第二單元第七課《戰國時期的社會變化》第二單元第七課《戰國時期的社會變化》1學習目標1、識記戰國七雄的名稱，理解戰國時期諸侯國之間兼并戰爭，了解這一時期的社會變化。2、掌握商鞅變法的背景，主要內容和作用，認識改革使秦國逐漸強大起來。3、知道都江堰的修建情況，構成，功能和意義。學習目標1、識記戰國七雄的名稱，理解戰國時期諸侯國之間兼并戰2《春秋形勢圖》《戰國形勢圖》（1）對比兩幅圖，與春秋時期相比，戰國時期大國形勢有什么變化？（2）春秋時期大國晉國哪里去了？韓、趙、魏國是怎么來的？“戰國七雄”是指哪7個大國？它們分別在什么位置？一、戰國七雄《春秋形勢圖》《戰國形勢圖》（1）對比兩幅圖，與春秋時期相比3匈奴燕楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦戰國初期形勢圖齊楚秦燕趙魏韓

東南西北到中間戰國七雄匈奴燕楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦戰國初4戰國形勢圖請將戰國七雄的名稱填入地圖中填一填戰國形勢圖請將戰國七雄的名稱填入地圖中填一填5戰國形勢圖燕楚齊韓魏秦趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間戰國形勢圖燕楚齊韓魏秦趙齊楚秦燕趙魏韓東6龐涓孫臏圍魏救趙趙魏齊桂陵救命啊！魏齊桂陵之戰

時間：公元前354年龐涓孫臏圍魏救趙趙魏齊桂陵救命啊！魏齊桂陵之戰時間：公7馬陵之戰龐涓孫臏魏齊減灶計時間：公元前341年馬陵之戰龐涓孫臏魏齊減灶計時間：公元前341年8紙上談兵秦趙長平之戰時間：公元前260年白起趙括人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件紙上談兵秦趙長平之戰時間：公元前260年白起趙括人教部編版初9戰國七雄——相互兼并時期主要戰役交戰國家典故影響桂陵之戰（前354年）馬陵之戰（前341年）長平之戰（前262年）魏、趙、齊魏、韓、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計齊國強大起來東方六國無力抵御秦軍的進攻戰國為加速結束分裂實現國家統一奠定了基礎人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件戰國七雄——相互兼并時期主要交戰典故影響桂陵之戰馬101戰爭規模大參戰兵力多23交戰區域廣持續時間長4戰爭四大特點人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件1戰爭規模大參戰兵力多23交戰區域廣持續時間長4戰爭四大特點11春秋時期與戰國時期戰爭體現出的時代特征有什么不一樣？材料一：公元前632年，楚成王派出少量的兵力進軍，晉文公立即命令退避三舍，到了城濮，晉軍假裝敗退，楚軍中了埋伏。晉文公下令，吩咐將士們只要把楚軍趕跑就行了，不要再追殺，不久約了各諸侯國訂立盟約，晉文公就這樣當上了中原的霸主。材料二：公元前262年，秦派兵攻打趙，相持三年，分不出勝負。公元前260年，趙中了秦的離間計，率兵大舉進攻，秦誘敵追擊，趙軍被困46天，40萬趙軍全部投降后被活埋。時期目的規模影響春秋

稱霸兵力少，在短時間內決定勝負出現疆域較大的諸侯國，有利于局部統一戰國

兼并（統一）兵力多，時間長，死傷多國家逐漸趨向統一春秋霸主先后出現，戰國七雄同時并存人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件春秋時期與戰國時期戰爭體現出的時代特征有什么不一樣？材料一：12二、變革——商鞅變法1、背景：（1）經濟上：鐵質農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高（根本原因）（2）政治上：新興地主階級勢力不斷增強（3）軍事上：為求富國強兵，在兼并戰爭中勝利鐵犁牛耕的出現私田出現，井田制瓦解變法運動生產力發展新的生產關系和階級關系的形成奴隸主奴隸地主農民政治改革確立新的社會制度李悝變法（魏）吳起變法（楚）商鞅變法（秦）人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法1、背景：（1）經濟上：鐵質農具和牛耕的13二、變革——商鞅變法1、時間：公元前356年（戰國時期）2、支持者：秦孝公任用商鞅變法商鞅，又稱衛鞅，公孫鞅，年輕時好學。熟悉變法理論和實踐，聽說秦孝公求賢若渴，于是投奔秦國，得到秦孝公的賞識，并任命商鞅為左庶長。開始推行變法。后因公受封于商，所以又稱商鞅治世不一道，便國不法古。人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法1、時間：公元前356年（戰國時期）2、14商鞅變法的主要內容政治經濟軍事確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地對地主最有利對農民最有利提高軍隊戰斗力最觸犯貴族利益對后世影響最深遠人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法的主要內容確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世15商鞅變法的主要內容政治經濟軍事確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地加強中央集權

