PAGE第=2*15頁共4頁第=2*PAGE36頁共4頁…………密………………封………………線…………四年級科學試卷（60分鐘完卷滿分100分）題號一二三四五六七總分等級得分一、填空題。(每空1分，共計16分)1.在人的耳中，很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產生。2.各種物體只要，就會發出聲音，我想讓聲音停止必須設法讓物體。3.聲音的高低可以用來描述。物體振動越快，發出的聲音越。4.在口腔中,有攪拌食物作用的是，能切碎食物的是，能濕潤食物，消化食物中的淀粉的是。5.運動的物體、食物、燃料里都具有。6.鼓膜很薄而且有，即使是輕微的聲音，它都會產生。7.設計制作的基本步驟：、、、。二、選擇題。(每題2分，共計20分)1.用敲擊后的音叉輕輕觸碰水面，我們會觀察到的現象是（）。A.水面左右晃動B.水面有所下降C.水面產生波紋，并向外擴散2.小可是一名健康的四年級女生，她的肺活量可能是（）。A.4000mlB.1500mlC.600ml3.下面物體不具有彈力的是()。A.拉開的弓B.壓縮的彈簧C.翻開的書4.人體能感受振動的器官是（）。A.眼B.鼻C.耳D.口5.人體從呼吸系統中獲取()。A.血液B.氧氣C.細胞6.古埃及人修建金字塔搬運重物時在重物下面安放滾術是為了()。A.增大摩擦力B.減小重力C.減小摩擦力7.下列做法中，（）能保護我們的消化器官。A.多吃辛辣食物能增強消化器官的功能B.早上少吃一點，晚飯多吃一點C.早晚刷牙有利于保護我們的口腔8.關于聲音，下面說法正確的是()。A.人說話是靠舌頭振動發聲的B.一切發聲物體都在振動C.只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音9.橡皮筋驅動的小車的動力來自于()。A.車輪B.橡皮筋C.車身重力10.噴氣式飛機是靠()運動的。A.反沖力B.重力C.彈力三、判斷題。(每題2分，共計20分)1.物體振動得小，聲音就會沒有。（）2.用拖布拖地時，它們之間的接觸面上有摩擦力。()3.我們在測量肺活量時，肺活量的單位通常是升。（）4.聲波和水波樣，只能在水平方向上傳播。()5.流水聲、鳥叫聲、雨聲都屬于自然界的聲音。（）6.在人體內，大腸和小腸一樣長。()7.感懸浮列車，運動鞋底的花效，汽車的防滑鏈都是增大了摩擦力。()8.磁懸浮列車在行駛過程中沒有受到摩擦力，所以行駛速度很快。（）9.通常肺活量越小的人在運動過程中每分鐘的呼吸次數會越多。()10.聲音不能在行駛的客車里傳播。()四、連線題。（12分）把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（）聽神經收集聲波（）耳蝸把聲音信號報告給腦（）外耳道把振動變成大腦能接受的信號（）耳廓傳遞振動（）鼓膜傳送聲波（）聽小骨產生振動五、讀圖題。（6分）如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”,無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變,把窗戶關上。()（2）位置不變,把門1關上。()（3）位置不變,把門2關上。()（4）把位置從A移到C,其他不變。()（5）把位置從A移到B,關上門1。()（6）把位置從A移到C,關上門1和門2。()六、簡答題。（每題6分，共計12分）1.生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（舉出三例）2.簡要說一說使用彈簧測力計的注意事項有哪些？七、科學實踐題。（14分）營養專家研究發現，食用能量充足.配比均衡的早餐的學生，在數字運用、創造力、想象力及身體耐力等方面都強于食用營養搭配不合理的學生。請運用所學知識回答下列問題。1.請為自己選擇一份營養搭配合理的早餐：()。A.漢堡、炸雞腿、油條、薯片、碳酸飲料B.方便面、火腿腸、薯條、碳酸飲料C.稀飯、饅頭、荷包蛋、拌萵筍條、牛奶2.在你選擇的早餐中，主要的營養成分是和。3.將下列食物按其功能分類。(填序號)①油脂類②谷類③奶類和奶制品④魚蝦類、蛋類⑤蔬菜⑥水果提供我們活動的能量：促進身體的生長發育：調節身體機能：4.下列做法中有利于我們保持長期營養均衡的有。(填序號)①多吃愛吃的食物②葷素搭配③粗細糧搭配④蔬菜和水果應該天天吃⑤糖類甜又能提供能量,應該多吃⑥油脂類食物處在“平衡膳食寶塔”的最上層，所以應該多吃⑦運動量較大時,適當多吃一些能提供能量的食物四年級上冊科學期末測試卷(答案）一、選擇題。(每題2分，共計20分)1-5CBCCB6-10CCBBA二、填空題。(每空1分，共計16分)1.鼓膜振動。2.振動停止振動。3.音高高。4.舌牙齒唾液。5.能量。6.彈性振動。7.明確問題、制訂方案、實施方案、評估與改進。三、判斷題。(每題2分，共計20分)1-5×√××√6-10×××√×四、連線題。（12分）五、讀圖題。（6分）（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）×六、簡