試卷第試卷第頁，總25頁【解析】【詳解】本題主要考查學生對開發創造潛力的認識和理解。青春的創造是多姿多彩的。創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們要敢于打破常規，追求生活的新奇和浪漫，開創前人未走之路；我們也會關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者，①?③符合題意。④做法錯誤，排除。故選A。B【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學生對思維批判性的認識和理解。思維的批判性，表現在對爭情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣，②③④符合題意。①觀點錯誤，排除。故選氏B【解析】伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。成人感強烈，但內心并沒有完全擺脫對成人的依賴。故選E。ACD與題意不符。B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對思維獨立性的認識，根據所學，思維的獨立并不等同于一味的追求獨特,而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。所以題文中初中生小紅的做法是具有思維獨立性的表現，ACD不符合題意，正確答案選B。A【解析】青春期心理充滿著矛盾，青春期心理的各種矛盾是青少年生理發育和心理變化過程中的正常現彖，處理不好，會成為成長的阻力；處理好了，會轉變為我們向前發展的動力，需要我們采取合適的方式進行調節，所以觀點A符合題意:觀點B中“唯一動力”說法錯誤，故排除：觀點C、D的說法錯誤，故應排除；所以本題選擇A。C【解析】【詳解】依據教材知識，青少年自我意識迅速發展，喜歡按照自己的觀點和生活方式安排自己的學習和處理人際關系。而在父母眼中，青少年還是長不人的孩子，總是覺得青少年心理和生理還不成熟，容易做錯事情。因此，青少年容易與父母產生矛盾。在解決矛盾時應該采取恰當的方法，而不應該不吃飯、“冷戰”、摔東西等方式解決，最好與父母好好地談談，交流彼此的思想，消除誤會。所以C符合題意；其余選項均為錯誤的說法，故應排除：所以本題選擇C。B【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化的表現，是對課本基礎知識的考查。根據所學知識，青春的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟，A、C、D觀點正確，E觀點錯誤，因為本題是從錯誤角度考查，所以選擇E答案。D【解析】【詳解】題干中小麗的行為表明青春期的我們開始注重自己的外在形象，開始關注自己的儀表，D符合題意。A青春期的我們充滿活力思維敏捷，與題干不符。E片面，青春期的我們，不一定都十分在意對同伴的尊重。C錯誤，青春期的我們要注重內在美與外在美的統一。故選D。A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春創造的認識，根據所學，青春的創造是多姿多彩的，創造存在于我們生活的方方面面，存在于我們每個人身上,我們要敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路等，①②③符合題意，④捉弄他人，是對他人的不尊重，觀點錯誤，所以正確答案選A。C【解析】本題主要考查學生對青春期生理變化的認識和理解。伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入青春期。青春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟，①?④符合題意。②不屬于生理變化，不符合題意，排除。故選c。B【解析】【詳解】本題考查如何正確面對青春期。中學時代，男生女生的生理性別特征變化很大很快，我們應平靜而欣然地接受這一正常變化，學會接納自己的變化，所以B符合題意：A錯誤，獨來獨往不利于自己的心理發展；C錯誤，青春期生理發育是正常的，沒有必要擔心；D錯誤，抱怨是消極的情緒表現，我們應該以枳極的正面的態度面對自己的變化。本題正確答案選EB【解析】【詳解】本題主要考查學會接納自己的知識。題文中強調17歲的小瑞對自己的長相不滿意，希塑通過整容的方式改變自己，這一做法不值得提倡，我們應該學會認可和接納自己，接納自己的優點和不足，所以A說法錯誤；而且外在形象對一個人來說不是最主要的，我們應該關注內在，一個人的魅力在于內在的素質和品質，所以CD說法都是錯誤的。正確答案選B【解析】【詳解】本題考查直面矛盾心理。青春期的矛盾有時讓我們煩惱，要枳極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；可以通過培養興趣愛好轉移注意力，還可以學習自我調節，成為自己的“心理醫生”。分析七年級女孩李寧的煩惱，可以通過多與父母、老師和同學交流溝通，多參加文體活動，轉移注意力，多讀書，不斷豐富自己的生活。