教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點(diǎn)最新版(二)1、多選題對基本情緒的正確描述是_____。A:基本情緒的種類是有限的B:它是人類所獨(dú)有的C:它是天生的，不學(xué)而能的D:基本情緒的不同組合可以派生出復(fù)合情緒參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：基本情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類和動物共有的，是天生的，基本情緒可以派生出復(fù)合情緒。2、單選題不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴(yán)重的不良行為，它是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問題。學(xué)生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關(guān)系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度等等。3、判斷題“舉一反三”、“觸類旁通”，“聞一知十”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)策略。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“舉一反三”“觸類旁通”屬于學(xué)習(xí)遷移。4、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”這充分運(yùn)用了_____的德育方法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查的是德育方法中的陶冶教育法。陶冶教育法指教育者有目的有計(jì)劃地設(shè)置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法。特征就是創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，題干中“每一面墻壁都說話”就體現(xiàn)了利用環(huán)境陶冶學(xué)生情操的特點(diǎn)。故選D。5、填空題創(chuàng)辦了世界第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是____。參考答案:福祿貝爾本題解釋:參考解析：福祿貝爾6、簡答題試述應(yīng)怎樣促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭。參考答案:(1)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展，是思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動的結(jié)果。學(xué)生在作為某一階段教育對象以前，已經(jīng)接受了各種各樣的影響，形成了一定的思想觀念、道德規(guī)范、行為習(xí)慣，這種“內(nèi)部道德環(huán)境”是接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在接受教育影響時(shí)或多或少地表現(xiàn)出自己的主體性，他們要對新的教育要求和新的環(huán)境條件能動地作出評價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥，同時(shí)對自己的思想行為能動地進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)。教育對象的主體性決定了外在的道德要求不能被簡單地移植于他們的頭腦中，而要通過主體的內(nèi)化而發(fā)生作用。內(nèi)化的結(jié)果是形成了新的內(nèi)部道德環(huán)境，它是學(xué)生思想品德水平升華到一個(gè)新的高度的標(biāo)志。(2)根據(jù)不同性質(zhì)的矛盾，運(yùn)用不同的教育方法。學(xué)生思想內(nèi)部矛盾主要有三個(gè)方面：一是認(rèn)識性質(zhì)的矛盾，其主要表現(xiàn)是“有錯(cuò)不知錯(cuò)”。二是能力性質(zhì)的矛盾，其主要表現(xiàn)是“犯錯(cuò)不自覺”。三是思想性質(zhì)的矛盾，其主要表現(xiàn)是“知錯(cuò)也犯錯(cuò)”。解決認(rèn)識性質(zhì)的矛盾，需要向?qū)W生反復(fù)講解道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識水平。解決能力性質(zhì)的矛盾，要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)道德的實(shí)際鍛煉，提高他們的自我控制和道德修養(yǎng)的能力。解決思想性質(zhì)的矛盾，要使學(xué)生認(rèn)識自己思想與行為上的問題與錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，使他們進(jìn)行認(rèn)真的思想斗爭和自我反省，找出錯(cuò)誤根源，悔悟自新，并督促他們努力改正錯(cuò)誤。7、判斷題教學(xué)實(shí)施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：教教材就是教師完全依照預(yù)設(shè)的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，反映的是課程實(shí)施的忠實(shí)取向；用教材教指的是教師視教材為教學(xué)活動的“跳板”，教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程，反映的是課程實(shí)施的創(chuàng)生取向?，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)新的教材觀，即在教學(xué)實(shí)施中教師應(yīng)該用教材教而不是教教材。8、多選題“教師首先是一個(gè)教育者，其次才是一個(gè)學(xué)科教師”說明()。A:教師要懂得教育教學(xué)的基本規(guī)律B:教師要了解和研究學(xué)生的性格、興趣等C:教師要掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識D:教師的職責(zé)不只是教書，還包括育人參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：這句話的意思是教師的任務(wù)是教書育人。9、多選題測驗(yàn)實(shí)用性反映了試題的基本質(zhì)量，其基本要求是_____。D要容易解釋參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。