第第頁愛護眼睛教案14篇

愛惜眼睛教案篇1

設計意圖：

愛惜眼睛每個小伙伴都知道，但真正能做到愛護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我常常發覺有些小伙伴用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有很多家長反映，幼兒在家時常常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得愛護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解愛護眼睛的重要性。

活動目標：

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2、了解損傷眼睛的正確做法。

3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒暢要實時告知家長和老師。

4、初步了解健康的小常識。

活動預備：

1、特征較明顯的幾種物體〔如球，積木等〕

2、視力表，眼鏡。

3、《幼兒習的手冊》〔想一想，說一說〕上學期1第2—3頁

活動過程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。老師提問：

1、憑感覺猜一猜物體是什么外形？

2、物體是什么顏色？

3、老師小結：

我們用手能感覺出外形，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見四周的東西和漂亮的色調。

二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

三、觀測《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"

1、讓幼兒了解視力表

2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的緣由：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、幼兒爭論：如何愛惜眼睛。

老師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。常常做眼睛愛護操。

五、教幼兒一套簡約的眼睛愛護操。〔老師自編〕一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。

六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

活動反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到愛護眼睛的重要意義，并初步掌控了解簡約的自我愛護眼睛的方法。

教學反思

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛生習慣。

這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀測了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確運用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是非常的熟識的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發覺我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環節中主要讓幼兒溝通生活中運用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己運用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識閱歷還是較豐富的，有些我也沒有立刻想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了許多發生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看涌現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的緣由。

第三環節是

不錯的活動的**，幼兒積極爭論正確運用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想參與，課堂的氣氛特別激烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清晰的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌控了正確的運用方法，活動的目標基本達到了！

愛惜眼睛教案篇2

活動目的

知道做眼保健操能預防近視，愛護視力

讓同學明白肯定要找準穴位，按節奏仔細地做好眼保健操。

活動要點

1、知道做眼保健操能預防近視，愛護視力；

2、仔細地做好眼保健操找準穴位，按節奏。

活動預備

1、有關眼操掛圖。

2、錄音機，眼操磁帶。

活動過程

1、談話引入：

同學們，每天上午、下午的第二節課之后，先要干什么？〔板書課題〕

2、爭論明理。

〔1〕我們為什么要做眼保健操。

〔2〕爭論后，板書：清除眼睛疲憊，預防近視。

〔3〕

老師小結：左眼保健操能促進眼睛的生理功能，預防近視，對輕度近視有矯治作用，改善眼部的神經營養。所以我們要仔細地做好眼保健操。

3、學習怎樣做眼操。

〔1〕老師出示眼操掛圖，對比掛圖，逐節指導。

〔2〕同學練習做眼操。〔同桌相互練習，找穴位；老師巡察、訂正〕

4、總結：小伙伴，這節課我們知道了為什么要做眼保健操，還知道了怎么做，你們興奮不興奮？在做操的時候要留意小手找到穴位，按節拍仔細地做。盼望大家能堅持每天仔細地做，做操的時候要集中留意力，做完以后會感到酸脹。

5、延伸：除了做眼保健操，我們怎樣做也能愛護好眼睛呢？

〔1〕飲食：應當在每天的飲食中，留意攝取含維生素C豐富的食物，比如，各種新鮮蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的，鈣具有清除眼睛焦灼的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調方法可以增加鈣的含量。

〔2〕坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌焦灼過度，進而造成近視。

〔3〕看電視距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘需要休息片刻。

〔4〕光線須充分：光線要充分舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。

愛惜眼睛教案篇3

活動名稱：

大班安全《愛護我們的大眼睛》

活動目標：

認知：了解眼睛的作用，懂得愛護眼睛的重要性；

技能：創編眼保健操，掌控更多的愛護眼睛的知識。

活動重點：

知道愛護眼睛的重要性；

活動難點：

創編眼保健操。

活動預備：

PPT課件《愛護我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲導入，激發幼兒愛好小伙伴們，我們一起來玩個游戲，老師需要請三位小伙伴上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小伙伴不能告知他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么顏色呢？

