【真題呈現】

【試題解析】本次寫作采用半命題作文，給學生更大的發揮空間，能激發考生的發散性思維。但就題目來說，仍屬于生活化情景范圍內的命題與立意，延續了近幾年廣州中考作文一貫的命題風格。題目不設置審題障礙，讓學生有話可說、有內容可寫，鼓勵學生從日常生活中表達真正有個性的見解與感悟。今年的作文題目是“我是如此地熱愛

”，有別于往年的命題作文，本次寫作采用半命題作文，給學生更大的發揮空間，能激發考生的發散性思維。但就題目來說，仍屬于生活化情景范圍內的命題與立意，延續了近幾年廣州中考作文一貫的命題風格。題目不設置審題障礙，讓學生有話可說、有內容可寫，鼓勵學生從日常生活中表達真正有個性的見解與感悟。“我是如此地熱愛

”，作為題目，情感赤誠、熱烈，具有正能量，引導學生通過愛與周圍的人或事發生關聯，呼喚人性中美好的情感。“我”是寫作的主體，強調了考生應從自己的生活中選取材料，抒真情寫真事，進行真實語境下的表達與交流。“熱愛”是題目中的關鍵詞，意思是“熱烈地愛”，奠定了文章的情感基調，體現正向的、積極的、堅定的情感態度與價值觀念。“如此”，意果是“這樣”，指示狀態、方式、程度等，作為狀語修飾“熱愛”，起強調作用，提示學生在敘事中要懂得聚焦，注重細節，把自己的真情實感通過詳細的敘述、描寫表達出來。“我是如此地熱愛

”，既貼近學生生活和思想的實際，又關注到學生處于這個年齡段的生活經驗和情感體驗。題目的選材范圍很廣：可人、可事、可物；可個體，可群像，可家國……學生可以根據自己的思考個性化地填寫橫線上的內容，從具體的人或物的角度選材，可抒寫自己對家庭、集體、社會、自然萬物乃至國家的熾熱的愛；也可從抽象事物的角度選材，抒寫對興趣愛好、理想信念等的執著追求。鼓勵學生以積極進取的態度面對生活，詳實地記錄對自然、社會、人生的感受及認識。寫作是一個挖掘、整理、反思、提純生活的過程，優秀的作文題目可以促進學生通過寫作進行自我教育，自我提升。“我是如此地熱愛

