5、簡答題簡述操作技能的形成階段。教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題《中華人民共和國未成年人保護法》由1991年9月4日第_____屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。2、單選題從2014年4月1日起，黑龍江重點國有林區全面停止天然林商業性采伐，標志著我國重點國有林區從開發利用轉入_____的發展新階段。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關注，平時注意積累。3、單選題對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查肯定性訓練。肯定性訓練也叫自信訓練，其目的是促進個人在人際關系京佳開表達自己的真實情感和觀點，維護自己的權益也尊重別人的權益，發展人的自我肯定行為。故選D。4、填空題教育學作為一門獨立的學科，萌芽于夸美紐斯的《____》。參考答案:六三制本題解釋:參考解析：大教學論參考答案:參考解析：操作技能的形成分為四個階段．分別是：(1)操作定向階段：指了解操作活動的結構和程序的要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。(2)操作模仿階段：指學習者通過觀察實際再現特定的示范動作或行為模式。(3)操作整合階段：指把模仿階段習得的動作依據其內在聯系聯結起來，固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。(4)操作熟練階段：這個階段形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執行達到高度的程序化、自動化和完善化。6、單選題根據美國教育心理學家加涅的信息加工理論，在學習、思維和解決問題中起關鍵作用的環節是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B7、判斷題班級管理的自主參與原則要求班級管理者把教育工作和對班級的管理工作辯證地統一起來。_____來參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：自主參與原則是指班級成員參與管理，發揮其主體作用。8、單選題在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點與論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記9、單選題一個教師在學生那里是否有威信，取決于這個教師是否能夠讓他的學生_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：一個教師在學生那里是否有威信，取決于這個教師是否能夠讓他的學生敬畏而喜歡。10、判斷題“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”這是《教育法》的內容，也是現行的教育方針。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：這是《教育法》的規定。要注意和1999年《決定》內容相互區分。11、單選題縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置實施義務教育的學校是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]《中華人民共和國義務教育法》第二十條規定：縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。12、判斷題所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，較高的需要才有可能出現，人的動機才有可能受新的需要支配。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現，人的動機就有可能受新的需要支配。13、多選題國外對學前教育任務的提法經歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的_____作為主要任務。參考答案:BC本題解釋:參考答案：B，C。參考解析：BC【解析】本題是對不同歷史發展階段的學前教育任務的考查。20世紀中期至60年代，學前教育大多把兒童的智力教育和社會性發展作為主要的任務。故選BC。14、判斷題鞏固性原則就是要求學生背熟記牢所學過的知識。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。鞏固性原則只要求學生牢固地掌握所學知識，在需要時能及時再現和運用。15、簡答題愛因斯坦去任教，他除了向學校要桌子、粉筆、書等，還要了一個廢紙簍。大家問他為什么要廢紙簍，他說：“我要把所有的錯誤都扔進去。”這句話對我們教師很有啟示。我們要有海納百川的胸襟，有自我更新、積極開放的心態，更正錯誤的教育理念。結合上述材料，談談自己的感受。參考答案:參考解析：(1)教師即研究者，意味著教師要在教學過程中以研究者的心態置身于教學情境之中。同時，教師的研究也需要終身學習，及時更新自身的知識結構，適應學生發展的需要。這體現了教師的“研究者”“學習者”角色，也體現了新課程倡導的教師角色。材料中愛因斯坦的“廢紙簍”體現了將不適應學生需要的知識丟掉，及時更新知識結構。(2)從教師專業發展的角度而言，愛因斯坦的這句話體現了他為實現專業化所做的努力。這也是值得廣大教師學習的地方。16、判斷題智力差異是指智力水平的差異。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。17、多選題家庭教育、學校教育、社區教育三教結合的基本形式有_____參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：學校可以通過與家庭相互訪問、建立通訊聯系，定時舉行家長會，組織家長委員會，舉辦家長學校等途徑加強與家庭之間的聯系。18、多選題2012年國家頒布的《幼兒園教師專業標準(試行)》中，基本理念包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：《專業標準》提出四個基本理念：幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學習。19、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：逃避條件作用指當厭惡刺激出現后，有機體作出某種反應，從而逃避了厭惡刺激，則該反應在以后類似的情境中發生的概率會增加。20、單選題關于錯覺的說法不正確的是_____A:錯覺就是對客觀事物不正確的感覺B:錯覺的產生是由于個人心理原因C:錯覺不存在個體差異D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于兒童發展水平不一樣，錯覺也存在個體差異性。21、簡答題試論述怎樣建立和培養良好的班集體。參考答案:參考解析：任何一個班集體的形成，都會經歷組建、形成、發展的過程；這樣一個過程，實際上也是一個教育培養與類化的過程。(1)確定班集體的發展目標。目標是集體發展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動上保持統一，才能推動班集體的發展。因此，教師應精心設計班級發展的目標。一般可將發展目標分為近期的、中期的、遠期的。目標的提出由易到難、由近到遠，逐步提高。(2)建立班集體的核心隊伍。一個良好的班集體都會有一批團結在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學實現集體發展目標的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養班集體的一項重要工作。建立班集體的核心隊伍，首先，教師要善于發現和培養積極分子。其次，教師應把對積極分子的使用與培養結合起來。(3)建立班集體的正常秩序。班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規章制度、共同的生活準則以及一定的活動節律。(4)組織形式多樣的教育活動。班集體在學生參加教育活動中成長，活動本身又使學生為集體出力顯示才能。設計并開展班級教育活動是教師的經常性工作之一。根據班級教育活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與階段性的教育活動兩大部分組成，所涉及的內容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。