所以①?④說法符合題意；③說法不利于獲得友誼，不解決煩惱，排除。故選B。C【解析】本題考查青春期的心理變化。生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。步入青春期，青少年的獨立意識不斷發展，渴塑獨立，成人感強烈，思維逐漸具有獨立性，對未知的爭物充滿好奇。想象力比較豐富，珍惜友誼，渴塑交到更多有趣的朋友。AEC都是正常的心理變化。D是需要糾正的心理，人生難免有挫折，遇到挫折要堅強的面對，不向困難低頭，而不是失去信心和勇氣，悲觀失望是錯誤的，排除。故本題選C。B【解析】青春里有歡笑也有淚水，這說明了青春是多彩的，同時也是充滿矛盾的，①是正確的。處于青春期的男女因為生理的一系列變化從而引起心理上的變化，所以情緒波動比較人,時而歡笑，時而痛哭，③是正確的。②是錯誤的，這種說法過于絕對了，排除。④是錯誤的，青春期的心理矛盾有時會阻礙青少年的健康成長，但也是也為成長提供了契機，排除。故本題選B。A【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。依據教材知識可知，進入青春期，受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重：不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。說法①②③正確。“聽天由命”是消極的人生態度，說法④錯誤。本題選A。A【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。根據教材知識，面對青春期煩惱，要努力解決，可以咨詢心理醫生，可以尋求老師家長的幫助，A符合題意；BD錯誤，有矛盾和問題，不解決會越枳越犬，影響青少年的學習和成長；C錯誤，情緒具有共通性，發泄情緒要顧及場合，不能造成對他人的傷害。故選A。【點睛】解答本題，掌握青春期煩惱及解決方法，做出正確選擇。B【解析】【詳解】本題考查批判精神。題文中的中學生對事情有自己的看法，敢于發表自己的見解，這些表現反應了他們具有批判精神。故B符合題意：題文材料體現的是批判精神，沒有體現創造精神、探索精神、實踐精神。故ACD不符合題意。故選B。A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期逆反心理的認識，根據所學，青春期的逆反心理表現為：要我這樣，我偏那樣：你說這個好，我偏說那個好等。A是獨立意識增強，出現叛逆心理的表現;B是不能正確對待競爭的表現：C是不能積極主動與父母溝通交流的表現；D是不能正確認識自己的表現，所以BCD不符合題意，正確答案選A。D【解析】試題分析：進入青春期，青少年的身體發育很快，需要人量的營養，因此在飲衣上應該葷素搭配，不必采取減肥措施。考點：歡快的青春節拍D【解析】【詳解】本題主要考查思維的獨立性，思維的獨立性并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人正確的、合理的意見，故②④說法錯誤，①③說法正確；本題是一道逆選題，故選D。A【解析】【詳解】伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入青春期。青春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。所以①②③說法正確；④是心理變化的表現，與題不符；故選A。D【解析】本題考查正確理解青春期，是對學生識記能力的考查。根據所學知識，春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟，①③觀點正確；青春期一般是指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期，②觀點正確；處于青春期的我們，往往更加注重自己的外表。有時一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱，④觀點正確，所以本題選擇d答案點睛：受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同；有的長得快，有的長得慢：有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重：不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。B【解析】【分析】【詳解】本題考查創新創造方面的知識。根據教材知識結合材料，①說法錯誤，創造不只是青少年才需要，人人需要創造，排除。故選B。B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期的認識，根據所學，青春期是青少年生理和心理發生激烈變化的時期，為愉快地度過青春期，我們要了解必要的生理和心理知識，坦然接受：多參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己等，觀點正確：②沒有認識到與人交往的重要性，觀點錯誤；④沒有認識到作為未成年人，仍需要父母和老師的幫助，觀點錯誤，所以正確答案選B。