富國強兵

使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，為秦統一全國奠定了基礎。商鞅變法的作用：人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法的主要內容確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世16二、變革——商鞅變法內容，作用，影響政治：確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗經濟：廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地對后世影響最深遠最觸犯貴族利益對地主最有利對農民最有利提高軍隊戰斗力加強中央集權富國強兵人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法內容，作用，影響政治：確立縣制，由國君直17

材料一：《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結果商鞅被車裂處死。材料二：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治”。有人說：商鞅死了，因此商鞅變法失敗了，你怎么看這個觀點？商鞅變法的結果商鞅雖死，而秦法未敗！材料研讀人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件材料一：《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴18

商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？

一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統治者的昏庸。

成功！

商鞅雖死，但因經過變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。原因：（1）順應時代潮流（2）得到統治者的支持（3）得到人民的支持（4）得到新興地主階級的支持（5）不畏強權，嚴格執法，具有改革家的品質人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？一場19三、都江堰1、修建者：李冰（秦國）2、修建時間：戰國時期3、地點：岷江人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件三、都江堰1、修建者：李冰（秦國）2、修建時間：戰國時期3、20三、都江堰4、組成：渠首、灌溉網5、功能：防洪、灌溉、水運6、作用：使成都平原成為“天府之國”人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件三、都江堰4、組成：渠首、灌溉網5、功能：防洪、灌溉、水運621興修水利變法運動兼并戰爭戰國時期的社會變化戰國七雄商鞅變法都江堰變秦完成統一軍事政治經濟課堂小結人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件興修水利變法運動兼并戰爭戰國時期的社會變化戰國七雄商鞅變法都221、戰國七雄中位于最西邊的是（）

A．秦B．燕

C．楚D．齊2、在戰國后期的秦國，一個農民如果想免除勞役，最好的辦法應該是()A．當兵立軍功B．不隱瞞犯法行為C．合法經商致富D．大量生產糧食和布帛AD練一練人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件1、戰國七雄中位于最西邊的是（）AD練一練人233、某校七年級(2)班的同學在學習“商鞅變法”這課時，表演了一出歷史短劇。下列各項，錯誤的是()A．甲同學扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學扮演被國君派往地方任職的官吏C．丙同學扮演獲得軍功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的甲同學向全國頒旨：禁止土地自由買賣D練一練人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件3、某校七年級(2)班的同學在學習“商鞅變法”這課時，表演244、有關商鞅變法的說法，正確的是()①變法代表了新興地主階級的利益②“獎勵軍功，并對有軍功者授予爵位并賞賜土地”是改革的一項重要措施③廢除了井田制，允許土地自由買賣④商鞅被殺說明改革違背了歷史發展潮流A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A練一練人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件4、有關商鞅變法的說法，正確的是()A練一練人教部編版255、舉世聞名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中，除魚嘴部分有輕微損壞外，其余基本完好。該工程建造于()A．春秋時期B．戰國時期C．秦朝時期D．西漢時期B練一練人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件5、舉世聞名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中，除26第二單元第七課《戰國時期的社會變化》第二單元第七課《戰國時期的社會變化》27學習目標1、識記戰國七雄的名稱，理解戰國時期諸侯國之間兼并戰爭，了解這一時期的社會變化。2、掌握商鞅變法的背景，主要內容和作用，認識改革使秦國逐漸強大起來。3、知道都江堰的修建情況，構成，功能和意義。學習目標1、識記戰國七雄的名稱，理解戰國時期諸侯國之間兼并戰28《春秋形勢圖》《戰國形勢圖》（1）對比兩幅圖，與春秋時期相比，戰國時期大國形勢有什么變化？（2）春秋時期大國晉國哪里去了？韓、趙、魏國是怎么來的？“戰國七雄”是指哪7個大國？它們分別在什么位置？一、戰國七雄《春秋形勢圖》《戰國形勢圖》（1）對比兩幅圖，與春秋時期相比29匈奴燕楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦戰國初期形勢圖齊楚秦燕趙魏韓

東南西北到中間戰國七雄匈奴燕楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦戰國初30戰國形勢圖請將戰國七雄的名稱填入地圖中填一填戰國形勢圖請將戰國七雄的名稱填入地圖中填一填31戰國形勢圖燕楚齊韓魏秦趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間戰國形勢圖燕楚齊韓魏秦趙齊楚秦燕趙魏韓東32龐涓孫臏圍魏救趙趙魏齊桂陵救命啊！魏齊桂陵之戰