”，將善的、美的價值追求融進寫作過程，我如此地熱愛的人、事、景、物等，一定是經過大浪淘沙后的篤定選擇，是能夠感動自己或他人的情感載體。如此“熱愛”的是什么，“熱愛”的具體表現有哪些，為什么會如此“熱愛”，在構思與寫作的過程中，喚醒生活中的獨特體驗，進行思辨性的語言表達，能夠提升學生的思想水平、文化素養、人格修為，并促使學生將其內化為精神動力，外化為行為的自覺，潛移默化，立德樹人。【寫作指導】1.我：用第一人稱寫作！2.如此地：強調程度。3.熱愛：熱愛，非簡單喜歡，強調愛的程度很深。4.______：廣州近十年中考首次出現半命題，橫線可以填的內容有很多：興趣愛好：古琴、圍棋、書法、繪畫、詩詞、茶藝、閱讀、演講、攀巖、滑冰等；傳統手藝：粵繡、廣彩、扎染、蠟染等；家鄉美食：廣州早茶、客家酒釀、重慶火鍋、潮汕工夫茶等；傳統戲曲：粵劇、皮影戲、昆曲、京劇、黃梅戲等；傳統詩詞：詩經、楚辭、唐詩、宋詞等；傳統建筑：廣州西關大屋、北京四合院、上海弄堂、潮汕古村落等；傳統服飾：漢服、唐裝、旗袍等。【素材參考】1、個人成長：小時候喜歡看《演說家》，從此熱愛上了演講。為了心中的這份熱愛，我努力磨煉自己的口才，學習各種演講方法，且要克服不敢上臺的懦弱心態，對我來說是多么不容易，經歷種種磨難，最終站在了學校的舞臺上實現了自己的夢想。是這份如此熱愛的力量，助我實現夢想，遇到更好的自己。2、文化堅守：我從小跟外婆在客家地區長大，喜歡看外婆制作客家酒釀，心中從此種下熱愛的種子，因為這份熱愛，也開始向外婆學習制作酒釀的各種步驟，在這個過程中了解到酒釀代表的客家地區文化，越發熱愛。是這份熱愛，助我更加熱愛故土，熱愛故鄉文化，給予我另一片天地。3、行走見聞：我是如此熱愛逛博物館，每年寒暑假都會跟父母去游歷世界各地的博物館。在博物館里，我熱愛了解各種文物，了解歷史、學習歷史，感受世事變遷，從而讓自己更有動力珍惜奮斗時光，把握當下。【優秀范文】1.我是如此地熱愛回憶回憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。然而，我卻熱愛著那些破碎的場景，收集著過往的星星點點，讓回憶在我的生命中煜煜生輝。午后安靜慵懶地趴在桌上，窗外的陽光耀眼，拉了拉窗簾，不經意間將陽光扯碎。這時，我看見空氣里浮動著無數的小塵埃在半空中自由無聲地游弋著，不帶一絲渾濁。每一粒都被塑上金光，抓住其中一粒，淺淺睡去，回憶飛躍襲來。想起也是在這樣的午后，陽光灑滿整間屋子。奶奶靠坐那張銅色竹椅上，搖著蒲扇，鬢邊的頭發被風吹得微微揚起，愜意寫在奶奶臉上。我則喜歡撲面而來的涼風，對著角落那銹跡斑駁的電風扇雀躍不已。奶奶回頭：“這可是我結婚時的風扇哩。”說著，她慢悠悠地又拿出了一個大收音機，寧靜悠遠的午后，緩慢的音樂讓我沉入夢鄉。回憶是一首催眠曲，

