論信息化時(shí)代的青年價(jià)值觀引導(dǎo)姓名學(xué)號(hào)：2011218025論信息化時(shí)代的青年價(jià)值觀引導(dǎo)姓名1、研究背景

信息化時(shí)代加強(qiáng)對(duì)青年價(jià)值觀的引導(dǎo)

人類進(jìn)入“信息時(shí)代”對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注1、研究背景信息化時(shí)代加強(qiáng)對(duì)青年價(jià)值觀的引導(dǎo)人類進(jìn)入“信人類進(jìn)入信息時(shí)代

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”，電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒成為全球重要的信息傳播媒體，并且這種傳播媒體已逐漸滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并深刻影響著青少年價(jià)值觀的選擇與形成

人類進(jìn)入信息時(shí)代隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人類進(jìn)入了“信息對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注青少年是人類社會(huì)的未來和希望，他們精力充沛,思維敏捷,情感豐富,富于幻想，肩負(fù)著推動(dòng)人類進(jìn)步與傳承文明的歷史使命。幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀念，對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。因此，青少年具有什么樣的價(jià)值觀始終是社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注青少年是人類社會(huì)的未來和希望，他2、研究意義

理論意義在信息化時(shí)代下，對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的研究是我國德育理論研究的薄弱環(huán)節(jié)。本課題的探討為青少年價(jià)值教育理論提供一定的參考材料，在一定程度上豐富和拓展我國的青少年道德教育理論?，F(xiàn)實(shí)意義在信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究，能夠明顯地解決當(dāng)前青少年的價(jià)值紊亂現(xiàn)象，有助于提高青少年價(jià)值教育的實(shí)效性。2、研究意義理論意義現(xiàn)實(shí)意義3、論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響第三部分：信息時(shí)代對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究3、論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義1、正確的價(jià)值觀形成對(duì)其的整個(gè)人生來說都有至關(guān)重要的意義。青少年只有形成自己正確的價(jià)值觀，才能建立自己的人生觀，豐富自己的精神、高尚自己的道德、塑造自己的信仰、凈化自己的靈魂、擁有一份美好的人生，使自己成為一個(gè)幸福的人。2、正確的價(jià)值觀形成是青少年成人成才的價(jià)值前提。青少年時(shí)期是人成才的關(guān)鍵時(shí)期，決定一個(gè)人是否是真正的人才，不在于他的知識(shí)、技術(shù)、學(xué)歷和文憑，關(guān)鍵在于這個(gè)人是否擁有一定的能力進(jìn)行價(jià)值選擇，形成正確的價(jià)值觀，形成一定的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、綜合素質(zhì)。第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義1、正確的第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響

