2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究人員對某二倍體動物（2n）有絲分裂和減數分裂細胞中的染色體形態、數目進行了觀察分析。圖1為其細胞分裂中某一時期的示意圖（僅示部分染色體），圖2是不同細胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關敘述正確的是（）A．圖1細胞處于有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細胞B．若某細胞屬于圖2中的類型a，且取自睪丸，則該細胞的名稱是初級精母細胞C．若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂，則出現的先后順序是b、c、d、eD．在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c2．下圖甲、乙是探究發酵的裝置示意圖。下列相關敘述正確的是A．甲用于探究果醋果酒發酵時，打開閥a，轉動攪拌器有利于提高產量B．打開閥b，經管口3取樣檢測酒精和二氧化碳的產生情況C．甲可用于探究果酒果醋發酵，發酵前要對整個裝置進行氣密性檢查D．乙用于腐乳制作，應控制好溫度，加鹽腌制后接種毛霉菌種3．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．樹根長期浸水進行無氧呼吸對植物生長不利B．香蕉宜在無氧、干燥、低溫的環境中貯藏C．用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡D．在利用酵母菌釀酒過程中，為了增加產量要持續通氧4．不定根的形成是植物發育生物學備受關注的問題，國內某團隊研究不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的影響。實驗材料為大豆品種主莖型和分枝型的下胚軸插條，實驗處理是下胚軸插條浸在相應濃度IAA溶液24小時后用清水沖洗下胚軸，8天后測得不定根數目如下表：主莖型濃度μlmol·L-101050100300平均值1221322817分枝型濃度μlmol·L-101050100300平均值13.1515.7530.7518.511.75根據實驗結果分析，下列有關敘述錯誤的是（）A．IAA濃度對兩個品種插條不定根形成均具有兩重性B．在IAA濃度為300μlmol·L-1條件下，分枝型插條可能部分死亡C．隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數量均先增加后減少D．IAA對不同品種的處理效果差異明顯的原因可能是遺傳物質不同5．新型冠狀病毒引起的肺炎疫情引起了世界的關注，國際病毒分類委員會將這種病毒正式命名為“SARS-CoV-2”，并認定這種病毒是SARS冠狀病毒的姊妹病毒。下列對該病毒的描述中，不正確的是（）A．該病毒只含有一種核酸B．該病毒只有核糖體一種細胞器C．該病毒作為抗原能引起特異性免疫反應D．切斷傳播途徑可以有效防止疫情的擴散6．最新《自然》載文：科研人員從一種溶桿菌屬的細菌中提取一種新型抗生素（LysocinE），它能對抗常見抗生素無法對付的超級細菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌。下列相關敘述正確的是（）A．超級細菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來源于突變或基因重組B．按照現代生物進化理論解釋超級細菌形成的實質是：自然選擇使耐藥性變異定向積累的結果C．“耐甲氧西林金黃色葡萄球菌”這一超級細菌的形成意味著該種群一定發生了進化D．施用新型抗生素（LysocinE）會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群消亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）果蠅紅眼與白眼（A或a）、長翅與小翅（B或b）直剛毛與焦剛毛（C或c）灰身與黑身（D或d），這四對相對性狀各受一對等位基因控制。回答下列問題：（1）某研究小組做了如下實驗：用灰身果蠅與黑身果蠅雜交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1。能據此實驗判斷灰身與黑身的顯隱性嗎？若能，請用遺傳圖解分析；若不能，請從該實驗的親本、子代中選擇實驗材料，設計實驗來確定這對相對性狀的顯隱性___________________。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）（2）若A（a）、B（b）、D（d）、F（f）這四對等位基因都位于常染色體上，現有四個純合品系：①aaBBDDFF、②AAbbDDFF、③AABBddFF、④AABBDDff。請以上述品系為材料，完善實驗設計來確定這四對等位基因是否分別位于四對染色體上（注：不考慮發生染色體變異和染色體交叉互換）：設計思路：選擇____________六個雜交組合，分別得到F1，再自交得F2。結果結論：若各雜交組合的F2中均出現四種表現型，且比例為____________，則可確定這四對等位基因分別位于四對染色體上。8．（10分）請根據以下不同情況，回答下列有關變異與生物進化的問題：（1）在染色體數目變異中，既可發生以染色體組為單位的變異，也可發生以________（填“基因”或“染色體”）為單位的變異。染色體變異不同于基因突變之處有①染色體變異涉及的堿基對的數目比基因突變的多，②________________________________________（從觀察或對性狀影響的角度考慮）。（2）某動物種群中，基因型為AA、Aa和aa的個體依次占25%、50%和25%。若該種群中基因型為aa的個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代中AA：Aa：aa＝________。（3）果蠅的隱性突變基因a純合時雌蠅不育（無生殖能力），但雄蠅無影響。一對基因型為Aa的果蠅交配產生子一代，子一代隨機交配產生子二代。子二代與子一代相比，A的基因頻率________（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且種群中只有Aa一種基因型。若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是________。根據這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中所有個體的基因型及比例應為________。9．（10分）我國古代就已發展岀“桑基魚塘”的生產方式：利用桑葉喂蠶，蠶糞養魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環。（1）蠶糞養魚，蠶糞中所含的能量屬于第________營養級的能量。“魚塘泥肥桑”的原因是________。（2）“桑基魚塘”的生產方式具有較高的經濟效益，請從生態系統功能的角度分析原因：_________________（要求答岀兩點）。（3）為了“種養結合，優勢互補”，農民在桑樹林下養雞。樹林下養雞不宜過多也不宜過少。請從能量流動的角度分析原因：_____。（4）詩人孟浩然看到美麗的田園景象，寫岀了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的詩句。這體現了生物多樣性的____________價值。10．（10分）植物細胞工程包括植物組織培養和植物體細胞雜交等技術，植物組織培養是克隆植物的一種方法。請回答相關問題：（1）植物組織培養依據的生物學原理是________________。在一定的營養和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成__________，將其轉接到含有生長素、________等激素的培養基上，就可以誘導其再分化成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養過程中，培養細胞一直處于不斷____________的狀態，容易受到培養條件和外界壓力的影向而發生___________。所以在植物組織培養過程中需要將培養細胞放在植物生長和繁殖的最適條件下，否則在光學顯微鏡下可觀察到發生___________變異的細胞，進而使植株出現遺傳不穩定或不育的現象。（3）科學家利用植物組織培養技術與基因工程技術結合的方法培育出抗蟲棉。但由于抗蟲基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有時候會出現一些意想不到的結果。因此，需檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行__________水平的檢測外，還需要進行_______水平的檢測。11．（15分）如甲圖所示，某同學將浸過肝臟研磨液的相同大小的濾紙片放入15mL的質量分數為3%H2O2溶液中，以探究酶促反應的相關問題。請回答下列問題：（1）將4片濾紙片放入質量分數為3%H2O2溶液中，每隔2分鐘觀察一次紅色液滴的移動距離，然后根據數據繪制出如乙圖曲線。若將濾紙片改為2片，請在乙圖中繪制出根據實驗結果得到的曲線。_____________（2）若要乙圖中的a值向上移動，在不改變溶液濃度的條件下，可采取的方法是_______________。（3）若要利用甲圖裝置探究pH對酶活性的影響，補充下列實驗步驟：①取三個相同且潔凈的裝置，編上1、2、3號。每個裝置中放入4片浸過肝臟研磨液的濾紙片。②分別向裝置中加入_______________，搖勻后靜置5min。③分別向裝置中加人_______________，觀察實驗現象并記錄數據。預期實驗現象：略實驗結論：酶活性的發揮需要最適宜的pH。（4）生物體內酶的化學本質是_______________。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著。活化能指的是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的有絲分裂和減數分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點。分析圖1：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期。

