說課稿《認識鍵盤新伙伴》說課稿太平中心小劉 娜2017年127日《認識鍵盤新伙伴》說課稿一、說教材：《認識鍵盤新伙伴》是陜西科學技術出版社出版的《信息技術教材》三年級上冊第四章的第一課，是小學階段鍵盤認識和指法學習的開門篇，核心內容是鍵盤指法訓練。是上一單元“與計算機交朋友”的繼承，也是今后學習漢字錄入的基礎。本節課恰恰又是本章的第一節，俗話說“好的開端退格回車Caps、Shift（上檔）鍵。難點是字符輸入過程中各功能鍵的靈活使用。二、說學情：教學對象是小學三年級學生。他們通過前幾個主題的學windows三、說教法：媒體演示實踐法，交流討論法，以任務驅動促使學生發展。引導學生自主探索，合作交流，在小組內充分展示自己的思維方法及過程。在本節內容中，寫字板與練習軟件《乖乖熊打字》的啟動教師可引導學生運用知識遷移的規律來完成。而鍵盤的認識，教師運用多媒體課件演示和學生自我探究相結合，讓學生直觀感受鍵盤的分區及其功能。通過打字練習軟件《乖乖熊打字》的使用，寓教娛樂。培養學生探究精神和合作意識，讓學生體驗到學習計算機的快樂，進而激發學生學習計算機的濃?興趣。同時為了更好的強化記憶本課中的知識點，課后我編寫兒歌來幫助學生記憶鍵盤各功能鍵的使用。可以說起到了畫龍點睛的作用。四、說學法：《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》指出小學價段教學目標之一是在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。因此在學法上我根據學生發展不均衡的特點。針對學生分層指導，分層教學。利用鍵盤游戲軟件強化鍵盤字符鍵的練習。學法上采用自主探究、合作嘗試、討論交流、評價競爭的學習方式進行。五、說教學過程：活動一：創設情境、激情導入什（教師播放小熊用鍵盤打字的flash動畫。1、請問同學們小熊在做什么？學生觀看、回答2、問同學們小熊是用什么打字的呢？學生回答：鍵盤3、看看小熊在鍵盤上運指如飛，同學們想學小熊的本盤flash自然而然過渡到本節課的主題上來。這樣，在上課伊始，孩子們就進入了一個最佳的學習狀態。活動二：認識新朋友 鍵盤1區、光標控制區、和小鍵盤區。之后投影展示鍵盤圖。師：在這張圖中，你都用過哪些鍵。它有什么作用。（學生會說他玩游戲時用過的一些鍵及其作用教師一定要急時適當表揚。是為了下面的分層指導和指導幫助他人尋找合適對象。活動三：自主體驗鍵盤1、引導學生運用知識遷移打開寫字板。2（10個數字、26個字母鍵3、師生交流總結擊鍵要領。由學生提出問題，全體學生共同參與討論、解決問題。26ShiftCapsLock的使用。現個性化的自主學習。CapsLockShift師：請小朋友擊一下這個鍵（指CapsLockcapslock燈又有什么變化？生：字母變成大寫，指示燈變亮。師：那你能再把字母再變回小寫嗎？快試試看！學生嘗（這時要發揮班內骨干力量對需要幫助的學生進）大小寫轉換還有一個小能手，它就是ShiftShift？（口述）shift奇的作用呢？我們一起來試試看吧！shift1、2你發現了什么？shiftA又有什么新發現？師生小結shift鍵的作用及使用方法。的互幫互學要使得班里的不同層次的學生得到進一步的發展。使學生體現成功的樂趣，增強學生的自信心。活動五：介紹功能鍵區、光標控制區、和小鍵盤區1、教師展示課件《認識鍵盤》2能鍵區、光標控制區、和小鍵盤區鍵盤。〖設計意圖〗：本環節設計意在引導學生自主學習自我探究。同時也發揮小組合作作用。培養學生自我探究挑戰自我的精神和學生良好的合作意識。活動六：游戲實戰1、引導學生運用知識遷移啟動游戲《小熊學打字》。2、學生在游戲中練習輸入鍵盤字符。不服輸的心理特點，設計了由易到難的闖關游戲，在闖關內ITPC活動七：評價總結教師總體評價本節課學生的表現情況及需要注意的問課的知識點做一歸納：兒歌《小小鍵盤》：小小鍵盤本領大；文字錄入全靠它。文章需要另起行，回車鍵呀來幫忙。大小轉換也不難，Caps