一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：國內對本課題的研究動態伴隨著我國社會的進步和經濟的發展，人們對體育運動的重視程度也越來越高，其中，排球運動作為主要的運動形式之一也在我國逐漸發展起來。然而，我國目前排球運動發展情況遠不如其他球類的發展速度，另外也和國際的先進發展水平存在著較大差異。隨著排球運動的迅速發展，我國將其排球比賽的規則不斷進行修改，促使排球比賽的技戰術不斷改進和更新，同時，國家也開始對運動員的心理要求也不斷提高。每球得分制規則實施后，排球的發球技術有了新的突破，各隊都在努力發展跳發球技術，以提高全隊的發球攻擊性，發球在排球比賽中的作用越來越大，這是當前我國競技排球的重要發展趨勢。隨之而來的排球運動員發球的心理問題顯得更加突出。如何重視運動員發球的心理訓練和正確掌握其在比賽中發球的心理調整方法，值得排球教練員和運動員認真研究和探討，在這一背景下，近幾年來我國也加大了對其的不斷的研究，使得我國在排球運動員接發球的心理壓力與訓練策略的研究上取得前所未有的重視。國家通過研究調查得出，發現了一系列的問題而導致這一現象的不斷反復發熱出現，而問題的關鍵主要包含以下你幾個方面，其中包括排球運動管理體制的變更，因而在一定程度上阻礙了排球運動的更好更快發展，因而需要嘗試建立一套順應時代發展要求，又能促進排球運動事業發展的新的管理體制。排球隊伍建設的脫鉤和斷層，由于目前正處于排球運動新舊管理體制的過度期，排球隊伍的建設方面不能實現有效銜接，出現了較為明顯的脫鉤和斷層問題。傳統管理體制下建立起來的排球運動隊伍中人員的年齡已經偏大或者步入中老年，而新一代的排球隊伍建設剛剛起步或尚未有效建立起來，這就導致了排球運動的后備力量不足，排球隊伍建設的人員和資源的缺乏；其三基本功不夠扎實，技術有待提高

，精湛的球技和扎實的基本功本應是球員的必須課，但是對于排球隊員來說，他們往往訓練不足，對于排球運動的基本功和球技訓練的重要性的認識程度不夠，以至于不能從整體上來看待排球的發展和個人技能的提高，而是僅僅滿足于具體球場的輸與贏，或僅限于球場的隊員配合，卻忽略了自身技能的提高和基本功的訓練，最終不能有效挖掘自身潛能，使得自己在排球運動中不能實現常勝的夢想。最后訓練方法的創新不足，訓練效果不能保證，體能訓練方面不到位，制約著潛力發揮

、排球運動事業有了一定發展，但是仍需進一步提升。因而訓練的效果也不能有效保證，訓練的目的也無法有效達成。導致了球員在具體的運動過程中或比賽賽場上，不能發揮訓練的最高水平，打出真正的潛在實力，導致表現不穩定，動作不扎實，以及浮躁輕敵等思想問題。目前，球員自身體能問題已成為制約排球運動員潛力發揮和技能提升的一大因素。身體素質的高低是影響球員球技發揮的重要因素，也一定程度上決定著比賽的成敗，因而好的體能關乎整個球賽的勝負的重要因素，應該充分重視。因為排球運動員體能問題，導致在球場跟不上比賽節奏，反映遲鈍，力不從心問題層出不窮。除了我們民族體質的特點以外，更多的是基于后天的科學合理訓練等因素的影響。由于訓練缺乏系統性和計劃性，球員自身的技術訓練和體能訓練不能夠實現有效平衡，往往是重視技術而偏廢了體能，又因體能問題制約了技術水平的發揮并提出了促進排球運動事業發展的對策建議具體包含：充分發揮區域優勢，組織開展排球運動比賽、加大人力資源的開發，構建優秀的運動隊伍