10、單選題個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：輻合型認(rèn)知方式是指個(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。11、單選題幼兒對語法的意識_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒對語法結(jié)構(gòu)的意識出現(xiàn)較晚，一般在4歲開始明顯出現(xiàn)。12、單選題“既見森林又見樹木”指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系,“既見森林又見樹木”，指的是觀察的全面性。13、單選題否定教育的等級化、特權(quán)化和專制化的教育特征是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記14、簡答題幾乎每個(gè)家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個(gè)“家長”。由于大部分孩子花在電視上的時(shí)間過長，所以關(guān)于電視對孩子學(xué)習(xí)和行為影響的爭論不斷。你認(rèn)為電視給孩子們帶來了怎樣的影響?我們該做些什么以減小電視的負(fù)面影響？參考答案:電視的普及給孩子們帶來了積極與消極的影響。積極的影響包括：(1)電視節(jié)目能夠形象地教給孩子大量的多方面的知識，啟迪孩子的智慧，培養(yǎng)孩子的智能素質(zhì)。(2)電視文化對培養(yǎng)孩子成為創(chuàng)造型、全面型的人才起著開啟心靈的作用。(3)電視可以通過直觀可視的藝術(shù)形象，讓人身臨其境欣賞到全國各地和世界各國的音樂、舞蹈、體育等。能夠開拓孩子的眼界、增長見識、提高認(rèn)知能力，在享受美的同時(shí)，陶冶了情操，受到了審美教育。(4)電視對于孩子思想品德的教育以及行為習(xí)慣的形成起著巨大作用。電視劇中的人物、故事情節(jié)使孩子明白了好與壞、善與惡、美與丑。因此在他們年幼的心靈里就會逐漸樹立起一個(gè)正確的人生觀。消極的影響包括：(1)在商業(yè)利益驅(qū)使下，電視往往強(qiáng)調(diào)突出暴力與^色情內(nèi)容，由于孩子辨別是非的能力較弱，對他們具有腐蝕作用。(2)電視節(jié)目繁多，有的孩子坐在電視機(jī)前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，這對孩子的身體健康不利，對于孩子之間的交流也無疑設(shè)置了一道障礙。(3)電視文化發(fā)展越來越快，覆蓋面越來越大，但與此相反，優(yōu)秀的少兒讀物似乎少了，逐漸地，文字文化被圖像文化所代替，不利于兒童良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。為了減低電視的負(fù)面影響：(1)家長和教師要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們明白電視的利弊。(2)要控制兒童看電視的時(shí)間，引導(dǎo)他們選擇健康的電視節(jié)目。(3)積極引導(dǎo)兒童多讀書，讀好書，或是參加有益的課外活動，減少他們花在看電視上的時(shí)間。15、判斷題教育對文化的傳播與傳遞是無條件的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育具有選擇文化的功能。16、單選題《學(xué)記》中主張的“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。17、填空題對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用____記憶，對于篇幅較長或者較難、內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料，適于采用____記憶。參考答案:整體分段本題解釋:【答案】整體、分段18、多選題好的研究課題要滿足的要求有_____。B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：：好的研究課題要有價(jià)值，有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)，要具體明確，具有獨(dú)創(chuàng)性和可行性。19、單選題學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于_____。于參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]加涅按學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類：言語信息的學(xué)習(xí)、心智技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)和運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)。言語信息的學(xué)習(xí)，即學(xué)生掌握的是以言語信息傳遞 (通過言語交往或印刷物的形式)的內(nèi)容或者學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表達(dá)出來的。言語信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而心智技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號和信息，又稱過程知識。認(rèn)知策是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對某種事物、人物及事件所采取的行動。運(yùn)動技能又稱為動作技能，如體操技能、寫字技能、作圖技能、操作儀器技能等，它也是能力的組成部分。20、單選題小孩看見大人拿一個(gè)煙斗抽煙很驚奇，過一會兒，他突然拿起一個(gè)木棒當(dāng)煙斗做出抽煙的樣子。這種行為是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒的這種行為是一種模仿行為，且在看到行為與表現(xiàn)行為之間有一定的時(shí)間間隔，所以是延遲模仿。21、填空題教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。參考答案:壬子癸丑學(xué)制本題解釋:參考解析：【答案】生產(chǎn)勞動22、單選題課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：23、單選題認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者的理論流派是。