分析圖2：a是染色體數為體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細胞也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞；d為減數第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體。【詳解】A、圖1中細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，此時的染色體數為體細胞的2倍，屬于圖2中的類型a，A錯誤；

B、圖2中的類型a表示有絲分裂后期，若取自睪丸，則稱為精原細胞，不能稱為初級精母細胞，B錯誤；

C、圖中，b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是減數第一次分裂間期還沒有復制時也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞；d為減數第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體；若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂，則出現的先后順序是b、c、d、e，C正確；

D、圖2的5種細胞類型中，a處于有絲分裂后期、b細胞處于減數第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，c可以是體細胞也可以是處于減數第二次分裂后期的細胞，d為減數第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞為精細胞、卵細胞或極體，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b，D錯誤。

故選C。2、C【解析】

據圖分析：閥a是控制充氣口充氣的，制備果酒，應該關閉充氣口，醋酸發酵時連接充氣泵充入無菌空氣；閥b是控制發酵液的取樣的，管口2連接的是排氣口，酒精發酵時用來排出二氧化碳。腐乳制作過程中，加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質。【詳解】酒精發酵需要無氧環境，故當甲用于探究果酒發酵時，打開閥a，轉動攪拌器的條件下，由于溶氧量增加，不利于酒精發酵，A錯誤；打開閥b，可經管口3取樣檢測酒精的產生情況，而產生的二氧化碳從管口2排出，B錯誤；甲可用于探究果酒果醋發酵，發酵前要對整個裝置進行氣密性檢查，C正確；腐乳制作時應先接種毛霉菌種，后加鹽腌制，D錯誤。故選C。3、A【解析】

