學生德育教育執行工作計劃（精選14篇）學生德育教育執行工作計劃（精選14篇）

學生德育教育執行工作計劃篇1以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合班級實際情況，樂觀開展德育工作，使班級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規范養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成班級特色。

二、工作目標

1、培育學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。

三、工作重點

1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規管理工作。

樂觀參加“日常行為規范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會課。

3、樂觀參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培育學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、專心開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。

四、詳細工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度，繼續執行班級值班領導、值班老師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、班級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量班級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理閱歷溝通，針對存在的問題和取得的成果準時提出批判或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3.樂觀組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發揮團員、班干部的榜樣作用，充分調動他們的樂觀性。

(二)專心落實常規教育

組織班級專心參加“日常行為規范月”活動，要求各班要利用班會組織學生專心學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培育學生自我約束、自我管理的能力。通過詳細的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規范教育，培育學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開頭，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)加強班級建設。

1、根據政教處工作要求，指志好班主任專心設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

2、樂觀組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流淌紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展現，以活動為載體，培育學生的榮譽感、集體感。

(五)平安教育

通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立平安意識，教育和引導學生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通平安教育，加強防范意識教育，確保學生平安。

學生德育教育執行工作計劃篇2一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級口號

一天比一天有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，奇怪???心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學習成果及學習氛圍不夠理想。個別成果好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素養。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創新，勇于探究。

3、樂觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培育一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰慧地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。老師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流淌紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐討論，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，假如有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評比掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生：每日下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

3、重視班干部的培育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)常常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確進展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習愛好。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)常常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

學生德育教育執行工作計劃篇3一、指導思想：

在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，創建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培育學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、培育學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。

3、加強班級常規管理，創建班級文明班級。

4、協調各科老師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、做好培優轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康平安的學習環境。

三、詳細措施

1、完善制度，形成良好班風學風

班級里執行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，協作班主任搞好班級常規管理和各項管理。

從制度的要求動身，加強學生自我的熟悉與監督，對每個學生每一個項目要有詳細而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛生保持整潔、不行有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增強班級凝聚力以形成良好的班風學風。

2、因材施教，做好培優轉差工作

對能力強的學生加強培育，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延長知識的機會，樂觀引導學生獨立思考，主動探究，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的愛好特長，因勢利導激勵學生根據自己的字號選擇參加學校的愛好小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。

讓學生相互了解彼此的特長，熬煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，老師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們制造表現機會，激勵他們的信心和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給后進生制造一個平坦的集體氛圍。

對特殊學生生常常進行不定時的家訪，目的是取得家長的協作和支持把學生的在校表現告知家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。準時與家長溝通，可以通過家校e準時向家長匯報學生的全面情況，共同討論教育內容和方法，親密協作家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

3、主題班會，強化學生各項教育

本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和有用性，在主題班會中加深學生的的理解和熟悉，增強學生的能力，以強化學生各項教育。

學生德育教育執行工作計劃篇4一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個性培育的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有__人，其中男生__人，女生__人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標：

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強平安教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安知識教育。在平時多深入了解學生，準時發現問題，鏟除隱患，確保學生平安。

6、專心做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、詳細工作措施

(一)常規教育方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出拇指獎。對表現不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節，勞動節，母親節、六一兒童節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛生方面

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每日早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

(四)其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

五、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。樂觀進行課外學習，不斷提高自身素養，以自己的實際行動去影響學生。

2、留意工作的方法，敬重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素養，使他們逐漸成為適應社會進展的有用人才。

學生德育教育執行工作計劃篇5本學期繼續以“建立體系、形成序列、注意養成、突出創新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成樂觀向上的精神面貌，成為時代進展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合班級組實際情況全面落實“文化育人，和諧進展”的教育思路，創建“溫馨教室”構建學生個性化進展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

(一)行為規范工作：

1.工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

2.工作重點

(1)以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

(2)以學校校舍改建為契機，提倡學生以愛惜學校為榮，損壞學校為恥。

(3)堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過老師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、班級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

(4)繼續組織學生參加“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。

(二)家庭教育指導工作計劃

1.工作目標

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2.工作重點：

(1)班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的樂觀性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成閱歷總結，參加評比。

(3)不斷豐富家庭教育指導的形式

A.對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

B.深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

(三)、弘揚和培育民族精神教育

1.充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2.通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

3.合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

(四)進一步推動校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

1.充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、樂觀進取的育人氛圍。

2.根據四班級學生的年齡特點，發揮老師和學生的聰慧才智，爭創班級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

(五)繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

本班共計8名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成老師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六班級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的沖突要求老師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