_____C:社會建構(gòu)主義理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：行為主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒的管理者、強(qiáng)化者、評估者和榜樣；建構(gòu)主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)*-7的支持者、觀察者和研究者；社會建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)意義的社會建構(gòu)、學(xué)習(xí)的社會情境，強(qiáng)調(diào)社會互動、協(xié)作與活動等；成熟主義的幼兒教育理論認(rèn)為，幼兒的身心發(fā)展是有一定的順序的，這種順序是由先天因素決定的，這種發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)在幼兒到一定年齡，就會做相應(yīng)的事情。24、單選題目前在世界范圍內(nèi)普遍采用的教學(xué)組織形式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。25、單選題以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是_____。A:幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)B:幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)C:幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)D:幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步的審美能力。所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。其他幾項(xiàng)說法均正確。26、單選題嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：該現(xiàn)象叫做重復(fù)連鎖動作。嬰兒這個(gè)動作多半發(fā)生在9個(gè)月以后。嬰兒通過這個(gè)重復(fù)動作，達(dá)到主動和他人交往的目的。27、單選題下列測驗(yàn)不屬于人格測驗(yàn)的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：選項(xiàng)中除了成就測驗(yàn)是認(rèn)知測驗(yàn)外，其他測驗(yàn)都是人格測驗(yàn)。28、單選題一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從1903年《教育心理學(xué)》的出版開始，該書的作者是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題是對桑代克的教育著作《教育心理學(xué)》的考查。1903年桑代克的《教育心理學(xué)》的出版是教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。29、簡答題舉例論述個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。參考答案:參考解析：個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性反映了個(gè)體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指個(gè)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。例如，失明者可通過聽覺、嗅覺等方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償?；パa(bǔ)性使人在某方面機(jī)能缺失的情況下依然能夠與環(huán)境協(xié)調(diào)，為繼續(xù)生存和發(fā)展提供條件?；パa(bǔ)性也存在于心理機(jī)能與生理機(jī)能之間。人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心得到發(fā)展。因此，培養(yǎng)自信和努力的品質(zhì)是教育工作的重要內(nèi)容。30、單選題“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”是_____的結(jié)果。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查的是感覺適應(yīng)的知識。感覺適應(yīng)指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化?！叭胫ヌm之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”描述的是感覺適應(yīng)現(xiàn)象。故選B。31、多選題下列屬于正遷移的是_____。A:數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理化學(xué)審題的影響B(tài):在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C:學(xué)習(xí)漢語拼音字母字形對學(xué)習(xí)英語字母字形的影響D:學(xué)習(xí)漢語拼音字母讀音對學(xué)習(xí)英語字母讀音的影響參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：正遷移是對人的發(fā)展起促進(jìn)作用。前三項(xiàng)均是有促進(jìn)作用。D是負(fù)遷移。32、簡答題雪融化了是什么？”某語文老師在課堂上問了這樣一個(gè)問題，一個(gè)學(xué)生幾乎異想天開的回答道：“春天!”。然而老師卻一本正經(jīng)的告訴他錯(cuò)了，并把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在黑板上，讓同學(xué)們用心記住，答案是“水”。雪融化后變成水，這是常識，但在孩子的世界里還有“冰雪融化”“種子發(fā)芽”“果樹開花”這樣一些讓人浮想聯(lián)翩的詞語，這難道不是春天嗎？而機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)答案卻把孩子想象的翅膀剪斷了。針對上述材料，請分析教師的這種行為長此以往會帶來什么結(jié)果？作為教師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？參考答案:參考解析：(1)長此以往將扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。