歲月在睡夢中流逝。我的指縫并不寬，卻未抓住那纖細的時光。童年那段靜謐的午后成了我回憶的常客。睡醒，此時夕陽已滾落下山，天邊云霞翻卷。我望著天邊那抹鮮麗的緋紅，心中被明晃晃的回憶再次席卷。幼年大概也是這樣的傍晚，奶奶會挑著肥料沿著河邊小路去澆菜，我身披夕陽，蹦跳著跟在奶奶身后，時不時撿一些奇異的石頭，摘一朵不知名野花。忽想到：“奶奶，晚上吃啥？”奶奶似乎沒聽清，自言自語道：“天氣這么熱，昨天的菜苗要枯死了！”她的步伐加快，望著奶奶的背影，她佝僂著背，低著頭，雙手緊緊攥著木桶，粉藍碎花的上衣袖子隨風鼓起，像揚起的帆。中間那塊被汗水浸濕緊緊貼背，她的步伐越來越快，步子卻很穩當，一擔肥料在她左右兩側有規律地前后擺動。奶奶背影在落日余暉中逐漸縮小，最終湮沒在綠野之中。朦朧中，只聽見一聲有力的呼喊：“你別來嘍，我馬上就回來。”跟不上奶奶，我便轉向旁邊的小溪流，那塊被我用石子磨了一個坑的大石板靜靜地躺著。跳入水中，小溪嘩啦啦地流，我拾起小石子，向遠處擲去，幸福的水花濺起……那座回憶的小橋，連接起我過去和現在的歲月，始終閃耀著光輝。生活，一半是回憶，一半是繼續。我永遠熱愛回憶，或在午夜夢回,或在午夢初醒。恍惚中，總要為那永不再現的體驗回憶一次，再嘗一遍幸福的味道。一個有回憶的人是幸福的，唯愿我們都有歲月可回首。2.我是如此地熱愛笙月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子，望著書架上的樂器——笙，記憶細細碎碎，伴著皎潔的月光，傾瀉而出……初識笙，如第一聲春雷，驚艷了我童年的夢。一次偶然的機會，我觀看了文藝匯演，在那里我看到了各種樂器齊聚一堂。最亮眼的便是笙。它雖不起眼，但卻令我震撼，悠揚的聲音中透露著清脆，讓我夢回那春意盎然的繁華。如果有天我也能奏響那陣陣悠揚那該多好哇！我滿懷著憧憬，央求媽媽幫我報名樂器班。歲月雖清淺，時光亦瀲滟。瀲滟的時光中，笙似乎已不知不覺中成為了我相知相伴的知己。在老師的鼓勵下，我報名參加了學校的文藝比賽。賽前，我的耳畔回響著老師平日里的諄諄教誨，望著周圍手忙腳亂的對手，驕傲的火焰在我心底愈燃愈烈：這次冠軍，非我莫屬！我鎮定自如地用自己靈活的指尖在每個孔上舞動，仿佛看到了那熠熠發光的獎杯在對我招手。一曲奏罷，我昂首挺胸、大步流星走下臺去。六月的天比巧笑倩兮的美人更為多變，霎時高樓上空的藍天白云就籠上了一層陰霾。比賽結果出來了，獲獎名單卻沒有我的名字。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發現那扇門關上了。我失落地把笙扔在一旁，沮喪地癱坐在座位上。老師走到我身旁，輕輕地拍著我的肩膀：“別氣餒，你對笙的熱愛，哪能被這一次小小的失敗打倒？”是啊，我對笙的熱愛怎能被一次小小的挫敗打倒？我對笙的執著，豈是僅僅為了捧回一個獎杯？顧城曾言：“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”是啊，我要勇立潮頭，奮楫揚帆！堆積如山的曲譜，加深的黑眼圈，不斷地哈欠，演奏聲伴隨著日出高昂，在夜幕蒙上薄紗時，也包裹不住我如火的熱情。顯而易見的，是自信心如雨后春筍般破土而出的快速增長。窗外，彎月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，見證著我努力拼搏的時光。起初的喜歡，在日復一日的練習中，變得愈發熱愛。老師的示范，讓我感受到他對笙的執著與熱愛。我更用心地學起來，更留意演奏的每一個細節，也更激發了我對笙的熱愛。窗外日光彈指過，席間花影坐前移。幾年前還一起拉鉤說要一直堅持下去奔向遠方的伙伴們，一個個都離我而去。他們放下手中的樂器，默默離場……可我，不甘！我要演奏下去，這是我心中的執著與熱愛啊。月鍍銀墻，夜色依舊。我是如此地熱愛笙，因為熱愛，我的生命里折射出了華光，照亮著我學習笙的路，探索未知的前方，綻放更好的自己，用熱愛點燃生命之光。3.我是如此地熱愛那抹水彩光影從指尖跳躍而過，轉眼便到初三，在繁忙的間隙中，我才意識到自己是如此地熱愛那抹水彩。周日晌午，天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像是被太陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。一整周的勞累似乎分散到了身體的各個部位，一切都變得軟綿綿的，像一團剛在陽光下曬的溫熱的棉花。手中的畫筆也放慢了動作，水彩顏料在與水的接觸中融合起來，淡成好看的顏色，在畫筆的調和下，在紙上暈出美麗而獨特的水痕。我一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優美，仿佛帶著一陣芳香。畫水彩總是需要耐心，因為它干起來比較慢，我喜歡在陽光下畫畫，看著紙上潮濕的光芒一點一點褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來，這大概是最美妙的時光了。剛接觸水彩，是在一個畫師直播畫水彩的時候，當時就被水彩的透明感、漸變、混色、水痕驚艷到了，世上怎么會有如此美麗的東西存在？水，歷來被許多古人歌頌，集優雅于一身，當它與水彩顏料融合之時，沒有水粉的厚重之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。我身體內的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫熱的液體，會聚在心房中，讓我無法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飄然而過，在風中流離失所了。從此，我便和水彩結下了不解之緣。現在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤而剔