請(qǐng)輸入內(nèi)容請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)觀2.交往觀4.政治觀5.價(jià)值觀形成3.道德觀一、大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的積極影響第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容請(qǐng)輸入第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，大眾傳媒帶來的海量信息，拓展了青少年的全球化視野、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)2在交往觀上，大眾傳媒強(qiáng)化了青少年交往的現(xiàn)代性（網(wǎng)絡(luò)交往即時(shí)、方便，而且避免了面對(duì)面交流的尷尬與話題限制，雙方可以放松心情，毫無拘束地表達(dá)情感、心理和思想）3在道德觀上，促進(jìn)新的道德覺醒（盡管大眾傳媒不道德的現(xiàn)象還很多，但正是體會(huì)到這些不道德現(xiàn)象的危害，青少年才可能意識(shí)到資源共享、互助合作等道德規(guī)范的重要性，進(jìn)一步思考應(yīng)該怎么樣承擔(dān)道德義務(wù)，思考在新的環(huán)境中如何成為一個(gè)有道德的人，因此，青少年的道德意識(shí)也就較原來有更高的要求。）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，大眾第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響4在政治觀上，大眾傳媒增強(qiáng)青少年的民主、自由平等觀念（大眾傳媒可以讓青少年更多地參與到國家民主建設(shè)當(dāng)中來，為青少年增強(qiáng)自己的維權(quán)意識(shí)和民主觀念提供了可能。青少年在獲取信息的內(nèi)容、方式、手段和條件上都是自由平等的，他們根據(jù)自己的喜好、個(gè)性自主地選擇不同的媒體，不同的媒體內(nèi)容，滿足了青少年渴望自由、平等的心理需求）5價(jià)值觀形成上，大眾傳媒促進(jìn)青少年多元化價(jià)值觀的形成（隨著大眾傳媒的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)成為地球村，青少年利用大眾傳媒，足不出戶就可以了解更多方面的知識(shí)，能夠體驗(yàn)各種不同的文化，同時(shí)又能夠接觸各種不同的價(jià)值觀念，這些豐富多元化的知識(shí)、文化和價(jià)值觀念，為青少年價(jià)值觀的形成與發(fā)展提供了更多的選擇空間）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響4在政治觀上，大眾第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)觀2.交往觀4.政治觀5.價(jià)值取向3.道德觀二、大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的消極影響第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，唯科技主義現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視科技背后的人文修養(yǎng)（課堂教學(xué)內(nèi)容中狂熱追崇技術(shù)的導(dǎo)向以及就業(yè)時(shí)社會(huì)上用人單位對(duì)技能的一味要求等，會(huì)使青少年不自覺地把更多的目光投向技術(shù)本身,而忽略了技術(shù)之外的東西,忽視了現(xiàn)實(shí)社會(huì)人的道德和人文修養(yǎng)。）2在交往觀上，形成新的人際交往障礙，造成人際關(guān)系冷漠（網(wǎng)絡(luò)交往是間接的，在這樣一個(gè)虛擬世界里，青少年體驗(yàn)的是一種虛擬的情感、成就和滿足，減少對(duì)周圍人們的近距離溝通和接觸，忽視近在咫尺的親情和友情，導(dǎo)致心理空間的實(shí)際封閉）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，唯科第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響3在道德觀上，導(dǎo)致了青少年道德意識(shí)弱化、法律觀念淡化（大眾傳媒中暴力、色情內(nèi)容，對(duì)青少年形成正確的道德觀念極為不利。青少年無意中接觸的暴力、色情信息，污染了青少年心靈，給青少年尤其是自控能力較差的青少年的身心健康帶來危害，嚴(yán)重者甚至走向違法犯罪。）4在政治觀上，意識(shí)形態(tài)西化，民族認(rèn)同感弱化（大眾傳媒促進(jìn)了不同文化的交流與融合，但西方國家正以其發(fā)達(dá)的信息技術(shù)手段，通過國際互聯(lián)網(wǎng)向全世界推銷自己的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活方式。若整日接觸的主流信息是資本主義化的內(nèi)容，其意識(shí)形態(tài)的選擇必然出現(xiàn)西化的危險(xiǎn)，本民族認(rèn)同感弱化）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響3在道德觀上，導(dǎo)致第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響5在價(jià)值取向?qū)用嫔?，價(jià)值取向的迷惘、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的模糊（對(duì)于青少年而言，由于缺乏人生閱歷，價(jià)值觀還未完全成熟定型再加上自我控制能力較弱，容易受新奇、怪異東西的吸引和不良信息的影響。面對(duì)大眾傳媒眼花繚亂、紛繁復(fù)雜的各類海量信息，相當(dāng)多的青少年感覺價(jià)值取向迷惘和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊。）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響第三部分：信息時(shí)代對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究

1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境2、優(yōu)化政治環(huán)境3、優(yōu)化文化環(huán)境（一）大眾傳媒層面（二）社會(huì)層面（三）學(xué)校層面（四）家庭層面

1、家長(zhǎng)要對(duì)青少年使用大眾傳媒的合理調(diào)控和指導(dǎo)2、營造溫馨的家庭氛圍和良好的親情關(guān)系1、更新自身的教育觀念，緊跟大眾傳媒的時(shí)代要求2、充實(shí)教育的內(nèi)容，積極應(yīng)對(duì)大眾傳媒的挑戰(zhàn)3、改進(jìn)教育方法，提高價(jià)值觀教育的實(shí)效1、提高內(nèi)容的質(zhì)量，主動(dòng)參與到青少年的價(jià)值觀教育中2、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化大眾傳媒的監(jiān)督管理力度策略探究第三部分：信息時(shí)代對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究

1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)（二）社會(huì)層面

1.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)生產(chǎn)力的持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展優(yōu)化青少年所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性，使青少年樹立熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義的正確的價(jià)值觀。（二）社會(huì)層面

1.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)生產(chǎn)力的持續(xù)、健康、穩(wěn)（二）社會(huì)層面

2、優(yōu)化政治環(huán)境，推進(jìn)政治體制改革首先要不斷地堅(jiān)持和完善我國的民主制度。保證人民群眾的基本權(quán)利和自由，堅(jiān)持人民群眾當(dāng)家作主。其次要堅(jiān)持依法治國的基本策略，加強(qiáng)我國法制建設(shè)的進(jìn)程，在人民群眾中深入地開展法制宣傳，增強(qiáng)全國人民的法制意識(shí)。只有這樣才能為青少年的成長(zhǎng)提供一個(gè)安全穩(wěn)定的政治環(huán)境，才能引導(dǎo)青少年進(jìn)行正確的價(jià)值選擇，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。（二）社會(huì)層面