小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的外形，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？由于只有眼睛才能看見四周漂亮的東西和漂亮的色調。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

爭論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本事呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

愛惜眼睛教案篇4

平日里，我們除了睡覺以外，走路、吃飯都要用到眼睛，眼睛對人類來說特別重要。學期開始不久，又有一位同學家長要求換座位，由于他們的孩子視力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。對于眼睛我們應當好好的愛護它。并引導同學講解并描述生活中身邊由于眼睛疾病而產生的不良影響。于是，本次綜合實踐活動的課題——“愛惜我們的眼睛”便確定了。

活動目標

1、讓同學知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近視的成因，掌控近視的危害及預防方法。

2、培育搜集、整理信息的技能。在搜集資料的過程中豐富知識，拓展視野。

3、使同學們建立良好的用眼衛生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。教學重難點

讓同學知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近視的成因，掌控近視的危害及預防矯正方法。活動時間

四課時

第一課時確定主題

一、游戲導入：

1、同學們，你們喜愛猜謎語嗎？老師出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。〔眼睛〕

2、那咱們做一個和眼睛有關的小游戲吧。〔1〕請一名同學在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛惜我們的眼睛。”〔2〕請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛惜我們的眼睛。〔3〕比較兩次書寫有什么不同，說明什么？眼睛給我們帶來光明，讓我們看見萬物。〔帶來光明〕

3、那么眼睛除了能讓我們看見萬物，還能做什么呢？眼睛能傳遞表情。讓同學做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。板書：傳遞感情

二、體驗活動

1、同學在黑板上畫一個笑臉，再畫兩個圓圈。

2、請一位眼睛近視的同學看圖。

第一次近距離看。看到了什么？第二次遠距離看。看到的圖片與上次有什么不同？為什么？

三、確定本次活動主題

1、師：通過剛才的活動，我們也認識到了眼睛的重要性，所以我們這次活動的主題就是：愛惜我們的眼睛。那么你想了解哪些問題呢？

2、同學圍繞主題爭論，生成所要討論的子課題。如你平常有沒有做到愛惜自己的眼睛？為什么有些同學的眼睛會近視？怎么樣預防近視？我們應如何愛護自己的眼睛？

四、老師總結

可以看的出來，同學們對今日的活動主題很敢愛好，那么相信我們接下來的活動也肯定會很精彩，同學們會有許多的收獲。

第二課時制定活動方案

一、同學分組

1、同學依據歸納的問題自由結合分組，你對哪個問題感愛好就加入哪個組。

2、推選出責任心較強的組長，負責本組的工作。

3、小組內爭論，確定活動的時間和地點。

二、制定活動方案

1、我們在開展活動之前，同樣也少不了要制定一份活動計劃，下面就由各組組長帶領本組成員一起來制定，大家都要開動腦筋，集思廣益，制定出大家都滿足的活動計劃來。

2、同學爭論溝通，制定小組活動計劃。

3、請同學匯報并展示各組的活動計劃。老師予以指導，其他組的同學也可以提出更好的建議。

4、完善本組的活動計劃。

三、老師作活動前須要的指導老師講解并描述：例如如何與家長或村診所的醫生進行溝通，要運用文明禮貌用語〔您好，打攪了，請，麻煩您，感謝，再見等等〕。假設遇到不協作，更需要耐煩溝通，不能不講道理，處理不了的狀況要實時聯系老師。留意安全，任何活動不能傷及眼睛，要留意提示被調查采訪的對象留意愛護眼睛。

四、老師總結

盼望下一階段同學們的活動會更加精彩，同時我會為大家提供強有力的支持。

第三課時活動實施階段

一、分組開展活動

1、調查本班同學的用眼狀況，包括在校讀寫時間，在家讀寫時間，看電視時間，在家用電腦時間。

2、小組調查溝通，近視眼形成的主要緣由是什么？

3、同學圍繞“我們應如何愛護眼睛”進行調查了解

〔1〕采訪村診所的醫生；〔2〕查找書籍和網絡上的資料；〔3〕分發調查問卷；

〔4〕同學多對收集到的資料進行歸納。如〔視力不好的同學應當實時到醫院檢查、治療，并配戴眼鏡；視力正常的，應當從現在開始，實時采用措施加以愛護。每天堅持仔細做好兩次眼保健操，動作要精確到位。〕