D【解析】本題主要考查學生對青春期身體發育的認識和理解。青春期一般指人的身體發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷増強，情感世界愈加豐富，??符合題意。②③觀點錯誤，排除。故選D。D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的認識，題文中“想獨立，想擺脫對父母的依賴，不愿與父母交流”等思想，反映了青春期獨立意識不斷增強，充滿困惑，產生了心理閉鎖與求得理解的矛盾，①②④觀點正確，③心理成熟在題文中沒有體現，所以正確答案選D。A【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，漫畫中“父母給了你姓名，要靠自己去打造品牌”，啟示我們青春的探索需要自強，要發展獨立思維，開發創造潛力，①②觀正確；③觀點錯誤，作為未成年人，我們還需要父母的幫助；④沒有認識到磨難對人的消極影響，觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選A。A【解析】進入青春期后，同學們的身體發生很多變化，這都是青春期正常的生理現彖，是青春花蕾綻放的結果。受到各種因素的影響，我們的身體發育會有不同，但都會發生變化。①②④的說法都是正確的，且符合題意，應入選。③的說法錯誤，身體出現長痘、長胡須、變聲等現象都是正常的，不是病變的表現。此項應排除。故該題選A。B【解析】此題旨在考查學生對青春創造的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，我們激發創造潛力應該注重實踐，從現在做起，從身邊的小事做起。AC觀點太絕對，是錯誤的；D觀點不符合題意，所以正確答案選E。A【解析】【分析】【詳解】本題考查獨立思維。依據教材知識可知，生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化，只有當思想口漸成熟，我們才能真正長人，說法①正確：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，說法③正確，說法②④錯誤。本題選A。D【解析】【詳解】本題考查開發創造潛力。青少年要培養創造力，需要學會獨立思考，培養批判精神，在遵守均有利于培養創法律和道德規范的前提卜?，敢于打破常規，枳極參與勞動和實踐。均有利于培養創造力。故選D。A【解析】【分析】【詳解】本題考查青春期的相關知識。適應青春期，我們要悅納身心變化，克服青春煩惱，A正確。閉鎖心理不利于青少年的健康成長，B錯誤。我們應理性面對青春的沖動，C錯誤。為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的，D錯誤。故本題正確答案選A。【點睛】青春期我們要了解青春期的特點，理解自己可能會出現的生理變化。掌握青春期的特點，悅納自己的生理變化和矛盾心理，直面矛盾心理，健康的度過青春期。55?A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，人生第二個生長發育的高峰期是指青春期，BCD不符合題意，所以正確答案選兒B【解析】【詳解】創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉，但創造要遵守道德和法律，A說法正確：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，B說法錯誤；承擔貴任是集體發展的必要前提，C說法正確：法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施，D說法正確；本題是從錯誤的角度考查，故選BoB【解析】【詳解】本題考查我們對批判性思維的理解。批判應只針對爭物本身，不攻擊他人，①?說法中的做法不符合題意，批判不是一味否定，一味否定不能有效地解決問題；②③體現了批判的精神和勇氣，說法正確；所以本題選擇B。D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對思維批判性的認識，根據所學，思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。ABC觀點正確：D觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。B【解析】【分析】【詳解】題文描述了進入到青春期的小明同學，不能適應生理和心理方面的變化。我們應該告訴他,這屬于青春期期正常的生理現象，我們要正視這些變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。所以②③④說法正確，①說法錯誤：故選E。D【解析】【詳解】本題考查了青春期的煩惱的知識點。