2、優(yōu)化政治環(huán)境，推進(jìn)政治體制改革（二）社會(huì)層面

3.加強(qiáng)文化建設(shè)，建立健康向上的社會(huì)文化首先要加強(qiáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的建設(shè)，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的感染力，使青少年形成對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。其次要加強(qiáng)青少年文化的建設(shè)，建立專門的青少年文化機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)開展青少年文化項(xiàng)目的研究和建設(shè)。此外還要?jiǎng)訂T各類的社會(huì)組織參與青少年的文化建設(shè)，豐富青少年的文化生活。（二）社會(huì)層面

3.加強(qiáng)文化建設(shè)，建立健康向上的社會(huì)文化謝謝！謝謝！論信息化時(shí)代的青年價(jià)值觀引導(dǎo)姓名學(xué)號(hào)：2011218025論信息化時(shí)代的青年價(jià)值觀引導(dǎo)姓名1、研究背景

信息化時(shí)代加強(qiáng)對(duì)青年價(jià)值觀的引導(dǎo)

人類進(jìn)入“信息時(shí)代”對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注1、研究背景信息化時(shí)代加強(qiáng)對(duì)青年價(jià)值觀的引導(dǎo)人類進(jìn)入“信人類進(jìn)入信息時(shí)代

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”，電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒成為全球重要的信息傳播媒體，并且這種傳播媒體已逐漸滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并深刻影響著青少年價(jià)值觀的選擇與形成

人類進(jìn)入信息時(shí)代隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人類進(jìn)入了“信息對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注青少年是人類社會(huì)的未來和希望，他們精力充沛,思維敏捷,情感豐富,富于幻想，肩負(fù)著推動(dòng)人類進(jìn)步與傳承文明的歷史使命。幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀念，對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。因此，青少年具有什么樣的價(jià)值觀始終是社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。對(duì)青少年價(jià)值觀教育問題的關(guān)注青少年是人類社會(huì)的未來和希望，他2、研究意義

理論意義在信息化時(shí)代下，對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的研究是我國德育理論研究的薄弱環(huán)節(jié)。本課題的探討為青少年價(jià)值教育理論提供一定的參考材料，在一定程度上豐富和拓展我國的青少年道德教育理論?，F(xiàn)實(shí)意義在信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究，能夠明顯地解決當(dāng)前青少年的價(jià)值紊亂現(xiàn)象，有助于提高青少年價(jià)值教育的實(shí)效性。2、研究意義理論意義現(xiàn)實(shí)意義3、論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響第三部分：信息時(shí)代對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究3、論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義1、正確的價(jià)值觀形成對(duì)其的整個(gè)人生來說都有至關(guān)重要的意義。青少年只有形成自己正確的價(jià)值觀，才能建立自己的人生觀，豐富自己的精神、高尚自己的道德、塑造自己的信仰、凈化自己的靈魂、擁有一份美好的人生，使自己成為一個(gè)幸福的人。2、正確的價(jià)值觀形成是青少年成人成才的價(jià)值前提。青少年時(shí)期是人成才的關(guān)鍵時(shí)期，決定一個(gè)人是否是真正的人才，不在于他的知識(shí)、技術(shù)、學(xué)歷和文憑，關(guān)鍵在于這個(gè)人是否擁有一定的能力進(jìn)行價(jià)值選擇，形成正確的價(jià)值觀，形成一定的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、綜合素質(zhì)。第一部分：青少年正確價(jià)值觀形成的對(duì)青少年的重要意義1、正確的第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響