4、辦一期以“愛惜我們的眼睛”為主題的黑板報；

5、制訂愛眼宣揚計劃，結合我校實際狀況以小組寫一份《愛惜我們的眼睛》的倡儀書。

第四課時成果匯報展示

一、分組匯報

1、一組同學依據調查結果制成的統計圖，反映同學每天的用眼狀況。

2、一組同學匯報近視形成的緣由，如〔長時間用眼看電視；眼睛距離書太近，書寫姿態不端正；在光線暗的地方看書，在強光下看書；用眼過度，不參與體育熬煉，沒有充分的營養都會發生近視眼。〕

3、發出倡議——愛惜我們的眼睛。

4、圍繞“我們應如何愛護眼睛”進行匯報，完成以下填空題。

〔1〕不要在光線強或光線暗的環境中讀書、寫字。

〔2〕用眼時間不宜過長，一般看書，寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒，或看一會兒遠處景物。

〔3〕用眼時，保持正確的用眼姿態，讀書、寫字時，姿態要端正，桌凳的高度要合適。

〔4〕生活要有規律，每天要有充分的營養和睡眠時間。

〔5〕積極參與體育熬煉，加強身體體質和反抗技能，愛護眼球的營養需要，加強眼睛的調整技能。

二、結語：掌控科學用眼方法，養成良好用眼習慣。愛惜眼睛，世界等你去發覺！

三、布置作業

預防近視，愛護視力，同學之間相互監督、提示、訂正不正確的坐姿、寫字姿態。

愛惜眼睛教案篇5

活動目標

感受愛護眼睛的重要性，留意用眼衛生。

了解眼睛的功能，知道常見眼病發生的緣由。

學習預防眼病的方法。

活動預備

課件預備：《眼睛變紅了》故事視頻；“愛護眼睛”組圖。

材料預備：鏡子〔每組一個〕。

活動過程

發放材料“鏡子”，鼓舞幼兒觀測自己的眼睛，爭論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓舞幼兒觀測眼睛的構成。

——看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？〔眼珠〕

——白色的部分是什么？〔眼白〕

——閉上眼睛再睜開，想想是什么援助我們完成這個動作的？〔眼皮〕

——眼皮上方，援助我們攔住風沙的是什么？〔睫毛〕

2.引導幼兒自由爭論眼睛的作用。

——我們的眼睛是用來做什么的？

——假如沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發生的緣由。

——小伙伴飛飛有一雙美麗的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。

——飛飛的眼睛得了什么病？

——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？〔用臟手揉眼睛〕

——為什么其他小伙伴也得了紅眼病？

小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要實時治療。

出示組圖“愛護眼睛”，鼓舞幼兒判斷圖中小伙伴的做法是否正確，并學習愛護眼睛的方法。

——小伙伴在做什么？

——他/她的做法是對的嗎？為什么？

小結：眼睛對我們來說特別重要，我們要留意用眼衛生，學會用正確的方法愛護它。

活動延伸

日常活動

日常活動中，要提示幼兒的用眼衛生。

家園共育

家長伴同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的危害，培育幼兒愛惜眼睛的好習慣。

附【故事】

眼睛變紅了

飛飛有一雙美麗的大眼睛。可是,最近飛飛養成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。

戶外活動時，飛飛正在拍皮球，突然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提示他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜愛的皮球去洗臉。

飛飛急著去玩皮球,洗完臉順手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。

過了兩天,飛飛沒有來幼兒園。原來飛飛生病了,得的是紅眼病。又過了幾天,樂樂也得了相同的病。小伙伴們，你們知道這是怎么回事嗎？

愛惜眼睛教案篇6

教學目的：通過學習，使同學知道眼睛牙齒是很重要的，并使同學懂得用眼衛生，懂得怎樣愛惜牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的衛生習慣，愛惜眼睛和牙齒。