依據教材內容，性機能發育成熟、身體外形變化、內部器官的完善屬于青春期帶來的生理變化，故①②③不符合題意；④自我意識的增強屬于心理方面的變化，符合題意，故選D。A【解析】本題主要考查學生對青春期矛盾心理的認識和理解。伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑，表現為反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與懦弱并存。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重，①②③符合題意。④不符合題意，排除。故選A。A【解析】積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調試青春期的心理矛盾。此外，我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。所以①②③符合題意；④說法錯誤，故應排除；所以本題選擇Ao點睛：本題是組合式選擇題形式，運用排除法較容易選岀答案。很容易排除④。注意做題技巧的枳累和訓練。提高做題準確率。B【解析】本題主要考查學生對青春期心理矛盾的認識和理解。積極面對和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以參加集體活動，在集體溫暖中放松自己；可以通過求助他人,學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的心理矛盾。此外，我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，②?④符合題意。①觀點錯誤，排除。故選B。B【解析】本題考查創新的內容。根據課本知識，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們應該從現在做起，培養創新意識，提高創新能力。漫畫啟示我們要敢于打破常規思維，善于創新，所以觀點B符合題意：觀點A、C與題意無關，故排除：觀點D的說法過于絕對，故排除；所以本題選擇B,A【解析】此題旨在考查學生對承擔社會貴任的認識，要求學生在了解先進人物爭跡的前提卞，對人物行為進行評析，題文中感動中國人物都積極承擔了社會貴任，是具有高度社會責任的無私奉獻行為，都正確處理了個人利益與集體利益的關系，所以①②③都符合題意，④觀點太絕對，是錯誤的，正確答案選A。D【解析】【詳解】本題考查對正視青春期身體變化的認識和理解。根據所學知識，青春期發育有快有慢，應該欣然接受，坦然正視自身生理變化，是對自己的尊重，①④說法正確；自卑的心理不利于自身的成長，②說法錯誤；青春期的內在美更為重要，③說法錯誤；所以本題選擇D。B【解析】【詳解】步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，①②④觀點正確，③觀點錯誤,所以本題選擇B答案。C【解析】【詳解】本題考查學習方法的相關知識。學貴有疑意思是學習態度的問題，要多懷疑，發揚辯證法的革命批判精神和批判性思維，需要批判的精神和勇氣，C符合題意。要在學習上有懷疑的精神，但不能懷疑一切，全盤否定是錯誤的，A不符合題意。要建立一個問題本，把不懂的問題記下來屬于不懂就問的精神，和懷疑無關，B與題意無關。在學習上敢于否定一切是錯誤的，不能簡單的否定一切，D不符合題意。故本題正確答案選C。C【解析】【分析】【詳解】本題考查悄悄變化的我的理解。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。分析小飛苦惱自己和其他同學不一樣，長了胡須，身高也增高了，這是正常的生理現象，青少年的生長發育有著不相同的旋律和節拍。所以C說法符合題意；A說法錯誤，長了胡須，身高也增高了不是心理現彖，與題意不符，排除；E說法錯誤，青少年的生長發育有著不相同的旋律和節拍；D說法錯誤，小飛的現彖是正常的生理變化，不用去醫院檢查。故選C。【點睛】解答此題關鍵在于理解青春期我們身體的發育情況各不相同。D【解析】本題主要考查學生對思維批判性的認識和理解。批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題，①③符合題意。②④強調的是思維批判性的意義，不符合題意，排除。故選D。A【解析】【詳解】男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、人方地與異性同學交往。以此分析選項可知，A選項春游時男生幫女生提行李，屬于男女同學之間正常交往的表現；B選項忽略了男女同學交往的重要性:C選項容易早戀，不利于雙方的成長：D選項不利于男女同學交往，排除。故選：Ao【點睛】本題屬基礎知識學會與異性交往，根據教材知識，結合所學，選出正確答案。D【解析】【分析】【詳解】本題考查處理心理矛盾的方法。題干表述了進入青春期后，有些話不愿意跟別人講，但卻希望有人理解自己，這是青春期心理矛盾的表現，處理這個矛盾的方法就是把自己融入集體，在集體的溫暖中放松自己，多與同學交流溝通，D是正確的。