2022年山西省太原市成考專升本教育理論自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.根據教學大綱系統表述學科內容的足（）

A.教學指導書B.教學參考書C.教科書D.教案

2.在考場上，飛進的小鳥并沒有引起考生的注意，他們仍在奮筆疾書答卷。這體現的注意功能是（）

A．指向

B．選擇

C．保持

D．分配

3.

第

25

題

社會態度反應和選擇（）

4.推動人的行為的內在原因是（）。

A.動機B.需要C.目標D.理念5.稱贊教師為“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.加里寧B.蘇霍姆林斯基C.巴格斯基D.陶行知

6.教師借助由字母、單詞、數字等組成的“綱要信號”圖表幫助學生理解教材，把握知識的整體及其內在聯系的教學法是（）。

A.導學式教學法B.“掌握學習”教學法C.情境教學法D.沙塔洛夫教學法

7.心理學成為獨立的學科始于（）。

A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年

8.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是（）

A．功能性

B．穩定性

C．整體性

D．獨特性

9.提出直觀性教學原則的主要依據是（）

A．學生的認識規律

B．遺忘的規律

C．學科的邏輯系統

D．教學內容的思想性

10.人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當作陪襯和背景，這是知覺的哪一種特性?()。

A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性二、填空題(10題)11.制約課程的基本因素是______、______和學生。

12.我國1902年頒布的第一個現代學制是________。

13._______是以學科為中心設計的課程。

14.培養全面發展人的方法是________。

15.了解與研究學生包括學生個人和_______兩方面。

16.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

17.思維的基本形式是_______、_______、_______。18.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

20.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

三、簡答題(2題)21.進行教學評價的主要原則有哪些?

22.什么是記憶表象?分析記憶表象的特點。

四、論述題(2題)23.聯系實際論述如何進行概念掌握。

24.要培養創造性人才，就要發展學生的思維能力。請聯系教學實際，論述“啟發性教學原則”。

五、辨析題(2題)25.百分制記分法是目前中小學普遍采用的一種記分方法，它也是唯一的成績評定方法。

26.教育規律是指教育內部各因素之間的本質的必然的聯系。

參考答案

1.C

2.C

3.C

4.A動機是激發和維持有機體的行動，并使該行動朝向一定目標的心理傾向或內部驅力。動機可以激起人行動或抑制這個行動的愿望和意圖，它是一種推動人的行為的內在原因。

5.A教師是“人類靈魂的工程師”，深刻地體現了教師的工作性質和付出艱辛，這句教育名言，是前蘇聯教育家加里寧提出來的。

6.D這里考查的是沙塔洛夫教學法的定義。

在國內外教學改革中，有代表性的教學方法還有兩處需要注意：

第一，洛扎諾夫法，又稱為啟發式外語教學法。

第二，合作教學法。提出者是蘇聯教育家阿莫納什維利，該內容易考選擇題。

7.C1879年．德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創建了第一個心理學實驗室，開始對心理現象進行系統的實驗室研究，從此心理學從哲學中分化出來成為一門獨立的學科。

8.D

9.A

10.B人的知覺具有這樣一種特性，即對優先知覺的事物形成清晰的映象，而對其周圍環境的事物，只是當成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

11.社會知識社會知識12.壬寅學制

13.學科課程學科課程14.教育與生產勞動相結合

15.學生集體學生集體

16.意義識記機械識記意義識記，機械識記17.概念，判斷，推理18.德育內容，德育方法

19.制度文化

20.混合課混合課21.(1)客觀性。

(2)全面性。

(3)指導性。

(4)科學性。

教學評價是現在教學改革中突出的方面。答題時，要注意對幾條原則的含義進行解釋。

22.記憶表象簡稱表象，它是人腦重新回憶的感知過的事物的形象。

特點：(1)直觀形象性。

(2)形象概括性。

(3)模糊、片斷、不穩定性。

(4)個別差異性。23.教學是引導學生獲得科學概念的主要途徑，教師在教學過程中幫助學生掌握概念時應注意以下幾方面：

(1)以感性材料作為概念掌握的基礎。

(2)合理利用過去的知識與經驗。

(3)充分利用“變式”。

(4)正確運用語言表達。

(5)形成正確的概念體系，并運用于實踐中。

此題較難，首先，要把要點答完整；其次，要注意每個要點中的重要概念；最后，要結合實際進行論述。

24.(1)含義：在教學活動中，教師要調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，發展能力。

(2)依據：它是教與學相統一的規律在教學上的反映。

(3)貫徹要求：第一，講解要少而精，抓住重點和難點；第二，加強學習的目的性的教育，調動學生學習的主動性：第三，設置問題情境，啟發學生積極思考；第四，培養學生良好的思維方式。

注意：要聯系教學中的實際進行闡述。25.錯誤。百分制記分法指的是滿分100，60分及格的方法，是目前我國中小學中普遍采用的一種記分方法，但這并不能說明它是唯一的一種成績評定方法，還有等級記分法。其