教學預備：眼睛、牙齒模型多媒體課件白板

教學過程：

一、同學們，我們已經知道眼睛是人體重要的器官，

我們怎樣愛惜眼睛呢？

1、我們要在光線充分的地方看書、寫字。

2、不要在走路或坐車時看書。

3、看電視和玩游戲機時間不要太長。

二、看圖。

請同學說說圖中的小伙伴哪些做法不正確。

三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。

四、請同學說說牙齒有什么作用。

五、怎樣愛護牙齒呢？

1、早晚刷牙，飯后漱口；

2、少吃糖果；

3、不咬硬物；

4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

5、定期做口腔檢查。

六、請同學說說是怎樣愛惜牙齒的。

八、請有齲齒的同學說說呀童的閱歷。

九、圖中的小伙伴誰做得對，誰做得不對？

愛惜眼睛教案篇7

活動目標：

1.學習認識眼睛構造、用途。

2.愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3.學習緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動預備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖〔也可以是孩子和老師的情景表演〕

活動過程：

(一〕謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

〔二〕了解眼睛的構造，用途1.出示圖片引導幼兒觀測。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的.小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

〔三〕引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

1.觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最末發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒暢，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2.觀賞情景表演或看圖片

〔1〕小伙伴在用臟手揉眼睛。提問：這個小伙伴做得對不對？為什么？應當怎樣做？小結：小伙伴的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒暢可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

〔2〕小伙伴頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小伙伴哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

〔四〕引導幼兒做簡約的熬煉眼睛的保健操。

1.老師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

愛惜眼睛教案篇8

活動目標：

1、引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

2、教育幼兒愛惜眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

活動重難點：

教育幼兒愛惜眼睛，學習愛護眼睛的方法。學習眼保健操。

活動過程：

一、謎語導入

1、上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。〔眼睫毛對眼睛可起愛護作用。它是眼睛的一幅“簾布”，既能遮住眼睛避開強光照耀，也可防止塵士落入眼內〕、中間像黑葡萄的是什么？〔瞳孔〕眼睛是用來干什么的？

2、請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。

3、出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什么也看不到。

二、引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最末他們怎么樣了？

小結：眼鏡在鼻子上很不舒暢，明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2、觀賞圖片

〔1〕揉眼睛圖片

提問：這位小伙伴做的對嗎？為什么？應當怎樣做？

小伙伴的手上有許多細菌，假如用臟手揉眼睛會得紅眼病，假如感到眼睛不舒暢，可以用潔凈的毛巾或衛生紙擦。

〔2〕趴桌子畫畫圖片

這位小伙伴做的對嗎？為什么？應當怎么做？

畫畫時眼睛不能離紙太近，也不能趴著看書否那么簡單的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠方看一會。

〔3〕玩尖東西圖片

這倆小伙伴在干什么這樣做好嗎？為什么？

小結：小伙伴不能玩尖地東西，不能拿著尖尖的東西對著眼睛，這樣眼睛很簡單受傷。

〔4〕看電視圖片

這位小伙伴在干什么？為什么不能離電視這么近？

小結：看電視不能太近，也不能長時間看電視，讓眼睛休息一下。

〔5〕走路看書的圖片

這位小伙伴在干什么？為什么不能這樣做？

小結：走路時不能看書，對視力不好。

小伙伴我們除了要養成愛惜眼睛的好習慣，還有那些方法可以愛護我們的方法？別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡，這樣我們的眼睛才會更亮，更有神。

三、引導幼兒作簡約的眼睛保健操。

1、老師示范。

2、播放音樂，幼兒在老師的伴同下一起做眼保健操。

【課后活動延伸】

小伙伴們，今日我們知道了這么多愛護眼睛的方法，請你把眼保健操帶回家教給你的爸爸媽媽好嗎？讓他們也學會這個愛護眼睛的好方法。

課后反思：

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出愛護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思索，爭論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和愛好。但在自由探究獲得感知的過程中，有部分幼兒參加不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面對全部幼兒。