A是錯誤的，自娛自樂也是封閉自己，不可取，排除。E是錯誤的，與人無話不說是錯誤的，要學會向合適的人傾述，排除。C是錯誤的，自己的爭情要依靠自己解決，別人只是提供幫助，但不能主要依靠他人，排除，故本題選D。C【解析】此題旨在考查學生對青春期心理變化的認識，主要考查學生的認知能力。材料中玲玲愛照鏡子，表明她關注和在意自己外在的形象，AED不符合題意，所以正確答案選C。D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春創造的認識，根據所學，青春的創造是多姿多彩的。創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫,開創前人未走之路；我們也會關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界，所以ABC觀點錯誤，正確答案選D。A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期的認識，題文中小青的心理變化是青春期心理矛盾的表現，她應該正確對待，學會自我調節，積極面對，①②觀點正確；③觀點錯誤，對于青春期的煩惱，如果不及時解決，就會成為我們成長的阻力：④在題文中沒有體現，所以正確答案選A。【點睛】解答此題的關鍵在于，要求學生正確認識青春期的心理矛盾，既要看到枳極作用，也要看到消極作用。C【解析】【詳解】本題考查同學朋友交往，小軍若要擺脫苦惱必須：學會當自己的心理醫生，認識自身存在的問題、枳極打開心扉，向老師和家長求助與同學和朋友溝通，所以①?④符合題意。②表述錯誤，不利于與同學之間友好交往；故選C。A【解析】本題考查正確認識青春期的矛盾心理，是對課本基礎知識的考查。根據所學知識，青春期出現矛盾心理是正常現象,青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。枳極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長，①②③觀點正確，④觀點錯誤，所以本題選擇A答案。D【解析】【分析】【詳解】本題考查正確處理青春期的心理矛盾的方法。青春期內心存在矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些矛盾，我們才能健康成長。我們可以敞開心扉，多與父母、老師、同學交流和溝通，還可以多讀書，豐富自己，也可以多參加社會公益活動，轉移自己的注意力。①③④是正確的，②是錯誤的，青春期心理生理還不成熟，獨自承擔不可取，排除。故本題選D。B【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學生對珍愛美好青春的認識和理解。題干中達?芬奇的話啟示我們要珍愛美好青春，努力學習，充盈自己的生命。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年。生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力，①③符合題意。②④觀點正確，但與題干無關，不符合題意，排除。故選B。D【解析】【分析】【詳解】通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。ABC都屬于開發潛能的表現，有利于自己的發展與進步。D幫助犯錯誤的同學逃避貴任，不利于同學改正錯誤，不屬于創造潛力的表現。故選D。A【解析】【分析】【詳解】科學技術是第一生產力。舉行“青少年科技創新人賽”活動，能讓學生學到許多科學知識，提高學生觀察與動手能力；能豐富學生生活，促進學生全面發展，培養創造性思維，培養創造性人才，有利于促進實施國家的科教興國和人才強國戰略：有利于形成學科學、愛科學的良好氛I制。堅定科學發展理念，學習知識本領，勇于創新，在科技創新中增長才干。①②③正確，④觀點太絕對，故選A。C【解析】【詳解】本題考查處理青春期的矛盾的方法。正確處理青春期的矛盾心理的方法有參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。通過求助他人，學習化解煩惱的方法。通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。ABD選項都正確。C的方法是錯誤的，符合題目要求。所以選擇C選項。B【解析】【詳解】此題考查學生了解青春期矛盾心理。伴隨著生理發育，學生的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓學生感到新奇，出現反抗與依賴，閉鎖與開放,勇敢與怯懦，產生心理矛盾，困惑學生的學習、生活。④選項說法正確，符合題意；③選項“都”說法絕對，不符合題意。依據分析和選項組合，因此選B。【點睛】本題也可采用排除法解答。③選項“都”說法絕對，不符合題意，凡是含有③選項的排除，只有B選項符合，因此選B。