24.唐詩二首24.唐詩二首杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵

《茅屋為秋風所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當時安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。《茅屋為秋風所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即“歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。“歌行體”讀準下列畫線字的讀音：怒號掛罥長林梢庇護突兀布衾三重茅沉塘坳飄轉zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào活動一：讀準讀準下列畫線字的讀音：飄轉zhuǎn俄頃廣廈shàqǐ八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！寫秋風破屋，卷走茅草的情形。感嘆“群童抱茅”。寫屋破又遭連夜雨的境況。寫詩人推己及人，發出憂國憂民的吶喊。八月深秋，狂風怒號，風卷走了我屋頂上多層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟然狠心這樣當面做出偷竊的事。毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了，我口干唇燥喝止不住，只好回到家中，拄著拐杖自己嘆息。一會兒風停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床頭（因為）屋頂漏雨沒有一處是干的，密集的雨點像麻線一樣沒有停歇。自從戰亂以來，就很少睡好覺，在漫漫長夜和濕淋淋的屋里，我如何挨到天亮！怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的士人（讀書人），讓他們個個都開顏歡笑！再大的風雨都搖撼不動安穩如大山一樣。唉！什么時候眼前出現這樣高高的房屋，即使唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也心甘情愿！活動二：讀通八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林活動三：讀透1.請從用詞上賞析第一節。2.“歸來倚仗自嘆息”，聯系上下文，說說杜甫嘆息什么。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。4.從情感的角度，對比“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”與“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”兩句。活動三：讀透1.請從用詞上賞析第一節。1.請從用詞上賞析第一節。“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”“沉”等一系列動詞，形象地寫出了風吹茅草四處飄飛的情狀，表達了詩人焦灼、痛苦之情。2.“歸來倚仗自嘆息”，聯系上下文，說說杜甫嘆息什么。一嘆老天無情毀屋；二嘆兒童幼稚，不明詩人苦楚；三嘆黎民生活困苦。1.請從用詞上賞析第一節。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。運用環境描寫，渲染出陰沉、黑暗的雨前景象，烘托出詩人暗淡、凄慘的心境。4.從情感的角度，對比“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”與“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”兩句。“安得……俱歡顏”：詩人由自己的困境推及他人（推己及人），雖居漏雨之屋仍關心百姓疾苦（憂國憂民）的博大胸襟和濟世情懷，此句為文章主旨句，表現了詩人崇高的理想和美好的愿望；“何時……凍死亦足”:表現詩人舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。考點鏈接（一）茅屋為秋風所破歌1.《茅屋為秋風所破歌》中抒發詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子是：_______________________，____________________!2.《茅屋為秋風所破歌》中表現群童頑皮的句子：_______________________，____________________。何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足南村群童欺我老無力忍能對面為盜賊考點鏈接（一）茅屋為秋風所破歌何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍3.抒發作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_________________________，________________________！4.描寫秋天凄涼氛圍的語句是：_________________，____________________。5.與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是：___________________________，_______________________！安得廣廈千萬間大庇天下寒土俱歡顏俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足3.抒發作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的美好感情的句子6.《茅屋為秋風所破歌》中“___________________，__________________”和“_____________________，__________________。________________________，__________________”兩處表現了作者衰老困窘之態。7.杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“___________________，____________________”的呼喊。唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏6.《茅屋為秋風所破歌》中“________________8.《茅屋為秋風所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境，或描寫天氣變化的句子是：______________________，____________________。9.《茅屋為秋風所破歌》中寫詩人無可奈何的詩句是：___________________，___________________。俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息8.《茅屋為秋風所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，全詩描寫自己飽經離亂、困苦凄涼的生活，體現自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現了詩人憂國憂民的崇高思想境界。小結全詩描寫自己飽經離亂、困苦凄涼的生活，體現賣炭翁白居易賣炭翁白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作。”倡導了“新樂府運動”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”。《賣炭翁》是一首敘事諷喻詩，原作題下有題注——“苦宮市也”。唐德宗貞元末，宮中派宦官到民間市場強行買物，名為“宮市”，實為掠奪。作者簡介及背景白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士讀準字音鬢輾轍騎敕叱