請(qǐng)輸入內(nèi)容請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)觀2.交往觀4.政治觀5.價(jià)值觀形成3.道德觀一、大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的積極影響第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容請(qǐng)輸入第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，大眾傳媒帶來的海量信息，拓展了青少年的全球化視野、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)2在交往觀上，大眾傳媒強(qiáng)化了青少年交往的現(xiàn)代性（網(wǎng)絡(luò)交往即時(shí)、方便，而且避免了面對(duì)面交流的尷尬與話題限制，雙方可以放松心情，毫無拘束地表達(dá)情感、心理和思想）3在道德觀上，促進(jìn)新的道德覺醒（盡管大眾傳媒不道德的現(xiàn)象還很多，但正是體會(huì)到這些不道德現(xiàn)象的危害，青少年才可能意識(shí)到資源共享、互助合作等道德規(guī)范的重要性，進(jìn)一步思考應(yīng)該怎么樣承擔(dān)道德義務(wù)，思考在新的環(huán)境中如何成為一個(gè)有道德的人，因此，青少年的道德意識(shí)也就較原來有更高的要求。）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，大眾第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響4在政治觀上，大眾傳媒增強(qiáng)青少年的民主、自由平等觀念（大眾傳媒可以讓青少年更多地參與到國家民主建設(shè)當(dāng)中來，為青少年增強(qiáng)自己的維權(quán)意識(shí)和民主觀念提供了可能。青少年在獲取信息的內(nèi)容、方式、手段和條件上都是自由平等的，他們根據(jù)自己的喜好、個(gè)性自主地選擇不同的媒體，不同的媒體內(nèi)容，滿足了青少年渴望自由、平等的心理需求）5價(jià)值觀形成上，大眾傳媒促進(jìn)青少年多元化價(jià)值觀的形成（隨著大眾傳媒的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)成為地球村，青少年利用大眾傳媒，足不出戶就可以了解更多方面的知識(shí)，能夠體驗(yàn)各種不同的文化，同時(shí)又能夠接觸各種不同的價(jià)值觀念，這些豐富多元化的知識(shí)、文化和價(jià)值觀念，為青少年價(jià)值觀的形成與發(fā)展提供了更多的選擇空間）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響4在政治觀上，大眾第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)觀2.交往觀4.政治觀5.價(jià)值取向3.道德觀二、大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的消極影響第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響請(qǐng)輸入內(nèi)容1.學(xué)習(xí)第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，唯科技主義現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視科技背后的人文修養(yǎng)（課堂教學(xué)內(nèi)容中狂熱追崇技術(shù)的導(dǎo)向以及就業(yè)時(shí)社會(huì)上用人單位對(duì)技能的一味要求等，會(huì)使青少年不自覺地把更多的目光投向技術(shù)本身,而忽略了技術(shù)之外的東西,忽視了現(xiàn)實(shí)社會(huì)人的道德和人文修養(yǎng)。）2在交往觀上，形成新的人際交往障礙，造成人際關(guān)系冷漠（網(wǎng)絡(luò)交往是間接的，在這樣一個(gè)虛擬世界里，青少年體驗(yàn)的是一種虛擬的情感、成就和滿足，減少對(duì)周圍人們的近距離溝通和接觸，忽視近在咫尺的親情和友情，導(dǎo)致心理空間的實(shí)際封閉）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響1在學(xué)習(xí)觀上，唯科第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響3在道德觀上，導(dǎo)致了青少年道德意識(shí)弱化、法律觀念淡化（大眾傳媒中暴力、色情內(nèi)容，對(duì)青少年形成正確的道德觀念極為不利。青少年無意中接觸的暴力、色情信息，污染了青少年心靈，給青少年尤其是自控能力較差的青少年的身心健康帶來危害，嚴(yán)重者甚至走向違法犯罪。）4在政治觀上，意識(shí)形態(tài)西化，民族認(rèn)同感弱化（大眾傳媒促進(jìn)了不同文化的交流與融合，但西方國家正以其發(fā)達(dá)的信息技術(shù)手段，通過國際互聯(lián)網(wǎng)向全世界推銷自己的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活方式。若整日接觸的主流信息是資本主義化的內(nèi)容，其意識(shí)形態(tài)的選擇必然出現(xiàn)西化的危險(xiǎn)，本民族認(rèn)同感弱化）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響3在道德觀上，導(dǎo)致第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響5在價(jià)值取向?qū)用嫔?，價(jià)值取向的迷惘、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的模糊（對(duì)于青少年而言，由于缺乏人生閱歷，價(jià)值觀還未完全成熟定型再加上自我控制能力較弱，容易受新奇、怪異東西的吸引和不良信息的影響。面對(duì)大眾傳媒眼花繚亂、紛繁復(fù)雜的各類海量信息，相當(dāng)多的青少年感覺價(jià)值取向迷惘和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊。）第二部分：大眾傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響第三部分：信息時(shí)代對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)的策略探究

1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境2、優(yōu)化政治環(huán)境3、優(yōu)化文化環(huán)境（一）大眾傳媒層面（二）社會(huì)層面（三）學(xué)校層面（四）家庭層面

1、家長(zhǎng)要對(duì)青少年使用大眾傳媒的合理調(diào)控和