第17頁共17頁個人專業方案〔通用20篇〕篇1：個人專業研修方案時間如流水，三個月的培訓完畢了，如今回到自己的學校，為了使自己教育教學才能有進一步的提升，如何把所學的知識應用到自己的教學中去，特制定方案如下：1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育老師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷進步體育教學理論程度，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經歷，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。2、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。總之，充分利用現代技術的豐富資。實現老師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成老師的終身學習，不斷進步自身素質，完善自我。3、體育老師要加強理論學習，不斷進步自身的素養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。4、重視備課，講課，實在進步課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘是進步教學效率，老師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。5、體育老師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷進步青年體育老師的理論修養。篇2：個人專業成長方案范本為進一步推進新課程，施行全面推行素質教育，進步40分鐘課堂的教學效果，實在進步自身專業理論程度，以適應市場經濟開展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些合適老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲藏，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的老師。這個學期我的業務學習進展集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下方案：1、強化學習，堅持每周進展業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程構造的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結合。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。2、認真學習《根底教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干老師分章節進展逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結合，理論聯絡實際，開展嘗試教學，探究教學方法。繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。3、及時對每天的教育教學活動進展反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，與同行們進展交流與對話，共同商討，共同進步。4、虛心向各科老師學習優秀的教育經歷，進步自身的業務程度。平時加強校內聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經歷，進步數學課程度。使自己具備一定的教學科研才能。5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，實在進步學生成績。從實際情況入手，對學生進展細致深化的分析^p，制定詳細的工作方案并認真執行，平時應根據實際情況采取靈敏的手段，認真探究好的方法，個別情況做個別輔導，加大力度。通過家校聯絡、學生互助、學習競賽等途徑來進步學生學習的質量。6、本年度工作目的：(1)、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的執教能。(2)、繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。(3)、按學校繼續教育指南，學習《新師德》、《新理念》、《新課程》、《新方法》、《新技術》，力求將所學知識靈敏運用到教育教學中。總之，實在進步老師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作獲得比擬好的效果篇3：個人專業成長方案范本(一)任教情況我是一名從教九年的中學物理老師，從踏上老師崗位的那一天開場，我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自己的業務程度也在不斷的進步，在教育教研方面起到帶頭作用，20__年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也為我今后的工作提出了更高的目的和要求。(二)個人開展優勢及特長1、本人參加工作至今已經有，一直擔任物理學科的教學工作，積累了一定的教學經歷，應該說對于崗位工作情況比擬熟悉。2、敢于大膽理論，用新的教學藝術充實課堂教學，用開展的目光對待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能擅長發現和及時贊賞學生的成功及其閃光點。3、擔任了的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和籌劃各種活動的才能。4、可以勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課。我勤于考慮，容易承受新事物和新觀點，可以參與課題實驗，具備初步的教育科研才能。5、可以運用現代信息技術，并靈敏有效地為教學效勞。(三)存在問題或缺乏1、課件制作時還比擬僵硬，互動性不夠。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠，性格比擬急躁。3、在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不擅長總結和整理。4、個人專業素養和理論程度均有待于進一步進步。三、個人開展總目的1、開展目的作為一名青年老師，要以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原那么，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我打破，力爭一流。將來的三年里，不斷加強師德修養，力爭做到思想素質高、敬業精神強、師德優秀，教育觀念先進，教育教學才能過硬，教學管理優質，具有較高科研工作才能，使我校的教學的程度更上一個臺階。2、重點目的(1)努力成為優秀班主任。(2)認真研讀教育教學理論書籍，進步自身的科研才能。(5)形成自己的教學個性，不斷進步自我反思的意識和增強自我監控的才能。四、分項年度開展目的及措施1、師德成長方面：開展目的：加強自身的師德修養，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來標準自身的教育教學行為。第一年(20__.920__.8)目的：1、努力成為優秀班主任。2、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，進步自身的科研才能。3、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發表。4、所教班級數學成績上一個臺階。措施：1、認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取時機走出去學習。2、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。3、積極摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經歷總結，爭取論文獲獎和發表4、樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現代教學才能、研究學生才能、自我調控才能，今后我要在這些方面多下功夫。5、認真備課，上好每一堂課夯實根底，穩扎穩打，抓好自然常態下的每節課，把每一節課都當作是提升自己的時機。