將系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng讀準字音鬢輾賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。多方面描寫，交代賣炭翁生活的艱辛。賣炭翁的炭被宮使掠奪。有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發灰白，十個手指也被炭熏得很黑。賣炭得到的錢用來做什么用？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印趕路。牛和人又困又餓，太陽已經升得很高了，于是（他們）就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內的太監和差役。他們手里拿著公文，嘴里說是皇帝的命令，調轉車頭，大聲吆喝著牛朝皇宮拉去。一車炭，一千多斤，太監差役們硬是要趕著走，老翁百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當買炭的錢了。賣炭翁多方面描寫，交代賣炭翁生活的艱辛。賣炭八年級語文下冊唐詩二首課件人教版賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1.從修辭、描寫、用詞等，選一個角度品析原文的好處。2.展開想象，從下列內容中任選其一，寫一段50字左右的特寫鏡頭：（1）關于賣炭翁外貌的特寫鏡頭（2）關于賣炭翁清晨于大雪下拼命拉車趕車的特寫鏡頭；（3）關于賣炭翁被搶之后心情的特寫鏡頭設問，寫出賣炭目的為吃和穿，側面寫出賣炭所得微薄，生活不易，為后文寫宮使的掠奪行為做了有力的鋪墊。對比，“衣正單”“愿天寒”形成強烈的矛盾與反差，深刻地表現出賣炭翁悲慘的處境和生活的艱辛。賣炭翁1.從修辭、描寫、用詞等，選一個角度品考點鏈接（二）賣炭翁1.“_______________，_____________________”一句描寫了賣炭翁的外貌，反映出他勞動的艱辛。2.“_________________，___________________”一句表現出賣炭翁的艱難處境和復雜矛盾的反常心理。3.“_________________，___________________”一句體現了賣炭翁賣炭路途的艱難。滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒夜來城外一尺雪曉駕炭車輾冰轍考點鏈接（二）賣炭翁滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑可憐身上衣正4.“___________________，___________________”一句形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑惡行徑。5.“__________，__________，_________________”一句寫出了賣炭翁痛不欲生卻又無可奈何的悲憤心情。6.“_____________________，__________________”一句突出交易的不平等，揭露了宮市、封建統治階級對百姓的剝削。手把文書口稱敕回車叱牛牽向北一車炭千余斤宮使驅將惜不得半匹紅紗一丈綾系向牛頭充炭直4.“___________________，_______課堂小結

這首詩具有深刻的思想性，藝術上也很有特色。詩人以“賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食”兩句展現了幾乎瀕于生活絕境的老翁所能有的唯一希望，這是全詩的詩眼。其他一切描寫，都集中于這個詩眼。在表現手法上，則靈活地運用了陪襯和反襯。以“兩鬢蒼蒼”突出年邁；以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪、燒炭”的艱辛；再以荒涼險惡的南山作陪襯，老翁的命運就更激起了人們的同情。接下去，“牛困人饑”和“翩翩兩騎”，反襯出勞動者與統治者境遇的懸殊；“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。而就全詩來說，前面表現希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。課堂小結這首詩具有深刻的思想性，藝術上也很有特色。詩24.唐詩二首24.唐詩二首杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵

《茅屋為秋風所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當時安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。《茅屋為秋風所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即“歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。“歌行體”讀準下列畫線字的讀音：怒號掛罥長林梢庇護突兀布衾三重茅沉塘坳飄轉zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào活動一：讀準讀準下列畫線字的讀音：飄轉zhuǎn俄頃廣廈shàqǐ八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！寫秋風破屋，卷走茅草的情形。感嘆“群童抱茅”。寫屋破又遭連夜雨的境況。寫詩人推己及人，發出憂國憂民的吶喊。八月深秋，狂風怒號，風卷走了我屋頂上多層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟然狠心這樣當面做出偷竊的事。毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了，我口干唇燥喝止不住，只好回到家中，拄著拐杖自己嘆息。一會兒風停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床頭（因為）屋頂漏雨沒有一處是干的，密集的雨點像麻線一樣沒有停歇。自從戰亂以來，就很少睡好覺，在漫漫長夜和濕淋淋的屋里，我如何挨到天亮！怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的士人（讀書人），讓他們個個都開顏歡笑！再大的風雨都搖撼不動安穩如大山一樣。唉！什么時候眼前出現這樣高高的房屋，即使唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也心甘情愿！活動二：讀通八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林活動三：讀透1.請從用詞上賞析第一節。2.“歸來倚仗自嘆息”，聯系上下文，說說杜甫嘆息什么。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。4.從情感的角度，對比“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”與“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”兩句。活動三：讀透1.請從用詞上賞析第一節。1.請從用詞上賞析第一節。“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”“沉”等一系列動詞，形象地寫出了風吹茅草四處飄飛的情狀，表達了詩人焦灼、痛苦之情。2.“歸來倚仗自嘆息”，聯系上下文，說說杜甫嘆息什么。一嘆老天無情毀屋；二嘆兒童幼稚，不明詩人苦楚；三嘆黎民生活困苦。1.請從用詞上賞析第一節。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。運用環境描寫，渲染出陰沉、黑暗的雨前景象，烘托出詩人暗淡、凄慘的心境。4.從情感的角度，對比“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”與“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”兩句。“安得……俱歡顏”：詩人由自己的困境推及他人（推己及人），雖居漏雨之屋仍關心百姓疾苦（憂國憂民）的博大胸襟和濟世情懷，此句為文章主旨句，表現了詩人崇高的理想和美好的愿望；“何時……凍死亦足”:表現詩人舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心。3.從描寫的角度賞析“俄頃風定與墨色，秋天漠漠向昏黑”。考點鏈接（一）茅屋為秋風所破歌1.《茅屋為秋風所破歌》中抒發詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子是：_______________________，____________________!2.《茅屋為秋風所破歌》中表現群童頑皮的句子：_______________________，____________________。何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足南村群童欺我老無力忍能對面為盜賊考點鏈接（一）茅屋為秋風所破歌何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍3.抒發作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_________________________，________________________！4.描寫秋天凄涼氛圍的語句是：_________________，____________________。5.與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是：___________________________，_______________________！安得廣廈千萬間大庇天下寒土俱歡顏俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足3.抒發作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的美好感情的句子6.《茅屋為秋風所破歌》中“___________________，__________________”和“_____________________，__________________。________________________，__________________”兩處表現了作者衰老困窘之態。7.杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“___________________，____________________”的呼喊。唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏6.《茅屋為秋風所破歌》中“________________8.《茅屋為秋風所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境，或描寫天氣變化的句子是：______________________，____________________。9.《茅屋為秋風所破歌》中寫詩人無可奈何的詩句是：___________________，___________________。俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息8.《茅屋為秋風所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，全詩描寫自己飽經離亂、困苦凄涼的生活，體現自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現了詩人憂國憂民的崇高思想境界。小結全詩描寫自己飽經離亂、困苦凄涼的生活，體現賣炭翁白居易賣炭翁白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作。”倡導了“新樂府運動”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”。《賣炭翁》是一首敘事諷喻詩，原作題下有題注——“苦宮市也”。唐德宗貞元末，宮中派宦官到民間市場強行買物，名為“宮市”，實為掠奪。作者簡介及背景白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士讀準字音鬢輾轍騎敕叱

將系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng讀準字音鬢輾賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。多方面描寫，交代賣炭翁生活的艱辛。賣炭翁的炭被宮使掠奪。有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發灰白，十個手指也被炭熏得很黑。賣炭得到的錢用來做什么用？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印趕路。牛和人又困又餓，太陽已經升得很高了，于是（他們）就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內的太監和差役。他們手里拿著公文，嘴里說是皇帝的命令，調轉車頭，大聲吆喝著牛朝皇宮拉去。一車炭，一千多斤，太監差役們硬是要趕著走，老翁百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當買炭的錢了。賣炭翁多方面描寫，交代賣炭翁生活的艱辛。賣炭八年級語文下冊唐詩二首課件人教版賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1.從修辭、描寫、用詞等，選一個角度品析原文的好處。2.展開想象，從下列內容中任選其一，寫