A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對思維批判性的意義的認識，根據所學，思維的批判性有助于我們發現問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。①②③符合題意；④觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選A。B【解析】【詳解】青春的創造是多姿多彩的。創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。小紅創作了一段快板書，是屬于創造的。所以選擇E選項。ACD與題干不符。B【解析】【分析】【詳解】伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入青春期。青春期是人一生中身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。所以①②④說法正確；③屬于心理變化的表現，與題不符；故選E。C【解析】【詳解】本題考查培養批判精神。批判精神，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。分析小明用恰當的方式指出老師的錯誤,是具有批判精神表現，是要敢于發表自己的見解，并考慮他人的感受。所以①②③說法符合題意；④說法錯誤，我們要敢于質疑，但不是質疑一切知識。故選C。【點睛】解答此題理解培養批判精神是有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，而不是質疑一切知識。A【解析】【分析】【詳解】思維的批判性，表現在對爭情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對于不合理的爭情說“不”，敢于向權威挑戰。所以BCD是對思維的批判性的正確認識；思維的獨立性并不等于一味追求獨特，A說法錯誤：本題是從錯誤的角度考查，故選A。D【解析】【詳解】仔細研讀題文材料，這說明了學貴有疑，在學習的過程中，我們應該持有懷疑的態度，敢于表達不同觀點，學會從不同角度思考問題，②④說法正確；獨特的想法不一定就是對的，①說法錯誤：社會實踐有利于激發創造潛能，課堂學習有利于學習知識，③說法錯誤：所以本題選擇D.,【點睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧，要注意認真審題。首先要審題干，要找準題干中的關鍵詞，把握題干的中心思想，聯系教材的相關知識。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除，對不能排除的選項，要看所給觀點和題文材料意思是否相關，雖然觀點正確，如杲不合題意也應排除。C【解析】【詳解】本題旨在考查學生對創造的認識，主要考查學生的理解運用。根據所學知識，創造源于實踐，實踐激發我們創造的熱情，青春的創造意味著我們用自己的智慧和雙手去嘗試和探索等，題文中主要強調的是創造與實踐的關系，①本身說法正確，但是沒有體現創造與實踐的關系，所以排除;青春的創造應該更多地為社會做貢獻，不能只為了個人的利益，所以③是錯誤的，排除①③。所以正確答案選D。【點睛】解答單項選擇題，我們除了扎扎實實識記、理解教材知識外，還應該把握好解題的技巧與方法。在解答這類選擇題時，我們可以采取排除法做選擇題,首先應判斷題肢的表述是否正確。如果表述錯誤，應馬上排除，然后就可以選出正確答案，就本題而言，①項本身正確，但是不符合題意，排除；③項就是錯誤的選項，排除：這樣就可以選出正確答案了。A【解析】【詳解】本題考查青春期方面的知識，根據所學內容，正處于青春期的青少年有自己的獨立的意識，但社會經驗不足。題干中所要表達的就是處在青春期的青少年的獨立意識在不斷增強，所以A說法正確，BC與題意不符；青少年還離不開父母和老師的幫助，D說法錯誤；故選A。C【解析】此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，青春期心理矛盾是正常的心理現象，有時會讓我們感到煩惱和郁悶，但是也為我們的成長提高了契機，①②③觀點正確，④觀點錯誤，所以正確答案選C。D【解析】【詳解】此題旨在考查批判性思維的意義。結合教材知識，批判性思維有助于發現問題、提出問題，使我們從不同角度思考問題，探索解決方案。所以D正確；AB是批判性思維的內涵，不符合題意，排除；C是培養批判性思維的要求，不符合題意，排除。故本題選D。B【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理煩惱。對青春期出現的特殊生理現彖，如長痘痘、變聲等，我們應欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現彖，不因自己的生理變化而自卑，必要時我們要尋求醫生的幫助，E符合題意。A錯誤，這是正常生理現象。C錯誤，尋求朋友的幫助是對的，但是不能盲目聽從朋友的建議。有變化無需去醫院做相關檢查；更不用尋求醫生的幫助，是正常的發育現象，不必回到原來的狀態，D錯誤。故選E。B【解析】【詳解】思維獨立