1.酶的活性受溫度影響，低溫能降低細胞中酶的活性，使細胞代謝活動降低，有機物的消耗減少。水果在充足的氧氣條件下，能進行有氧呼吸，細胞代謝旺盛，有機物消耗多；而在低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，所以細胞代謝緩慢，有機物消耗少．適宜的濕度能保證水果水分的充分儲存，從而保證水果肉質鮮美．因此在低溫、低氧、適宜的濕度條件下，最有利于水果保鮮。2.用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環境，從而抑制破傷風桿菌的代謝。3.如果稻田中的氧氣不足，水稻根的細胞就會進行酒精發酵，時間長了，酒精就會對根細胞產生毒害作用，使根系變黑、腐爛，所以水稻要定期排水。【詳解】A、樹根長期浸水進行無氧呼吸產生的酒精對細胞造成毒害，對植物生長不利，A正確；B、水果的保鮮應在低溫、低氧、適宜的濕度下進行，B錯誤；C、用透氣的紗布包扎傷口是防止破傷風桿菌等厭氧菌的繁殖，C錯誤；D、酵母菌屬于兼性厭氧菌，在利用酵母菌釀酒過程中，為了增加產量可以前期適當進行通氧，增加酵母菌的數量，發酵后期必須無氧的條件下才能進行酒精發酵，D錯誤。故選A。4、A【解析】

分析題表可知：本實驗探究內容為“不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的影響”，實驗自變量為不同濃度的IAA和品種，因變量為下胚軸插條數目，據此分析作答。【詳解】A、據表格數據可知：與對照（濃度為0），隨IAA濃度的增加，主莖型下胚軸數量均大于對照組數量（12），均表現為促進生長，故該品種不能體現兩重性，A錯誤；B、分枝型插條在50μlmol·L-1之前，數量隨IAA濃度增大而增多，在IAA濃度為300μlmol·L-1條件下，生根數量小于對照，可能是由于該濃度下分枝型插條部分死亡所致，B正確；C、據表格數據可知：與對照相比，隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數量均先增加后減少，C正確；D、IAA對不同品種的處理效果差異明顯，內因可能是遺傳物質不同引起的，D正確。故選A。【點睛】解答此題要根據圖表明確實驗的變量，明確兩重性的意義，進而分析作答。5、B【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養物質而生活的。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。【詳解】AC、該病毒由蛋白質和RNA構成，只含有RNA一種核酸，其中某些蛋白質可作為抗原能引起特異性免疫反應，AC正確；B、該病毒無細胞結構，也不含核糖體這種細胞器，B錯誤；D、預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，切斷傳播途徑可以有效防止疫情的擴散，D正確。故選B。6、C【解析】

生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變，狹義的基因重組包含自由組合和交叉互換，廣義的基因重組包含轉基因技術。可遺傳變異是進化的原材料，進化的實質是基因頻率的改變，變異具有不定向性，而自然選擇是定向的，是適應進化的唯一因素。【詳解】A、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來源于基因突變，A錯誤；B、變異是不定向的，自然選擇是定向的，選擇了耐藥性的細菌，B錯誤；C、進化的實質是種群基因頻率的變化，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級細菌的形成，伴隨著種群基因頻率的變化，意味著該種群發生了進化，C正確；D、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群中存在著抗新型抗生素的個體差異，使用新型抗生素，不會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群滅絕，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、不能方法一：讓表現型相同的親代與子代作為材料若有性狀分離，則所選材料的表現型為該相對性狀的顯性若無性狀分離，則所選材料的表現型為隱性方法二：讓子代表現型相同的作為材料若有性狀分離，則所選材料的表現型為該相對性狀的顯性若無性狀分離，則所選材料的表現型為隱性①×②、①×③、①×④、②×③、②×④、③×④9：3：3：1【解析】

孟德爾在做一對相對性狀的純合親本雜交實驗時，將F1能表現出來的親本性狀稱為顯性性狀，而將在F1中未表現出來的另一個親本的性狀，稱為隱性性狀，并將在雜交后代中顯性性狀和隱性性狀同時出現的現象稱為性狀分離。顯隱性的判斷方式主要有2種：①是一對相對性狀的個體雜交，后代只有一種表現型，則該表現型為顯性，由顯性基因控制；②是相同表現型的個體雜交，后代出現另一種性狀或性狀分離，則親本為顯性性狀。孟德爾在做兩對雜交實驗的時候，發現F2的分離比為9：3：3：1。提出性狀是由基因控制的，并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合，產生四種不同的配子，進而雌雄配子結合得到F2分離比9：3：3：1。【詳解】（1）用灰身果蠅與黑身果蠅雜交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1，不能判斷顯隱性，如Dd×dd→1Dd、1dd。雜合子對應的表現型為顯性，雜交后代會發生性狀分離，而dd×dd后代不會發生性狀分離。因此可以選擇性狀相同的個體進行雜交。看后代是否發生性狀分離，分離的即為顯性性狀，另一種即為隱性性狀。（2）雙雜合的個體如果出現9：3：3：1的分離比，則說明這兩對等位基因位于兩對同源染色體上，能自由組合。要找到兩對雙雜合的個體，即讓①×②、①×③、①×④、②×③、②×④、③×④，分別得到F1，再自交得F2。若各雜交組合的F2中均出現四種表現型，且比例為9：3：3：1，則可確定這四對等位基因分別位于四對染色體上。【點睛】熟悉孟德爾定律及能運孟德爾兩大定律的原理設計實驗是解答本題的關鍵。8、染色體染色體變異可以通過顯微鏡觀察到，基因突變則不能（或染色體變異對性狀的影響通常大于基因突變）4：4：1增大A基因純合致死Aa：aa=1：1【解析】

