小數的意義小數的意義1教學目標

本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數的意義，能夠用小數表示生活中一些常見的量，能夠解決相關的實際問題。教學目標本節課我們主要來學習小數的意義，同學2主要內容一、創設情境，引出小數課題二、學習改寫方法，明白小數意義三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義四、了解小數的產生，擴展視野五、練一練主要內容一、創設情境，引出小數課題3你的體溫是38.20C，發燒了。一、創設情境，引出小數課題你的體溫是38.20C，發燒了。一、創設情境，引出小數課題4我的50米賽跑成績是7.98秒。我的50米賽跑成績是7.98秒。5把“1”平均分成10份：整數部分一、創設情境，引出小數課題小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.表示3個，也可以表示表示3個，也可以表示四、了解小數的產生，擴展視野本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數的意義，能夠用小數表示生活中一些常見的量，能夠解決相關的實際問題。整數部分四、了解小數的產生，擴展視野一、創設情境，引出小數課題在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。表示3個,也可以表示（1）初步探究一位小數的意義：小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。一、創設情境，引出小數課題四、了解小數的產生，擴展視野表示3個,也可以表示二、學習改寫方法，明白小數意義在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義我的身高是1.41米。我的體重是39.4千克。把“1”平均分成10份：我的身高是1.41米。我的體重是3960.902.855.98元元元0.902.855.98元元元7人教版《小數的意義》課件628____厘米3.70厘米1234在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。

二、學習改寫方法，明白小數意義____厘米3.70厘米1234在進行測量和計算時，往往不能9分數小數把“1”平均分成10份1110其中的1份是,也可以表示0.1。（1）初步探究一位小數的意義：分數小數把“1”平均分成10份1110其中的1份是,也10分數小數把“1”平均分成10份：310其中的3份是,也可以表示0.3。分數小數把“1”平均分成10份：310其中的3份是,也11分數小數把“1”平均分成100份：1100其中的1份是,也可以表示0.01。1（2）兩位小數的意義：分數小數把“1”平均分成100份：1100其中的1份是12把“1”平均分成100份：23100其中的23份是(),也可以表示()。0.23把“1”平均分成10023100其中的23份是(),也131厘米把1米平均分成1000份。11000米0.001米（）米（）米（）米（）米0（3）三位小數的意義：610001310000.0060.0131厘米把1米平均分成1000份。11000米0.001米（14＋＝10.71.7填小數＋＝10.71.7填小數15＋＝＋30.23.220.02填小數＋＝＋30.23.220.02填小數16說出下面各數中“2”表示的意思。20.045.420.250.67232.5

二、明白計數單位與進制，鞏固小數意義說出下面各數中“2”表示的意思。20.045.420.25017百位十位個位十分位百分位千分位33333表示3個，也可以表示3個0.1。101表示3個,也可以表示3個0.01。1001表示3個,也可以表示3個0.001。10001這些3都表示多少呢？火眼金睛

小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一......分別寫作0.1、0.01、0.001......每相鄰兩個計數單位之間的進率是十。百位十位個位十分位百分位千分位33333表示3個，也181.82.31785.63小數點整數部分小數部分表示幾個一，是“個位”。表示幾個十分之一，是“十分位”。表示幾個百分之一，是“百分位”。表示幾個千分之一，是“千分位”。表示幾個十，是“十位”。1.82.31785.63小數點整數部分小數部分表示幾個一，19數位計數單位整數部分小數部分小數點個位十位百位千位萬位十分位百分位千分位萬分位十百千萬一(個)十分之一百分之一千分之一萬分之一……………………數計數單位整數部分小數20四、了解小數的產生，擴展視野

四、了解小數的產生，擴展視野

21長6分米。寬45厘米。你能用米來表示嗎？6分米＝0.6米45厘米＝0.45米測量活動

五、練一練長6分米。寬45厘米。你能用米來表示嗎？6分米＝0.6米422麗麗身高1米20厘米，用米作單位怎樣表示？1米20厘米＝1.2米麗麗身高1米20厘米，用米作單位怎樣表示？1米20厘米＝1.230123456789101分米＝＝0.1米110米把1米平均分成10份，每份是1分米。3分米＝＝0.3米310米0123456789101分米＝＝0.1米110米把1米平均240123456789101厘米＝＝0.01米1100米把1米平均分成100份，每份是1厘米。3厘米＝＝0.03米3100米0123456789101厘米＝＝0.01米1100米把1米25

在里填上適當的分數或小數。11051000.70.03在里填上適當的分數或小數。110510026本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數的意義，能夠用小數表示生活中一些常見的量，能夠解決相關的實際問題。一、創設情境，引出小數課題小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.四、了解小數的產生，擴展視野二、學習改寫方法，明白小數意義表示3個,也可以表示把1米平均分成1000份。一、創設情境，引出小數課題也可以表示()。（2）兩位小數的意義：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義表示幾個百分之一，是“百分位”。（2）兩位小數的意義：我的50米賽跑成績是7.（1）初步探究一位小數的意義：麗麗身高1米20厘米，用米作單位怎樣表示？三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義把“1”平均分成10份：表示幾個千分之一，是“千分位”。整數部分把“1”平均分成10份表示3個，也可以表示填上合適的小數。2.51.437.5本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數27把陰影部分分別用分數和小數表示。分數（）小數（）分數（）小數（）25271000.40.27把陰影部分分別用分數和小數表示。分數（）分數（28談一談這節課你有什么收獲？談一談這節課你有什么收獲？29小數的意義小數的意義30教學目標