(5)培養正確的輿論和良好的班風。班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段，是衡量集體覺悟水平的重要標準。良好的班風是一個班集體輿論持久作用而形成的風氣，是班集體大多數成員的精神狀態的共同傾向與表現。良好的班風一旦形成，就會無形地支配著集體成員的行為，是一種潛移默化的教育力量。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐等方面培養與樹立良好的班風。22、填空題教師在設置教學目標時，應當適當高出學生現有發展水平，并使得學生通過努力能夠達到。這主要依據的是____。參考答案:效果律本題解釋:參考解析：效果律23、單選題被稱為課程論經典的學術著作是_____。A參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經典的學術著作。24、簡答題再造想象參考答案:參考解析：再造想象：指根據對沒有直接感知過的事物的語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的示意，而在頭腦中形成有關這一客體新形象的過程。25、單選題德育過程的主要矛盾是_____。A:學生知的深與知的淺的矛盾B:無產階級思想與非無產階級思想的矛盾C:教育者與德育內容、方法的矛盾D:教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過程的主要矛盾。故選D。26、簡答題簡述創造性與智力的基本關系。參考答案:(1)低智商不可能具有高創造性；(2)高智商可能有高創造性，也可能有低創造性：(3)低創造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高創造性者必須有高于一般水平的智商。27、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞者足戒C:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中小學德育方法的掌握。【參考答案】D【名師點睛】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。教師只要能夠做到身教重于言教，為人誠懇，就會獲得學生的信任與愛戴。A項“懲前毖后，治病救人”是延安整風所提出的一條方針，意思是要對以前的錯誤進行揭發以使后面的工作做得更好，達到治病救人的目的。B項“言者無罪，聞者足戒”意思是指提意見的人只要是善意的，即使提的不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。C項“有則改之，無則加勉”意思是對別人給自己指出的缺點，如果有，就改正；如果沒有，就用來提醒自己不要犯同樣的錯誤。28、填空題情感陶冶的方式有：____、____、____。參考答案:人格感化環境陶冶藝術陶冶本題解釋:【答案】人格感化；環境陶冶；藝術陶冶29、簡答題《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與教學中的哪一條原則相一致？結合實際，談談在教學中應如何運用此原則。參考答案:(1)“雜施而不孫，則壞亂而不修”是說教學不按一定的順序，學生就會陷入混亂。這句話體現了循序漸進的教學原則。(2)在教學中，貫徹此原則的要求是：①教師的教學要冇系統性；②抓主要矛盾，解決好重點與難點；③教師要引導學生將知識體系化、系統化；④按照學生的認識順序，由淺人深、由易到難、由簡到繁地進行教學。30、多選題根據人類思維過程中所憑借的不同對象可以把思維分為_____。參考答案:A參考答案:CDE本題解釋:【答案】C,D,E解析：根據思維的憑借物(思維的內容)可分為：直覺動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。31、判斷題只要教育得法。人人都可以成為歌唱家、科學家、詩人。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學校教育是一種特殊環境，在青少年身心發展中起主導作用，表現在：(1)學校教育是一種有目的地培養人的活動，它規定著人的發展方向。(2)教育給人的影響比較全面、系統和深刻。(3)學校有專門負責教育工作的教師。(4)青少年的身心發展特點決定了學校教育所發揮的作用是主導作用。但教育也不是萬能的，學校教育對加速個體發展的特殊功能的發揮也是有條件的，低估遺傳、環境的影響和作用而片面夸大教育的作用是不正確的。人的發展是遺傳、環境、成熟、教育與個體實踐等多種因素綜合作用的結果。32、單選題幼兒教師從教師系列中分化出來，源自_____。A:福祿貝爾創建幼兒園后B:現代家庭教育的興起C:英美幼兒教育興起D:中國蒙養院建立之時參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自福祿貝爾創建幼兒園之后，幼兒教師逐漸從教師中分離出來。33、簡答題校本課程參考答案:參考解析：是以學校教學為主體，在其實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的需求進行科學的評估，充分利用當地社區和學校的課堂資源，根據學校的辦學思想而開發的多樣性的可供學生選擇的課程。于_____。本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童心理發展常出現對成人的反抗行為，說明兒童處于危機期。35、判斷題學生的心理發展順序會制約課程教材內容的邏輯順序。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。36、單選題德育過程的基本矛盾是_____。A:教育者與受教育者的矛盾B:教育者與德育內容和方法的矛盾C:受教育者與德育內容和方法的矛盾D:社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。37、填空題英國教育家洛克的“白板說”屬于____決定論。參考答案:環境本題解釋:參考解析：環境...38、多選題備課要做的三項工作是_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對備課內容的掌握。【參考答案】BCD【名師點睛】備課要做好三項工作：(1)備教材。即鉆研學科課程標準、教科書和閱讀有關參考書；(2)備學生。即了解學生；(3)備教法。即設計教學方法，安排教學進程。39、單選題基礎教育改革的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育改革的核心是課程改革，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，改變課程過于強調學科本位，科目過多和缺乏整合的現狀，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性，改變課程過于強調接受學習，死記硬背，倡導學生主動參與、樂于參與，勤于動手獲得新知識的能力，改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對地方、學校以及地方的適應性。故選C。40、簡答題新時期幼兒園雙重任務有哪些特點？參考答案:(1)國家對幼兒身心素質的培養提出了更高的要求；(2)家長希望幼兒園提供更廣泛、更多樣化的服務；(3)家長對幼兒園的教育保育質量有更高的要求。41、填空題教育心理學研究的系統是由學習過程、____和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。的參考答案:教學過程42、簡答題簡述教育的概念。參考答案:教育是培養人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。培養人的活動是教育的質的規定性。教育有廣義和狹義之分。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。狹義的教育則指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，即由專職人員和專門教育機構根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的T作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。43、多選題合理的進行復習，就要做到_____。D:反復閱讀與嘗試背誦相結合參考答案:BD本題解釋:參考答