1、基因突變是基因中由于堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變；染色體變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位的染色體結構變異和染色體數目變異，染色體數目變異又分為染色體以染色體組倍數的增加或減少及個別染色體增加或減少。2、基因突變包括顯性突變和隱性突變，隱性純合子發生顯性突變，一旦出現顯性基因就會出現顯性性狀；顯性純合子發生隱性突變，突變形成的雜合子仍然是顯性性狀，只有雜合子自交后代才出現隱性性狀。【詳解】（1）在染色體數目變異中，既可發生以染色體組為單位的變異，也可發生以個別染色體為單位的變化，基因突變是基因中個別堿基對的變化不會引起基因數目和排列順序的變化，染色體變異涉及的堿基對數目變化多，會引起基因數目和排列順序的變化，同時染色體變異在顯微鏡下可以觀察到，而基因突變不能。（2）AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，則具有繁殖能力的個體中，AA占1/3，Aa占2/3；因此A的基因頻率為1/3+2/3×1/2＝2/3，a的基因頻率為13據遺傳平衡定律，其他個體間可以隨機交配，后代中AA的頻率2/3×2/3，Aa為2×1/3×2/3，aa為1/3×1/3，下一代中AA：Aa：aa=4：4：1。（3）按照分離定律，一對基因型為Aa的果蠅交配產生的后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，子一代雄性個體都是可育的，產生的配子的類型及比例是A：a=1：1，雌性個體aa不育，因此產生的卵細胞的基因型及比例是A：a=2：1，自由交配得到子二代的基因型是AA：Aa：aa=2：3：1，子二代A的基因頻率是2/6+1/2×3/6＝7/12，子二代與子一代相比，A的基因頻率增大。（4）如果若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，說明存在顯性純合致死效應（或A基因純合致死或AA致死或A顯性基因純合致死）；根據這一解釋，第一代中產生的配子的基因型及比例關系是A：a=1：2，第一代再隨機交配，第二代中Aa=2×1/3×2/3，aa=2/3×2/3，所以第一代中Aa和aa基因型個體數量的比例應為1：1。【點睛】本題的知識點是遺傳平衡定律的使用條件和應用，以及基因分離定律的實質，解題的關鍵是理解基因頻率與基因型之間計算關系。9、一魚塘泥中的有機物被分解者分解為無機物，從而被桑樹吸收，利于桑樹的生長該生態系統實現了能量的多級利用和物質的循環再生如果放養的雞過少，不能充分利用桑樹林所能提供的能量；如果放養的雞過多，就會造成桑樹林被破壞，生產者固定的太陽能減少，使雞的產品的產量下降直接【解析】

生態系統中能量流動是單向流動，逐級遞減的。各營養級的同化能的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營養級，流向分解者，未被利用。碳在無機環境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環的；碳在生物群落中，以含碳有機物形式存在。所以蠶糞中的碳元素只能以含碳有機物形式流向魚。【詳解】（1）糞便中的能量屬于第一營養級的能量，因為蠶糞中所含的能量屬于桑的同化量。魚泥中有大量分解者，分解者的作用是能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機物，從而被植物的根吸收利用。（2）“桑基魚塘”農業生態系統能夠實現能量的多級利用和物質的循環再生，因此有較高的經濟效益。（3）如果放養的雞過少，不能充分利用桑樹林所能提供的能量；如果放養的雞過多，就會造成桑樹林被破壞，生產者固定的太陽能減少，使雞的產品的產量下降。只有根據能量流動的特點，合理確定放養量，才能保持持續高產。（4）生物多樣性的直接價值是指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如藥用價值、觀賞價值、食用價值等。所以看到美景寫出詩句體現了生物多樣性的直接價值。【點睛】本題綜合考查生態系統相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，要求能運用所學知識，通過比較、分析對問題進行解釋、推理，得出正確的結論的能力。10、植物細胞的全能性愈傷組織細胞分裂素分生突變染色體結構或數目分子個體生物學【解析】

植物細胞工程的概念和操作過程是：培養植物細胞（包括原生質體），借助基因工程方法，將外源性物質（DNA）導入受體