C語言編程實踐

孫風棟C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第1頁!聯系方式：辦公室A3－117Email:sunfengdong@電話：84832272C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第2頁!01主要內容課程體系介紹測試基本語法回顧基礎語法練習布置大案例C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第3頁!C語言編程實踐數據結構C語言文化基礎內容組成C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第4頁!72學時授課內容安排文化基礎數據結構C語言3：小案例（200個），任選>=60個大案例（8個），任選>=1個1：為每名學生指定1份無格式的論文，指導學生完成排版（1萬字以上）+2個Excel案例+大案例的設計文檔+答辯PPT2：選擇排序、冒泡排序、插入排序、快速排序、堆排序、隊列、堆棧、鏈表、順序表查找、二分法查找、圖的深度優先搜索。8學時20學時52學時C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第5頁!4.系統測試1.需求分析2.系統設計3.系統編碼5.……初步培養學生的軟件工程思想，能夠完成項目的需求分析、系統設計、系統編碼、系統測試等各階段的工作，從而熟悉項目開發流程，充分鍛煉團隊開發的協作能力，積累真實的項目開發經驗，拉近與企業用人需求的距離。培養軟件工程思想大案例文檔編寫要求C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第6頁!分級A級：0<最后分數<100;提交代碼數量多、質量高。B級：0<最后分數<85;提交代碼數量、質量都低一些。C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第7頁!第二部分：測試C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第8頁!在VC下創建C語言源文件創建工作區File->New->”workspace”,輸入工作區名字創建新工程File->New->”Projects->Win32Console”Application,輸入項目名字，并加入到工作區中創建C語言源文件File->New->Files->”C++SourceFile”,輸入文件名(一定要加后綴.c)，并加入到項目中C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第9頁!C語言的基本結構程序二/*anotherprogram*/main(){inta,b,m;scanf(“%d%d”,&a,&b);m=max(a,b);printf(“較大數是：%d\n”,m);}intmax(intx,inty){intr;if(x>y)r=x;elser=y;returnr;}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第10頁!運算符和表達式C運算符算術運算符：（+-*/%++--）關系運算符：（<<===>>=!=）邏輯運算符：（（！&&||）位運算符：（<<>>~|^&）賦值運算符：（=及其擴展）條件運算符：（?:）逗號運算符：（,）指針運算符：（*&）求字節數：（sizeof）強制類型轉換：（類型）分量運算符：（.->）下標運算符：（[]）其它：（()-）C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第11頁!格式輸出函數--printf格式:printf(“格式控制串”，輸出列表）數據類型關鍵字修飾符輸出示例整型int%dprintf(“%d”,a);printf(“%d%d%d”,x,y,z);雙精度浮點型double%lfprintf(“%lf”,m);printf(“%lf%lf”),cm,cn);字符型char%cprintf(“%c”,ch);printf(“%c%c%c%c”,c1,c2,c3,c4);長整型long%ldprintf(“%ld”,b);printf(“%ld%ld”,d1,k2);單精度浮點型float%fprintf(“%f”,f1);printf(“%f%f%f”,f1,f2,f3);不同數據類型變量的混合輸出printf(“%f%c%d%ld%lf”,f3,ch,x,k2,m);C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第12頁!例：設a，b，c變量的值均已賦好，a=5,b=7,c=7

要求屏幕輸出“三個數為：5，7和7，較大的為：7”。#include<stdio.h>main(){ inta,b,c; a=5; b=7; c=7; printf(“三個數為：%d,%d和%d，較大的為：%d\n",a,b,c,c);}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第13頁!格式:scanf(“格式控制串”，地址表）格式輸入函數--scanf地址表：變量的地址，常用取地址運算符&格式修飾符：同printf函數的完全一致scanf(“%d%d”,&a,&b);C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第14頁!練習：將上題a變成float類型,b,c變成char類型變量應該如何修改？C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第15頁!If語句的三種形式（1）if（表達式）{語句}（2）if（表達式）