6、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。7、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯絡實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。第二年(20__.920_個人專業成長方案_.8)目的：1、所教班級物理成績列本縣上游程度。2、不斷進步自我反思的意識和增強自我監控的才能，形成自己的教學個性。3、根據學校“科研興教”的思想，開展有利于教育改革理論的應用研究和開發研究，以及科研成果的總結、推廣和應用，使自身進一步具有科研意識和科研才能，并努力發表一篇省級論文。措施：1、認真上好每一節課，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學習。2、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理才能的進步落實在每一天的班級管理中。3、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的理解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的理解。努力改良課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。4、積極參加各類繼續教育培訓，在學校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運用多媒體教學手段教學。5、以反思促開展。教育是科學，是一門藝術，需要理論、反思與探究，為使我們的業務程度不斷進步，我覺得總結回憶是一個必不可少的環節。對自己教學過程中的缺乏與長處經常進展冷靜地回憶、分析^p，回想一天工作中的得與失，缺乏之處，認真反思，加以改良，閃光點加以放大，在今后的教學中更好的充分運用。記錄教學工作的點點滴滴，堅持寫反思日記，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進開展。五、呈現形式及評價方法(一)呈現形式1、老師個人成長檔案袋(1)榮譽證書(2)教學、科研、輔導學生獲獎證書(3)學歷、繼續教育證書(4)各極培訓證書(5)個人業務政治學習記錄、外出學習筆記、讀書筆記、教學隨筆等2、文學社學生作品集(二)評價方法通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業務領導聽課、座談等方法對個人的開展情況進展評價。六、希望和建議學會規劃自身的老師生涯，然后按照方案一步一步扎扎實實地努力。希望學校領導多多指導，給我提供一些學習、交流、鍛煉、展示的時機，我會用我的努力實現我的教育理想，成長為一名德才兼備的優秀老師。篇4：個人專業成長方案范本(一)任教情況我是一名從教九年的中學物理老師，從踏上老師崗位的那一天開場，我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自己的業務程度也在不斷的進步，在教育教研方面起到帶頭作用，202_年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也為我今后的工作提出了更高的目的和要求。(二)個人開展優勢及特長1、本人參加工作至今已經有___年，一直擔任物理學科的教學工作，積累了一定的教學經歷，應該說對于崗位工作情況比擬熟悉。2、敢于大膽理論，用新的教學藝術充實課堂教學，用開展的目光對待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能擅長發現和及時贊賞學生的成功及其閃光點。3、擔任了10年的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和籌劃各種活動的才能。4、可以勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課。我勤于考慮，容易承受新事物和新觀點，可以參與課題實驗，具備初步的教育科研才能。5、可以運用現代信息技術，并靈敏有效地為教學效勞。(三)存在問題或缺乏1、課件制作時還比擬僵硬，互動性不夠。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠，性格比擬急躁。3、在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不擅長總結和整理。4、個人專業素養和理論程度均有待于進一步進步。三、個人開展總目的1、開展目的作為一名青年老師，要以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原那么，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我打破，力爭一流。將來的三年里，不斷加強師德修養，力爭做到思想素質高、敬業精神強、師德優秀，教育觀念先進，教育教學才能過硬，教學管理優質，具有較高科研工作才能，使我校的教學的程度更上一個臺階。2、重點目的(1)努力成為優秀班主任。(2)認真研讀教育教學理論書籍，進步自身的科研才能。(5)形成自己的教學個性，不斷進步自我反思的意識和增強自我監控的才能。四、分項年度開展目的及措施1、師德成長方面：開展目的：加強自身的師德修養，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來標準自身的教育教學行為。第一年(202_.9202_.8)目的：1、努力成為優秀班主任。2、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，進步自身的科研才能。3、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發表。4、所教班級數學成績上一個臺階。措施：1、認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取時機走出去學習。2、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。3、積極摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經歷總結，爭取論文獲獎和發表4、樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現代教學才能、研究學生才能、自我調控才能，今后我要在這些方面多下功夫。5、認真備課，上好每一堂課夯實根底，穩扎穩打，抓好自然常態下的每節課，把每一節課都當作是提升自己的時機。6、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。7、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯絡實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。第二年(202_.9202_.8)目的：1、所教班級物理成績列本縣上游程度。2、不斷進步自我反思的意識和增強自我監控的才能，形成自己的教學個性。3、根據學校“科研興教”的思想，開展有利于教育改革理論的應用研究和開發研究，以及科研成果的總結、推廣和應用，使自身進一步具有科研意識和科研才能，并努力發表一篇省級論文。措施：1、認真上好每一節課，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學習。2、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理才能的進步落實在每一天的班級管理中。3、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的理解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的理解。努力改良課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。4、積極參加各類繼續教育培訓，在學校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運用多媒體教學手段教學。5、以反思促開展。教育是科學，是一門藝術，需要理論、反思與探究，為使我們的業務程度不斷進步，我覺得總結回憶是一個必不可少的環節。對自己教學過程中的缺乏與長處經常進展冷靜地回憶、分析^p，回想一天工作中的得與失，缺乏之處，認真反思，加以改良，閃光點