時間：公元前354年龐涓孫臏圍魏救趙趙魏齊桂陵救命啊！魏齊桂陵之戰時間：公33馬陵之戰龐涓孫臏魏齊減灶計時間：公元前341年馬陵之戰龐涓孫臏魏齊減灶計時間：公元前341年34紙上談兵秦趙長平之戰時間：公元前260年白起趙括人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件紙上談兵秦趙長平之戰時間：公元前260年白起趙括人教部編版初35戰國七雄——相互兼并時期主要戰役交戰國家典故影響桂陵之戰（前354年）馬陵之戰（前341年）長平之戰（前262年）魏、趙、齊魏、韓、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計齊國強大起來東方六國無力抵御秦軍的進攻戰國為加速結束分裂實現國家統一奠定了基礎人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件戰國七雄——相互兼并時期主要交戰典故影響桂陵之戰馬361戰爭規模大參戰兵力多23交戰區域廣持續時間長4戰爭四大特點人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件1戰爭規模大參戰兵力多23交戰區域廣持續時間長4戰爭四大特點37春秋時期與戰國時期戰爭體現出的時代特征有什么不一樣？材料一：公元前632年，楚成王派出少量的兵力進軍，晉文公立即命令退避三舍，到了城濮，晉軍假裝敗退，楚軍中了埋伏。晉文公下令，吩咐將士們只要把楚軍趕跑就行了，不要再追殺，不久約了各諸侯國訂立盟約，晉文公就這樣當上了中原的霸主。材料二：公元前262年，秦派兵攻打趙，相持三年，分不出勝負。公元前260年，趙中了秦的離間計，率兵大舉進攻，秦誘敵追擊，趙軍被困46天，40萬趙軍全部投降后被活埋。時期目的規模影響春秋

稱霸兵力少，在短時間內決定勝負出現疆域較大的諸侯國，有利于局部統一戰國

兼并（統一）兵力多，時間長，死傷多國家逐漸趨向統一春秋霸主先后出現，戰國七雄同時并存人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件春秋時期與戰國時期戰爭體現出的時代特征有什么不一樣？材料一：38二、變革——商鞅變法1、背景：（1）經濟上：鐵質農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高（根本原因）（2）政治上：新興地主階級勢力不斷增強（3）軍事上：為求富國強兵，在兼并戰爭中勝利鐵犁牛耕的出現私田出現，井田制瓦解變法運動生產力發展新的生產關系和階級關系的形成奴隸主奴隸地主農民政治改革確立新的社會制度李悝變法（魏）吳起變法（楚）商鞅變法（秦）人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法1、背景：（1）經濟上：鐵質農具和牛耕的39二、變革——商鞅變法1、時間：公元前356年（戰國時期）2、支持者：秦孝公任用商鞅變法商鞅，又稱衛鞅，公孫鞅，年輕時好學。熟悉變法理論和實踐，聽說秦孝公求賢若渴，于是投奔秦國，得到秦孝公的賞識，并任命商鞅為左庶長。開始推行變法。后因公受封于商，所以又稱商鞅治世不一道，便國不法古。人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法1、時間：公元前356年（戰國時期）2、40商鞅變法的主要內容政治經濟軍事確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地對地主最有利對農民最有利提高軍隊戰斗力最觸犯貴族利益對后世影響最深遠人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法的主要內容確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世41商鞅變法的主要內容政治經濟軍事確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地加強中央集權

富國強兵

使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，為秦統一全國奠定了基礎。商鞅變法的作用：人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法的主要內容確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世42二、變革——商鞅變法內容，作用，影響政治：確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗經濟：廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地對后世影響最深遠最觸犯貴族利益對地主最有利對農民最有利提高軍隊戰斗力加強中央集權富國強兵人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件二、變革——商鞅變法內容，作用，影響政治：確立縣制，由國君直43

材料一：《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結果商鞅被車裂處死。材料二：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治”。有人說：商鞅死了，因此商鞅變法失敗了，你怎么看這個觀點？商鞅變法的結果商鞅雖死，而秦法未敗！材料研讀人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件材料一：《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴44

商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？

一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統治者的昏庸。

成功！

商鞅雖死，但因經過變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。原因：（1）順應時代潮流（2）得到統治者的支持（3）得到人民的支持（4）得到新興地主階級的支持（5）不畏強權，嚴格執法，具有改革家的品質人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？一場45三、都江堰1、修建者：李冰（秦國）2、修建時間：戰國時期3、地點：岷江人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件三、都江堰1、修建者：李冰（秦國）2、修建時間：戰國時期3、46三、都江堰4、組成：渠首、灌溉網5、功能：防洪、灌溉、水運6、作用：使成都平原成為“天府之國”人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件三、都江堰4、組成：渠首、灌溉網5、功能：防洪、灌溉、水運647興修水利變法運動兼并戰爭戰國時期的社會變化戰國七雄商鞅變法都江堰變秦完成統一軍事政治經濟課堂小結人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課課件配套課件人教部編版初中歷史《戰國時期的社會變化》課件完美版1--優秀課件公開課