{語句1}else{語句2}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第16頁!if-elseif-else形式流程圖elseif語句結構流程圖C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第17頁!switch語句是實現多個分支的選擇語句switch(表達式){case常量表達式1：語句1case常量表達式2：語句2┆case常量表達式n：語句ndefault：語句n+1}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第18頁!main(){inti=2;switch(i){case0:printf("i=0");break;case1:printf("i=1");break;case2:printf("i=2");break;case3:printf("i=3");break;default:printf("default");}}

結果：i=2switch語句-例題C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第19頁!while語句while(表達式e1){語句s1;}s1;

e1真假C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第20頁!例題:

求s=1+2+3+…+10;#include<stdio.h>voidsumFromOneToTen(){ inti,s;//定義循環變量i和累加變量s i=1;//循環變量賦初始值

s=0;//累加變量根據實際賦初始值

while(i<=10)//i從1變到10(即當i<=10都需要循環) { s+=i;//累加

i++;//循環變量改變值

} printf(“s=%d”,s);}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第21頁!for語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第22頁!#include<stdio.h>voidsum_1_to_100(){ inti,s; s=0; for(i=1;i<=100;i++)

{

s+=i;

}//循環體

printf(“s=%d”,s);}例題：求s=1+2+3+…+100，用for語句實現。C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第23頁!題目1：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？

程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第24頁!題目2：一個整數，它加上100后是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？

程序分析：程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100后再開方，再將該數加上268后再開方，如果開方后的結果滿足如下條件，即是結果。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第25頁!題目3：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。

程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，然后再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第26頁!題目4：用*號輸出字母C的圖案。

程序分析：程序分析：可先用‘*’號在紙上寫出字母C，再分行輸出。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第27頁!題目5：輸出9*9口訣。

程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第28頁!題目6：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。

程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第29頁!題目7：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

程序分析：程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3時需考慮多加一天。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第30頁!題目8：題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤低于或等于10萬元時，獎金可提10%；利潤高于10萬元，低于20萬元時，低于10萬元的部分按10%提成，高于10萬元的部分，可提成7.5%；20萬到40萬之間時，高于20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高于40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高于60萬元的部分，可提成1.5%，高于100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤，求應發放獎金總數？

程序分析：程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。

C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第31頁!第五部分：布置大案例C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第32頁!部分：課程體系介紹C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第33頁!C基礎編程60%數據結構25%文化基礎15%100%三部分比例分配C編程實踐C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第34頁!成果物提交

1份排好版的論文（1萬字以上），按照大連東軟信息學院畢業論文格式要求+Excel文檔1：文化基礎部分將所有C編程實踐期間實現的代碼（小案例+大案例）匯總到1個項目中，詳見示例。并且至少提交1個大案例的設計文檔。2：代碼+設計文檔3：答辯C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第35頁!排版的論文、excel案例：20分小案例實現：20分數據結構部分實現：20分大案例實現：20分文化基礎大案例小案例數據結構共100分考核方式答辯：20分C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第36頁!課程要求課前請做好預習保持課堂安靜，頭腦清醒，思維活躍認真、獨立、按時完成并提交作業考勤3次缺席，按不及格處理發現上機時間上網，按缺席一次處理C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第37頁!第三部分：基本語法回顧C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第38頁!C語言的基本結構程序一/*thefirstprogram*/main(){printf(“wele”);}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第39頁!C數據類型基本類型構造類型指針類型空類型void定義類型typedef數值類型字符類型char枚舉類型enum整型浮點型單精度型float雙精度型double短整型short長整型long整型int數組結構體struct共用體unionC語言的數據類型C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第40頁!C語言中的輸入輸出C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第41頁!格式輸出函數--printf格式:printf(“格式控制串”，輸出列表）printf(“兩個數為：%d和%d\n”,a,b);C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第42頁!練習：將上題a,b,c變成float類型變量應該如何修改？C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第43頁!例：已知三個int類型變量a,b,c，從鍵盤輸入它們的值分別為3，4，5，并且輸出。#include<stdio.h>main(){ inta,b,c; printf("請輸入三個變量的值：\n"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf(“三個數為：%d,%d和%d，較大的為：%d\n",a,b,c,c);}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第44頁!