、加大經費的投入，提高資金支持力度

以及先進的排球技術，讓新鮮的血液注入到我國排球運動的現實環境中，為排球運動事業的進一步發展帶來生機和活力。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：發球是排球比賽中唯一不需要同伴合作而由個人獨立完成的進攻技術，它不但可以直接得分，而且可以破壞對方一攻的組織，為本隊防反創造有利的條件。有威力的發球可以鼓舞全隊士氣，給對方造成心理壓力。而發球的成功與否主要取決于運動員的身體素質和對發球技術掌握的熟練程度，更重要的是運動員臨場比賽時心理狀態的穩定程度。新規則實施后，發球失誤也要失分，使運動員心理緊張，不敢大膽發球，而且使失誤增多。實行新規則的第1年（1999年）有資料表明，比賽中發球的威脅性減弱而發球失誤帶來的失分，男隊占全部失分中的7.7％。近兩年大家認識和熟悉了新規則，發球技術有了長足發展，但在比賽中，由于心理因素影響，發球失誤的現象還是很多，所以新規則對運動員的發球從身體素質、技術和心理穩定等方面提出了全方位的要求，本位就其岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練策略的研究，結合相應的理論構述，并通過一定的方法，來研究岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練主要表現，包括：緊張的心理和恐懼的心理兩個因素，以及深刻的探討了岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練存在問題的原因。并對岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練舉辦亞運會策略的研究進行詳細的闡述與深入的研究你，通過意見訓練、自我放松、培養自信、增強團隊意識等各個方面深度解析問題所在，并得出相應的結論發球的心理訓練是整個排球訓練不容忽視的一部分，而比賽時球員發球心理狀態的調整也是比賽克敵制勝的關鍵問題之一。教練員和運動員應該根據排球運動的規律和新規則比賽的特點，因人而異，有針對性地加強發球的心理訓練，并使運動員在比賽中能掌握與調整好自己的心理狀態，只有具備了良好的心理素質，才能充分發揮個人良好的運動技能，從而真正成為一個全面的、成熟的排球運動員。比賽中仍暴露出不少問題，發現問題解決問題以此來促進我國排球事業的發展，也以此來解決岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練的問題。研究的基本內容，擬解決的主要問題：（一）基本內容1岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練2研究對象與研究方法2.1研究對象2.2研究方法2.2.1文獻資料法2.2.2對比分析法3研究結果與分析3.1岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練問題的主要表現3.1.1緊張的心理3.1.2恐懼的心理3.2岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練存在問題的原因4岳陽市排球運動員接發球的心理壓力與訓練策略的研究4.1意念訓練4.2自我放松4.3培養自信4.4增強團隊意識5結論與建議三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：研究步驟：1、收集資料，進行查閱研究2、查閱資料，確定研究課題3、對收集資料進行整理4、撰寫做出合理性建議研究方法：1、文獻資料法2、對比分析法研究措施：1、對網上資料進行下載和語言修改2、將資料進行語句重組3、將資料進行整理安排進度：1、2017年10月中旬至2017年12月：文獻查閱與選題；2、2017年11月中旬:下達任務書，研究設計方案；3、2017年11月至2017年12月：分析整理資料撰寫開題報告；4、2018年1月至2018年3月：論文初稿撰寫完成并第一次修訂；5、2018年3月至2018年5月初：修訂；6、2018年5月中、下旬：答辯準備和論文答辯。四、主要參考文獻：[1]馬亞紅.皖南高校課外排球運動開展現狀的調查與分析[J/OL].當代體育科技:1-2[2017-03-14]./10.16655/ki.2095-2813.2018.03.0555.[2]陶濤,袁茂林.湖南省高校開設氣排球課的可行性分析[J/OL].當代體育科技(04):1[2016-03-14]./10.16655/ki.2095-2813.2018.04.081.[3]王振標.淺析排球接發球陣型思維演變[J].商丘師范學院學報,2017(03):99-102.[4]李明星.論茶道對排球運動團隊精神及個人的影響[J].福建茶葉,2017(03):258.[5]樊克良.高校排球傳球技術教學方法探討[J].科教文匯(下旬刊),2017(02):90-91.[6]喬繼璇.“女排精神”與和諧社會建設相契合——大眾排球之推廣[J/OL].當代體育科技,2017(02):1[2018-03-14]./10.16655/ki.2095-2813.2018.04.248.[7]王祥,郎銳劍,黨永明.“一帶一路”背景下甘肅省沙灘排球發展狀況態勢分析[J].中國包裝,2017(02):88-91.[8]楊大偉.中國體育新年期待新輝煌[N].大連日報,2017-02-18(004).[9]孟陽.快樂體育教學法在高校排球教學中的應用分析[J].納稅,2017(05):254.[10]郭俊芬,賈誼.排球運動扣球起跳和落地動作的動力學分析[J].四川體育科學,2017(01):56-63.[11]賈誼,薛瑞婷.大學生排球運動員扣球起跳動作下肢肌肉表面肌電特征研究[J].中北大學學報(社會科學版),2017,34(01):105-110.[12]唐晨銘.普通高校排球課程建設現狀與對策[J].中國農村教育,2017(04):34-35.[13]王早平.高中生學習排球正面雙手墊球易犯錯誤及糾正方法[J].體育世界(學術版),2017(02):84-85.[14]楊柳青,張原平.高校體育排球人才培養現狀及對策研究[J].體育世界(學術版),2017(02):113-114.[15]尹杰.SWOT視角下大學體育氣排球課程設置研究——以X學院為例[J].體育世界(學術版),2017(02):90-91.[16]莊俊濤.普通高校開展氣排球運動的可行性研究[J].體育世界(學術版),2017(02):115.[17]肖建波.新時期排球訓練創新性的研究[J].價值工程,2018,37(07):172-173.[18]張蕓蕓.核心力量訓練在排球訓練中的作用分析[J].赤峰學院學報(自然科學版),2017(01):104-105.[19]邢增愛.高校排球教學存在的問題及應對策略研究[J].才智,2017(03):62.[20]陳潤怡.愛的留言本[J].小星星(作文100分),2017(Z1):18-19.[2