愛惜眼睛教案篇9

活動內容

眼球操通過給幼兒的猜謎語、爭論、說、看、親身體驗等教學手段，使同學由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。培育幼兒良好的用眼衛生習慣。

2、懂得愛惜眼睛,滲透對近視同伴的關愛、尊敬。

活動預備錄象

活動過程

一、談話導入

1、用一那么生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上匆忙蓋被子。

是什么?〔課件：眼睛〕

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

〔講到寫字時〕是呀，他能援助我們寫字。現在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假如沒有了會怎么樣呢？

〔閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己觀賞再前后桌溝通觀賞。〕

5、選擇幾份進行展示、溝通：看到小伙伴寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎？

二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不得，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。聽，是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴峻危害。

2、通過溝通感受帶眼鏡的麻煩

三、眼球操

1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙敏捷、明朗的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(老師喊口令示范,同學跟)

在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲憊的眼睛時，可以做《眼球操》

抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉。最末，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。

再跟著音樂做一做。

五、引導愛護眼睛

集體爭論、溝通愛護眼睛的方法：

結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明朗的眼睛。

愛惜眼睛教案篇10

活動目標：

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

2、教育幼兒愛惜眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

4、培育幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、體驗游戲的歡樂。

活動預備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

活動過程：

一、謎語導入--《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀測。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最末發生了什么事情?

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒暢，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2、觀賞情景表演或看圖片(1)小伙伴在用臟手揉眼睛。

提問：這個小伙伴做得對不對?為什么?應當怎樣做?

小結：小伙伴的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒暢可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小伙伴頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小伙伴哪個地方做的不對?為什么?應當怎么做?平常還要留意什么事情?

小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡約的熬煉眼睛的保健操。

1、老師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

活動反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到愛護眼睛的重要意義，并初步掌控了解簡約的自我愛護眼睛的方法。

小百科：眼〔又稱眼睛，目〕是一個可以感知光線的器官。最簡約的眼睛結構可以探測四周環境的明暗，更繁復的眼睛結構可以提供視覺。

愛惜眼睛教案篇11

設計意圖：愛惜眼睛每個小伙伴都知道，但真正能做到愛護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我常常發覺有些小伙伴用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有很多家長反映，幼兒在家時常常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得愛護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

活動目標：

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2、了解損傷眼睛的正確做法。

活動預備：

1、特征較明顯的幾種物體〔如球，積木等〕

2、視力表，眼鏡。

活動過程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。

老師提問：

1、憑感覺猜一猜物體是什么外形?

2、物體是什么顏色？

3、老師小結：我們用手能感覺出外形，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見四周的東西和漂亮的色調。

二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

三、觀測圖片"小亮為什么戴上了眼鏡？"

1、讓幼兒了解視力表

2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的緣由：

如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、幼兒爭論：如何愛惜眼睛。

老師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不在光線弱的地方看書等。常常做眼睛愛護操。

五、教幼兒一套簡約的眼睛愛護操。〔老師自編〕一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再揉揉。六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

活動反思：通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到愛護眼睛的重要意義，并初步掌控了解簡約的自我愛護眼睛的方法。

愛惜眼睛教案篇12

活動目標：

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

2、教育幼兒愛惜眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養成樂觀開朗的性格。

活動預備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖〔也可以是孩子和老師的情景表演〕。

活動過程：

一、謎語導入——《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途

1、出示圖片引導幼兒觀測。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最末發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒暢，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2、觀賞情景表演或看圖片

〔1〕小伙伴在用臟手揉眼睛。

提問：這個小伙伴做得對不對？為什么？應當怎樣做？

小結：小伙伴的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒暢可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

〔2〕小伙伴頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小伙伴哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡約的熬煉眼睛的保健操。

1、老師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

教學反思

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出愛護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思索，爭論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和愛好。但在自由探究獲得感知的過程中，有部分幼兒參