if語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第45頁!（3）if-elseif-else形式

if(表達式1) {語句1}elseif(表達式2){語句2}

…

elseif(表達式m){語句m}else{語句n}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第46頁!switch語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第47頁!switch語句的執行入口：如果表達式的值與某一個case后邊的常量表達式相等，就從這個case開始，依次執行其后邊的每條語句如果所有的case語句都不匹配時，就從default開始，依次執行default后邊的每條語句出口如執行到break語句，跳出整個switch語句如沒有遇到break語句，則整個switch的語句執行完畢后跳出switch語句switch語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第48頁!while語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第49頁!例題:

求s=1+2+3+…+10;s=s+ii=i+1s=0,i=1輸出s當i<=10時，循環執行這兩條語句……

i<=10s=s+i;i=i+1;解決該問題的N-S圖定義變量i，s；

i=1,s=0;輸出s的值C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第50頁!循環結構的三個要素：1、循環條件：循環結構中的條件表達式如while(i<=10)其中，i<=10就是循環條件。2、循環體：在每個循環周期均要執行一次的語句序列。如while下用{}括起來的語句序列。3、循環控制變量：能夠決定控制條件是真是假的量，如上例中的變量i。一般來說，在循環體中要有改變循環變量的語句，使得循環條件可以為假，即循環可以結束而不是無限循環（死循環）。while語句C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第51頁!for語句語法：for(e1;e2;e3){語句s1;}語法上要求s1是一條語句，若有多條語句，必須用{},使之成為一條復合語句，從而滿足語法要求。

e2e1;真假e3;s1;for語句執行流程C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第52頁!第四部分：基礎語法練習C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第53頁!參考答案：

main()

{

inti,j,k;

printf("\n");

for(i=1;i<5;i++)/*以下為三重循環*/

for(j=1;j<5;j++)

for(k=1;k<5;k++)

{

if(i!=k&&i!=j&&j!=k)/*確保i、j、k三位互不相同*/

printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);

}

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第54頁!參考答案：

#include"math.h"

main()

{

longinti,x,y,z;

for(i=1;i<100000;i++)

{x=sqrt(i+100);/*x為加上100后開方后的結果*/

y=sqrt(i+268);/*y為再加上168后開方后的結果*/

if(x*x==i+100&&y*y==i+268)

/*如果一個數的平方根的平方等于該數，這說明此數是完全平方數*/

printf("\n%ld\n",i);

}

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第55頁!參考答案：

main()

{

intx,y,z,t;

scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);

if(x>y)

{t=x;x=y;y=t;}/*交換x,y的值*/

if(x>z)

{t=z;z=x;x=t;}/*交換x,z的值*/

if(y>z)

{t=y;y=z;z=t;}/*交換z,y的值*/

printf("smalltobig:%d%d%d\n",x,y,z);

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第56頁!參考答案：

#include"stdio.h"

main()

{

printf("HelloC-world!\n");

printf("****\n");

printf("*\n");

printf("*\n");

printf("****\n");

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第57頁!參考答案：

#include"stdio.h"

main()

{

inti,j,result;

printf("\n");

for(i=1;i<10;i++)

{for(j=1;j<10;j++)

{

result=i*j;

printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左對齊，占3位*/

}

printf("\n");/*每一行后換行*/

}

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第58頁!參考答案：

main()

{

intn,t,number=20;

floata=2,b=1,s=0;

for(n=1;n<=number;n++)

{

s=s+a/b;

t=a;a=a+b;b=t;/*這部分是程序的關鍵，請讀者猜猜t的作用*/

}

printf("sumis%9.6f\n",s);

}C語言編程實踐課程介紹》共62頁，您現在瀏覽的是第59頁!參考答案：

main()

{

intday,month,year,sum,leap;

printf("\npleaseinputyear,month,day\n");

scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);

switch(month)/*先計算某月以前月份的總天數*/

{

case1:sum=0;break;

case2:sum=31;break;

case3:sum=59;break;

case4:sum=90;break;

case5:sum=120;break;

case6:sum=151;break;

case7:sum=181;break;

case8:sum=212;brea