能占用公共時(shí)間。學(xué)習(xí)小組內(nèi)互查;以便充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè)、專題型作業(yè)鞏固型作業(yè)即關(guān)于有利于學(xué)生加深關(guān)于于某一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的作業(yè)，如探究性實(shí)驗(yàn)作業(yè)等。練而設(shè)置的作業(yè)，如學(xué)生黑板報(bào)、每日一題等。四、還在思考的問題學(xué)生自我目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題關(guān)于于自己存在的問題聽之任之。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題精品辦公范文薈萃如課前的教材、學(xué)案、筆記、草稿紙與紙準(zhǔn)備，自第一節(jié)化學(xué)課開始，就強(qiáng)調(diào)是學(xué)生課前必需準(zhǔn)備的內(nèi)容，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，真正能夠課前準(zhǔn)備好的，不到三分之一。要求規(guī)矩性書面作業(yè)中間劃一條豎線，到現(xiàn)在為止還有不少同學(xué)未能落實(shí)，且部分同學(xué)劃線太隨意。卷面問題卷面，而卷面卻反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我關(guān)于于學(xué)生規(guī)矩性作業(yè)的是要求是：①演草中間劃一豎21學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間分配的問題己的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案;年級(jí)、學(xué)校、班級(jí)還會(huì)有一些臨的情況。實(shí)行掛帳消號(hào);或者強(qiáng)迫自己規(guī)則一個(gè)時(shí)間段必需完成那些精品辦公范文薈萃作業(yè)，完不成也要即時(shí)更換下一學(xué)科。5.課堂效率不高的問題教案是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;一個(gè)課件是一節(jié)課要完成的教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果是尖子不尖，尾巴更大。五、下一步努力的方向幫助學(xué)生給自己定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。分配時(shí)間的習(xí)慣、答卷的習(xí)慣等。卷、答整潔卷。高課堂效率。2工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：精品辦公范文薈萃使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。1、注重課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來工作，一提高他們的自學(xué)能力。2、注重課堂教學(xué)課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的精品辦公范文薈萃為了達(dá)到很好的教學(xué)效果，我也做了很多的工作：讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講，然后給予鼓勵(lì)，肯定。問題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過學(xué)效果很好，我覺的這種方法應(yīng)該繼續(xù)應(yīng)用下去。盡快的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會(huì)設(shè)置好都積極的思考。經(jīng)過幾年來的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會(huì)聽老師的語氣來回答問題，比如說答“錯(cuò)!”等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。老師講的不一定關(guān)于，也許那一天我講的就是錯(cuò)的，所關(guān)于老師講的知識(shí)要大膽的質(zhì)疑，有問題就問，要勇敢的堅(jiān)持自己的精品辦公范文薈萃看法觀點(diǎn)，不要一味的契合別人，以來別人。是關(guān)于學(xué)生來說最大的收獲。3、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)知識(shí)的目的、5-10經(jīng)過種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，關(guān)于化工作干的更好。3化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必需具備一定的知精品辦公范文薈萃總結(jié)如下。一、平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),每周按時(shí)參加升旗儀式在教育教學(xué)主面，本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件、認(rèn)真上課。雖然以前也上過初三的化學(xué)課，但深知學(xué)無止境，有時(shí)覺得有些力不從心，所以積極參加組里聽課、評(píng)課，以及積極向老教師請(qǐng)教，不斷完備自已的知識(shí)體系，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實(shí)踐。批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí)總在教室認(rèn)真輔導(dǎo)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，即時(shí)給以解決。特別彭勵(lì)學(xué)生提問題，那怕問的根本就不是一個(gè)問題，從而習(xí)慣成自然，教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問題。關(guān)于學(xué)生的每一個(gè)問題無論巨細(xì)，都給以耐心的解答。二、在教學(xué)中，我也有一些經(jīng)驗(yàn)1精品辦公范文薈萃趣。2、抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基機(jī)會(huì)。3、要重視獲取知識(shí)的進(jìn)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。4要注重思路的分析。5、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。的回報(bào)。在這一條路上，我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去。4本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)精品辦公范文薈萃的教學(xué)工作總結(jié)如下：學(xué)素質(zhì)。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。經(jīng)過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并且能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)進(jìn)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)進(jìn)程中，教師要不斷化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。精品辦公范文薈萃二、激發(fā)興趣，確立信心。九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家1我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。化學(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能經(jīng)過化學(xué)課的學(xué)精品辦公范文薈萃歸納及綜合應(yīng)用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。效率，提高學(xué)習(xí)成績。高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。另外，重視作業(yè)的部署、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，即時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，關(guān)于學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng);多耐心、少埋怨，放下教師架子，與再把它們推薦介紹給學(xué)生精品辦公范文薈萃不輟的“孺子牛”。5的教學(xué)工作總結(jié)如下：學(xué)素質(zhì)。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。經(jīng)過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并且能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)進(jìn)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)進(jìn)程中，教師要不斷化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，精品辦公范文薈萃學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。二、激發(fā)興趣，確立信心九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家1們驚呆了。奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。不存在什么差生。化學(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合精品辦公范文薈萃三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化