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文檔簡介
不自由,毋寧死帕特里克·亨利(美)端午節說屈原,一分鐘演講讀準字詞欽佩qīn緘口jian沉湎mian桎梏zhigu鐐銬liaokao鏗鏘kengqiang毋寧死wu砥礪dili卓越zhuoyue顧忌ji魯莽mang鑒于jianyu
緘口不語()桎梏()繳械()鐐銬() 迄今() 輕侮()毋寧()拙劣()褐色()鑄就() 祈求() 賦予()緘口()拯救()輕蔑()鏗鏘()縹緲()沉湎()束縛()答案:jiānzhìgùjiǎoliàokàoqìwǔwúzhuōhèzhùqíyǔjiānzhěngmièkēngqiāngpiāomiǎomiǎnshùfù俄羅斯有一句諺語:“語言不是蜜,卻可以粘住一切的東西。”
請大家說說語言的作用
請大家說說我國古代利用語言退敵的故事
燭之武智退秦師觸龍游說趙太后鄒忌諷齊王納諫諸葛亮舌戰群儒
我們不得不敬佩他們的智慧與口才一言之辯重于九鼎之寶三寸之舌強于百萬之師------劉勰《文心雕龍》
家國存亡,何去何從?殖民地中的一些溫和派和保守分子屈服于英國政府的壓力,極力主張妥協和解。不自由,毋寧死!這次演講的場合是弗吉尼亞州議會,演講的對象是州議員,演講的目的是什么?明確:讓人們丟掉幻想,準備戰斗。為了使議員們接受自己的主張,爭取到各方面的理解和支持。
這篇演講稿語言上有什么特色?
亨利的演講表現了高超、機敏的技巧。他諳熟口語表達的特點,使用大量的表現手法,強化了聽覺效果。
瀏覽課文,歸納大意
1、發表演講的原因
事關國家存亡,不能緘口不語。
2、我們應有的態度
正視痛苦現實。
3、我們的唯一出路
只有訴諸武力。
4、我們沒有退路
只有戰爭才有希望。
5、我的主張
不自由,毋寧死!問題探討據史料記載,亨利的演講結束后,會場群情激憤,“拿起武器!拿起武器!”的呼喊聲響徹議會大廳。亨利的演講為何如此轟動?針對性:對象明確有的放矢邏輯性:逐層推進后發制人鼓動性:感情強烈技巧高超語言賞析
可我們的請愿受到輕侮;我們的抗議招來了新的暴力;我們的哀求被人家置之不理;我們被人家輕蔑地一腳從御座前踢開。(強調形勢的緊迫。)排比假如我們想得到自由……假如我們……那么我們必須戰斗!我再重復一遍,必須戰斗!我們的唯一出路只有訴諸武力,求助于戰爭之神!假設復句和反復的修辭手法,把作者“訴諸武力”的思想和理由表達得異常鮮明,異常堅定,異常有力。反復1.排比:
可我們的請愿受到輕侮;我們的抗議招來了新的暴力;我們的哀求被人家置之不理;我們被人家輕蔑地一腳從御座前踢開。——強調形勢的緊迫。
假如我們想得到自由……假如我們……假如我們……那么我們必須戰斗!我再重復一遍,必須戰斗!我們的唯一出路只有訴諸武力,求助于戰爭之神!——一系列的排比句和重復句,作者“訴諸武力”的思想和理由表達得異常鮮明,異常堅定,異常有力。
2.設問和反問:
實際上,戰爭已經開始,從北方刮來的大風都會將武器的鏗鏘回響送到我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場!我們為什么還要站在這里袖手旁觀呢?先生們希望的是什么?想要達到什么目的?生命就那么可貴?和平就那么甜美?甚至不惜以以戴鎖鏈、受奴役的代價來換取嗎?……不自由,毋寧死!——連用了六個反問句和設問句,層層推進,氣勢磅礴,大大增強了演講的鼓動性和說服力。
模擬演講摹擬演講(4、5段)注意語氣、語調并設計動作以小組為單位,推選一名同學演講給每一位選手評分,并說出評分理由總結演講稿的寫作要求:
1.
首先,演講稿的內容、風格要根據對象、場合,甚至演講者本人的一些特定情況而定,“到什么山上唱什么歌,對什么人說什么話”。(了解對象,有的放矢)
例析:
李華家住在農村,是某中學高三年級的一位住校生。他最近沒有錢買飯票。但因復習迎考,擠不出時間回家,就寫信給父母(其父母文化淺)。
兒多日未回家,十分想念您們!兒深知父母對兒寄予厚望,所以在校學習刻苦用功,絲毫不敢玩物喪志。現在可告訴父母的是:兒成績一直穩定,自覺今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀,沒錢買飯菜,又無時間回家,因而盼望速送“孔方兄”若干。不勝感謝!
遙祝安康
愚兒華
3.最后,演說詞的寫作還要注意文學性、技巧性。
為了使演說詞寫得生動、形象,人們常常采用比喻的手法,甚至有時采用通篇用比的手法。
為了加強演說詞的感人效果和說服力量,還可以在文中適當地采用排比、反問和重復等修辭手法。
語言要有可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。演講稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。
語言力求幽默、風趣,增強演講稿的表現力。
六、結束語
好的演講、言談,如同布谷報春,又似戰鼓催征。好口才是令人羨慕的。演說和談話是以語言點燃人的心靈火花的高超藝術。同學們,努力練就一副好口舌吧,伶牙俐齒力無窮,秀口一張走天下!
六、結束語
好的演講、言談,如同布谷報春,又似戰鼓催征。好口才是令人羨慕的。演說和談話是以語言點燃
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