梅花引

歌曲中描寫了哪些景物？聆聽梅花引

聆聽人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5冬之韻踏雪尋梅初聽第6單元冬之韻第6單元人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？

勾畫了一幅學生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。興奮、愉快……你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？朗誦歌詞

雪霽天晴朗（jì）臘梅處處香騎驢灞橋過（bà）鈴兒響叮鐺

響叮鐺響叮鐺

響叮鐺響叮鐺

好花采得瓶供養

伴我書聲琴韻

共渡好時光

雪霽：雨雪停止，天放晴灞橋：是指有扶手的石板橋朗誦歌詞雪霽天晴朗（jì）雪霽：雨雪停止，天放晴踏雪尋梅

——了解曲作者黃自（1904—1938）中國作曲家、音樂教育家。字今吾。江蘇川沙（今屬上海市）人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九.一八》，藝術歌曲《思鄉》、《玫瑰三愿》等。踏雪尋梅

——了解曲踏雪尋梅——了解詞作者劉雪庵（1905~1985）作曲家、音樂教育家，四川（今重慶）銅梁人。1926年進入成都私立美術專科學校學習鋼琴、小提琴和作曲并學唱昆曲。1930年考入上海國立音樂專科學校師范組，隨蕭友梅、黃自學習作曲與和聲學。畢業后曾從事過救亡歌詠運動。1931年考入上海國立音專主修理論作曲，師從黃自，與賀綠汀等被稱為“黃自四大弟子”。踏雪尋梅——了解詞作者劉雪庵（1905~1985）作曲家、學習歌曲的第一聲部學習歌曲的第一聲部人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5梅花引

歌曲中描寫了哪些景物？聆聽梅花引

聆聽人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5冬之韻踏雪尋梅初聽第6單元冬之韻第6單元人教版音樂八年級上冊踏雪尋梅課件5你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？

勾畫了一幅學生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。興奮、愉快……你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？朗誦歌詞

雪霽天晴朗（jì）臘梅處處香騎驢灞橋過（bà）鈴兒響叮鐺

響叮鐺響叮鐺

響叮鐺響叮鐺

好花采得瓶供養

伴我書聲琴韻

共渡好時光

雪霽：雨雪停止，天放晴灞橋：是指有扶手的石板橋朗誦歌詞雪霽天晴朗（jì）雪霽：雨雪停止，天放晴踏雪尋梅

——了解曲作者黃自（1904—1938）中國作曲家、音樂教育家。字今吾。江蘇川沙（今屬上海市）人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九.一八》，藝術歌曲《思鄉》、《玫瑰三愿》等。踏雪尋梅

——了解曲踏雪尋梅——了解詞作者劉雪庵（1905~1985）作曲家、音樂教育家，四川（今重慶）銅梁人。1926年進入成都私立美術專科學校學習鋼琴、小提琴和作曲并學唱昆曲。1930年考入上海國立音樂專科學校師范組，隨蕭友梅、黃自學習作曲與和聲學。畢業后曾從事過救亡歌詠運動。1931年考入上海國立音專主修理論作曲，師從黃自，與賀綠汀等被稱為“黃自四大弟子”。踏雪尋梅——了解詞作者劉雪庵（1905~1985）