本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數的意義，能夠用小數表示生活中一些常見的量，能夠解決相關的實際問題。教學目標本節課我們主要來學習小數的意義，同學31主要內容一、創設情境，引出小數課題二、學習改寫方法，明白小數意義三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義四、了解小數的產生，擴展視野五、練一練主要內容一、創設情境，引出小數課題32你的體溫是38.20C，發燒了。一、創設情境，引出小數課題你的體溫是38.20C，發燒了。一、創設情境，引出小數課題33我的50米賽跑成績是7.98秒。我的50米賽跑成績是7.98秒。34把“1”平均分成10份：整數部分一、創設情境，引出小數課題小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.表示3個，也可以表示表示3個，也可以表示四、了解小數的產生，擴展視野本節課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例子理解小數的意義，能夠用小數表示生活中一些常見的量，能夠解決相關的實際問題。整數部分四、了解小數的產生，擴展視野一、創設情境，引出小數課題在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。表示3個,也可以表示（1）初步探究一位小數的意義：小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一.在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。一、創設情境，引出小數課題四、了解小數的產生，擴展視野表示3個,也可以表示二、學習改寫方法，明白小數意義在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。三、明白計數單位與進制，鞏固小數意義我的身高是1.41米。我的體重是39.4千克。把“1”平均分成10份：我的身高是1.41米。我的體重是39350.902.855.98元元元0.902.855.98元元元36人教版《小數的意義》課件6237____厘米3.70厘米1234在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數來表示。

二、學習改寫方法，明白小數意義____厘米3.70厘米1234在進行測量和計算時，往往不能38分數小數把“1”平均分成10份1110其中的1份是,也可以表示0.1。（1）初步探究一位小數的意義：分數小數把“1”平均分成10份1110其中的1份是,也39分數小數把“1”平均分成10份：310其中的3份是,也可以表示0.3。分數小數把“1”平均分成10份：310其中的3份是,也40分數小數把“1”平均分成100份：1100其中的1份是,也可以表示0.01。1（2）兩位小數的意義：分數小數把“1”平均分成100份：1100其中的1份是41把“1”平均分成100份：23100其中的23份是(),也可以表示()。0.23把“1”平均分成10023100其中的23份是(),也421厘米把1米平均分成1000份。11000米0.001米（）米（）米（）米（）米0（3）三位小數的意義：610001310000.0060.0131厘米把1米平均分成1000份。11000米0.001米（43＋＝10.71.7填小數＋＝10.71.7填小數44＋＝＋30.23.220.02填小數＋＝＋30.23.220.02填小數45說出下面各數中“2”表示的意思。20.045.420.250.67232.5

二、明白計數單位與進制，鞏固小數意義說出下面各數中“2”表示的意思。20.045.420.25046百位十位個位十分位百分位千分位33333表示3個，也可以表示3個0.1。101表示3個,也可以表示3個0.01。1001表示3個,也可以表示3個0.001。10001這些3都表示多少呢？火眼金睛

小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一......分別寫作0.1、0.01、0.001......每相鄰兩個計數單位之間的進率是十。百位十位個位十分位百分位千分位33333表示3個，也471.82.31785.63小數點整數部分小數部分表示幾個一，是“個位”。表示幾個十分之一，是“十分位”。表示幾個百分之一，是“百分位”。表示幾個千分之一，是“千分位”。表示幾個十，是“十位”。1.82.31785.63小數點整數部分小數部分表示幾個一，48數位計數單位整數部分小數部分小數點個位十位百位千位萬位十分位百分位千分位萬分位十百千萬一(個)十分之一百分之一千分之一萬分之一……………………數計數單位整數部分小數49四、了解小數的產生，擴展視野

四、了解小數的產生，擴展視野

50長6分米。寬45厘米。你能用米來表示嗎？6分米＝0.6米45厘米＝0.45米測量活動

五、練一練長6分米。寬45厘米。你能用米來表示嗎？6分米＝0.6米451麗麗身高1米20厘米，用米作單位怎樣表示？1米20厘米＝1.2米麗麗身高1米20厘米，用米作單位怎樣表示？1米20厘米＝1.520123456789101分米＝＝0.1米110米把1米平均分成10份，每份是1分米。3分米＝＝0.3米310米0123456789101分米＝＝0.1米110米把1米平均530123456789101厘米＝＝0.01米1100米把1米平均分成100份，每份是1厘米。3厘米＝＝0.03米3100米0123456789101厘米＝＝0.01米1100米把1米