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我是誰題西林壁

宋代蘇軾橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中校園鏡頭閱讀小故事后各抒己見你認為劉宇究竟是一個什么樣的人？你認為你是一個怎樣的人？了解自己填充句子我是誰？例：我是誰？我是一個愛笑的人。我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。我是誰？我是一個脾氣急躁的人。我是誰？我是一個興趣廣泛的人。我是誰？我是一個------------的人。在紙上寫下5至10句描繪自己的句子。（形容詞檢索）有恒心的順從的沖動的有謀略的愛爭辯的冷漠的害羞的有主見的理性的缺乏想象的文靜的被動的有條理的富有想象力的直覺的善解人意的活躍的樂觀的有責任心的追根究底的依賴的友善的好奇的好交際的助人的慌亂的獨立的固執的合作的實際的富有創意的愛冒險的保守的情緒化的有自信心的聰明的慷慨的煩躁的坦率的溫柔的周到的含蓄的有說服力的有同情心的精確的拘謹的沉著的愛反思的節約的悲觀的有野心的有效率的喜歡表現的真誠的細心的急躁的理想主義的興趣廣泛的愛動腦筋的擅長言辭的天真的剛毅的

尋人啟事

有一天我不小心把自己弄丟了，需要寫一張尋人啟事。（姓名，性別，年齡，所在學校班級，家庭住址，父母姓名，聯系電話QQ等，自己的愛好性格習慣或者是其他自己的特點）以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征走了，我失去了一面寶貴的明鏡?！铺诳纯磩e人眼中的我分享你我別人眼中的我品質父母老師同學品質父母老師同學樂于助人有禮貌誠實害羞可靠快樂懶惰有進取心整潔認真別人眼中的我

品質父母老師同學品質父母老師同學友善認真

自私幽默

討人嫌好幻想

孤獨愛表現

果斷勇敢

心理小知識：周哈里窗自己知道自己不知道別人知道開放我（公眾我）盲目我（背脊我）別人不知道隱藏我（逃避我）未知我（潛在我）我們愿意增加對他人的坦誠程度，使他人可以更了解我。他人愿意給我們回饋，以增加我們對自己的了解?！耪Z：

希臘：認識自己。中國：人貴有自知之明。專家指點：（閱讀課文27頁）專家指點1.每個人都有自己的長處和短處2.重視

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