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文檔簡介
你能說出上面兩幅圖上的物品是什么嗎?它們是干什么用的?你能說出上面兩幅圖上的物品是什么嗎?它們是干什么用的?生活用品——
情趣化設計人教版七年級上冊第五單元實用又美觀的生活用品生活用品——人教版七年級上冊第五單元實用又美觀的生生活日用品指的就是生活中經常被用到的物品。如:掃帚、剪刀、飯碗、水杯、勺子等等。
誰能列舉出八種以上的生活日用品?生活日用品指的就是生活中經常被用到的物品。如:掃帚、剪刀、飯情
趣
化
設
計
什么是情趣?
即情和趣。情是指情感、情調,趣是指趣味、樂趣。(情感是多方面的,有喜悅、有悲傷、有喜愛、有討厭等。而情趣是指情感中較為積極的一面,就如同一個人具有幽默和諧的性格。)
情趣化設計什么是情趣?即情和趣。情是指情怎樣才能使我們的生活用品設計的有情趣化了?使日用品富有或者,或者,或者,或者。
情
感
色
彩
高
雅
含
蓄幽
默
滑
稽天真浪漫純樸自然怎樣才能使我們的生活用品設計的有情趣化了?使日用品富有情生活用品情趣化設計要素
可
愛
的
形
態
“安娜.吉爾”開瓶器亞力山德羅.門迪尼(意大利)
卡通指甲剪刀
衛生紙架
卡通人物茶壺卡通U盤生活用品情趣化設計要素可愛的形態生動的色彩搭配
垃圾桶(韓國)
這是什么?你能說出它的設計特點嗎?詹姆斯.戴森(英國)真空吸塵器1996菲力普.斯塔柯(法國)
時尚電子手表
生動的色彩搭配垃圾桶(韓國)這是什么?你能說請你在下圖中任意選擇一件用品,說說它的設計特點。手電筒水壺(中國)水杯(中國)請你在下圖中任意選擇一件用品,說說它的設計特點。手電筒水合理的材質運用
玻璃器皿托盤不銹鋼燒水壺塑料墊合理的材質運用玻璃器皿托盤不銹鋼燒水壺塑請說說下面用品使用方式的巧妙之處
可移動沙發
可伸縮衣架
魔方臺燈
雙嘴水壺請說說下面用品使用方式的巧妙之處可移動沙發可伸作品欣賞
這兩款手機在造型、色彩、功能等方面的設計有什么共同特點?作品(二)作品(一)作品欣賞這兩款手機在造型、色彩、功能等方有趣的生活日用品設計帶調料的筷子
手形筆架戶外樹根座椅休閑書架座椅裝飾座椅家用汽車有趣的生活日用品設計帶調料的筷子手形筆架戶
觀察生活,你能列舉出一兩件你認為設計優秀的生活日用品嗎?能說說它的設計優點嗎?
或者給大家舉出一件你認為設計有缺陷的生活用品,并提出改進意見。觀察生活,你能列舉出一兩件你認為設計優秀的生活手繪家具效果圖欣賞手繪家具效果圖欣賞
討論:
請在下圖中選一盞你最喜歡的臺燈,能告訴我們你喜歡它的理由嗎?討論:請在下圖中選一盞你
456321456321課堂小結:
1.本課通過案例介紹了形態、色彩、材質和使用方式在情趣化產品中的表現形式,它們是相互依存、相互統一的。
2.具有情趣化的產品設計,能增加人與產品的親和力,能用產品自身的情趣化語言與人交流溝通,達到一種非生命的產品與人的友善,使平淡無奇的使用與被使用者之間產生一種極為微妙的情感。課堂小結:1.本課通過案例介紹了形態、色彩、材課后拓展:1.嘗試完成一盞臺燈的設計鉛筆草稿。2.課后繼續觀察日常生活用品中有哪些物品設計得比較優秀,哪些設計還有缺陷指出缺點并提出改進意見?3.嘗試動手對自己的一件文具進行設計改進。4.通過網絡或其他媒體了解工業產品設計的相關知識。
課后拓展:1.嘗試完成一盞臺燈的設計鉛筆草稿。
思維拓展:
下面圖片里的水杯你喜歡哪一個?能告訴我們你選擇它的理由嗎?思維拓展:下面圖片里的水杯你喜歡哪一13254161325416拖車書包地圖橡皮夾子橡皮積木鉛筆兩用鋼筆軟管鉛筆拖車書包地圖橡皮夾子橡皮積木鉛筆兩用鋼筆軟管鉛筆牙刷托可升降課桌椅多功能文具盒
多功能文具盒可升降課桌椅多功能文具盒牙刷托可升降課桌椅多功能文具盒多功能文具盒可升降課桌椅多功日常生活用品
日常生活用品人教版美術七年級上冊第五單元《實用又美觀的日用產品》課件-人教版美術七年級上冊第五單元《實用又美觀的日用產品》課件-你能說出上面兩幅圖上的物品是什么嗎?它們是干什么用的?你能說出上面兩幅圖上的物品是什么嗎?它們是干什么用的?生活用品——
情趣化設計人教版七年級上冊第五單元實用又美觀的生活用品生活用品——人教版七年級上冊第五單元實用又美觀的生生活日用品指的就是生活中經常被用到的物品。如:掃帚、剪刀、飯碗、水杯、勺子等等。
誰能列舉出八種以上的生活日用品?生活日用品指的就是生活中經常被用到的物品。如:掃帚、剪刀、飯情
趣
化
設
計
什么是情趣?