(2)作為教師，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能支持或容忍標(biāo)新立異者或偏離常規(guī)思維者的環(huán)境，讓學(xué)生感受到“心理安全”和“心理自由”，即給學(xué)生創(chuàng)造較為寬松的學(xué)習(xí)的心理環(huán)境；應(yīng)給學(xué)生留有充分選擇的余地；應(yīng)使考試真正成為選拔有能力、有創(chuàng)造性人才的有效工具，在考試的形式、內(nèi)容等方面都應(yīng)考慮如何測評創(chuàng)造性的問題。②注重創(chuàng)造個(gè)性的塑造。教師應(yīng)接納學(xué)生任何奇特的問題，并贊許其好奇求知；解除個(gè)體對答錯(cuò)問題的恐懼心理；鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神；重視非邏輯思維并給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。本題解釋:參考解析：研究者③開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。教師可采用發(fā)散思維訓(xùn)練、推測與假設(shè)訓(xùn)練、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練等方法訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維。33、單選題《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的_____，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》第二條：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。34、單選題校園文化的核心是_____。A學(xué)校的物質(zhì)文化B:學(xué)校的精神或觀念文化C:學(xué)校組織和制度文化D:學(xué)校的非正規(guī)文化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)習(xí)的精神或觀念文化是校園文化的核心。35、單選題關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是_____。A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B:問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題與情境與問題的解決密切相關(guān)。問題情境中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情況都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識結(jié)構(gòu)是否接近，問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。36、填空題從教學(xué)與研究的關(guān)系看。新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的____。參考答案:研究者參考答案:A37、填空題我國教育法律法規(guī)的“母法”是____。參考答案:《中華人民共和國教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《中華人民共和國教育法》。解析：《中華人民共和國教育法》是教育的根本大法，是教育法律法規(guī)體系中的“母法”，具有最高的法律權(quán)威。38、單選題幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)主要是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是指口頭語的學(xué)習(xí)。39、多選題人的本質(zhì)特點(diǎn)在于_____的統(tǒng)一。A自然性與社會性B性和道德性C能動性D性與創(chuàng)造性參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：人的本質(zhì)特點(diǎn)在于自然性與社會性，受動性和能動性的統(tǒng)一。40、填空題國家教師資格考試制度由____規(guī)定。參考答案:國務(wù)院本題解釋:【答案】：國務(wù)院41、單選題以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是_____。C:個(gè)人閱讀和反思性寫作D交流與合作本題解釋:參考答案：A。參考解析：接受進(jìn)修培訓(xùn)更多的是通過外在的形式促進(jìn)發(fā)展。它不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的途徑和策。42、單選題韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于_____的因素。A:內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的B:內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的C:外部的、不穩(wěn)定的、可控的D:外部的、不穩(wěn)定的、不可控的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是韋納的歸因理論。韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于努力，而努力是一種內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素，故本題選A。43、單選題古詩句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干中提及的這句詩指歡樂高興時(shí)覺得夜晚太短，而寂寞孤獨(dú)時(shí)則覺得夜很長，描寫的是不同狀態(tài)下對同一時(shí)間的感覺不同，即產(chǎn)生了時(shí)間錯(cuò)覺。故選B。44、簡答題教師合理的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)是怎樣的？參考答案:教師的智力結(jié)構(gòu)：敏銳的教育觀察力；豐富的教育想象力；靈活而深刻教育思維力；牢固的教育記憶力以及良好的教育工作注意分配和轉(zhuǎn)移的能力等。教師的能力結(jié)構(gòu)：運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力；了解學(xué)生并進(jìn)行有效的思想教育的能力；對學(xué)生個(gè)體和集體的組織管理能力；準(zhǔn)確生動的語言表達(dá)能力；保持豁達(dá)心胸及對情緒的自我調(diào)控能力；良好的人際交往能力