即情和趣。情是指情感、情調,趣是指趣味、樂趣。(情感是多方面的,有喜悅、有悲傷、有喜愛、有討厭等。而情趣是指情感中較為積極的一面,就如同一個人具有幽默和諧的性格。)
情趣化設計什么是情趣?即情和趣。情是指情怎樣才能使我們的生活用品設計的有情趣化了?使日用品富有或者,或者,或者,或者。
情
感
色
彩
高
雅
含
蓄幽
默
滑
稽天真浪漫純樸自然怎樣才能使我們的生活用品設計的有情趣化了?使日用品富有情生活用品情趣化設計要素
可
愛
的
形
態
“安娜.吉爾”開瓶器亞力山德羅.門迪尼(意大利)
卡通指甲剪刀
衛生紙架
卡通人物茶壺卡通U盤生活用品情趣化設計要素可愛的形態生動的色彩搭配
垃圾桶(韓國)
這是什么?你能說出它的設計特點嗎?詹姆斯.戴森(英國)真空吸塵器1996菲力普.斯塔柯(法國)
時尚電子手表
生動的色彩搭配垃圾桶(韓國)這是什么?你能說請你在下圖中任意選擇一件用品,說說它的設計特點。手電筒水壺(中國)水杯(中國)請你在下圖中任意選擇一件用品,說說它的設計特點。手電筒水合理的材質運用
玻璃器皿托盤不銹鋼燒水壺塑料墊合理的材質運用玻璃器皿托盤不銹鋼燒水壺塑請說說下面用品使用方式的巧妙之處
可移動沙發
可伸縮衣架
魔方臺燈
雙嘴水壺請說說下面用品使用方式的巧妙之處可移動沙發可伸作品欣賞
這兩款手機在造型、色彩、功能等方面的設計有什么共同特點?作品(二)作品(一)作品欣賞這兩款手機在造型、色彩、功能等方有趣的生活日用品設計帶調料的筷子
手形筆架戶外樹根座椅休閑書架座椅裝飾座椅家用汽車有趣的生活日用品設計帶調料的筷子手形筆架戶
觀察生活,你能列舉出一兩件你認為設計優秀的生活日用品嗎?能說說它的設計優點嗎?
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討論:
請在下圖中選一盞你最喜歡的臺燈,能告訴我們你喜歡它的理由嗎?討論:請在下圖中選一盞你
456321456321課堂小結:
1.本課通過案例介紹了形態、色彩、材質和使用方式在情趣化產品中的表現形式,它們是相互依存、相互統一的。
2.具有情趣化的產品設計,能增加人與產品的親和力,能用產品自身的情趣化語言與人交流溝通,達到一種非生命的產品與人的友善,使平淡無奇的使用與被使用者之間產生一種極為微妙的情感。課堂小結:1.本課通過案例介紹了形態、色彩、材課后拓展:1.嘗試完成一盞臺燈的設計鉛筆草稿。2.課后繼續觀察日常生活用品中有哪些物品設計得比較優秀,哪些設計還有缺陷指出缺點并提出改進意見?3.嘗試動手對自己的一件文具進行設計改進。4.通過網絡或其他媒體了解工業產品設計的相關知識。
課后拓展:1.嘗試完成一盞臺燈的設計鉛筆草稿。
思維拓展:
下面圖片里的水杯你喜歡哪一個?能告訴我們你選擇它的理由嗎?思維拓展:下面圖片里的水杯你喜歡哪一1
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