培育學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的進展打好基礎。

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

(一)努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

(二)狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，能主動學習，提高學習成果。

(三)加強對特長生的教育和培育，激勵他們樂觀參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等愛好班。大膽創新，勇于探究，做出成果。

(四)加強學生辨是非的能力培育，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

(五)少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

(一)加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

(二)后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活一幫一擅長發現他們的閃光點，常常表揚，增強其自信心與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

(三)形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成果。

(四)常常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

(五)協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

學生德育教育執行工作計劃篇6班級總人數：40人，其中男生19人，女生21人。

行為習慣方面：學生能根據一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能專心完成，有一定的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

結合校本德育工作體系，以學生自我進展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素養。

2、強調人人是德育工，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，

4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛惜身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。

7、繼續開展“學習型家庭”的指導與討論，切實提高廣闊家長的自身素養和家庭教育水平。有效組織學生參加社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養。

(一)、行為規范教育：

做一個愛集體愛他人的小學生。

抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練常常化、規范化。

(二)、主題教育活動：

1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

2、進行愛國主義專題教育

(三)、做好體育、衛生工作：

1、上好體鍛課。協作班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師準時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯系，督促孩子每日堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注意質量，掌握眼睛新發病率。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯系。

2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，樂觀引導家長參加“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

(五)、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

(六)、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

學生德育教育執行工作計劃篇7為更好的開展德育工作，特將工作計劃詳細化:

從去年的工作總結中我吸取閱歷，特將今年的德育工作從高三班級第一學期開頭:

加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的詳細指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少進行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

學習中的小組，每個禮拜一次學習自查溝通活動，兩個禮拜班級一次大型活動。準時地轉變自己的復習過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學期的學生教育

高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，由于學生想的是在這一年內，學生可以出成果。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內容，要把學生的底細摸清晰，然后就可以把學生的一些詳細活動安排好!根據詳細的情況的事實可以確定。

第二周:理想教育。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來安排確定。

在學期的開頭初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

學期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的情況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。詳細的內容根據詳細的情況來進行確定。

第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)

延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯系的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四面:體育熬煉安排(打算運動會)。學習溝通(集體或安排活動)。

體育熬煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。詳細的事宜根據學校的一些詳細的情況來進行確定。詳細的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。

根據詳細的復習計劃，可以組織安排一些詳細的學生學習的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成果有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完善一些。

第五周:第一次月考小結分析。學習方法的溝通與總結安排。團員會議。

學生的詳細活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周:班級四項評比活動的規范總結活動，紀律自查。

針對學生的特點，不能夠放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，假如不加以掌握，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計劃，進行專心地執行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

由于特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太任意。盡量地能夠把一些詳細的事宜進行合理的安排組織。

第八周:心理講座。

根據學生的詳細情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。詳細的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理打算，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些詳細的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清晰的是這只是一個詳細的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，一定要熟悉到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個詳細的原則是不年個轉變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。留意要多喲感一點心思在上面。

第九周:第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推舉工作。

分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特殊要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，熟悉到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境里發揮出自己應有的水平來。特殊地要把優秀團員的組織推舉工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推舉，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的激勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。

第十周:班級的中期整頓管理，在高三班級的各項管理是不能夠放松的。

經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要準時地根據有關的規定進行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周:學習教育。

結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要留意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要留意到一些方法的選擇不要讓學生由于這樣的活動的進行而喪失自己對學習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。

第十二周:主題班會活動。

主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。

第十三周:挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。

結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力氣來解決，爭取能夠在自己的學習環境里不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思準時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規章。

第十四面:安排一些比較輕松一點的放松活動，激發學生的一些斗志，這個時候學生一般會處在一個比較疲憊的狀態里面，所以能夠將學生的樂觀性在這個階段激發出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態郁郁想法。

第十五周:第三次月考分析會議。

同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態的調整。學習成果固然重要，但是學生的一些詳細的調節是不行避開的。要把每次考試過后的效果要達到狀態里面去。這就是我們考試的意義，要專心地對待考試，學生參加考試是真的很累的!

第十六周:學習苗子的確定。(部分學生的分層次教育教學，讓學生充分發揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全把握透徹!在問題的打算上要留意多方面的分層次活動。)

經過幾次月考和學習成果的平時的確定，基本上對于學生的一些狀態都有了很清晰的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定，這個工作要能夠準時地堅持落實下來，但是對于學生的穩定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數，所以進行一部分人的詳細的指導也是有必要的!

第十七周:完成最后一批團員的入團工作。

根據上面的一些打算工作，把最后的一批團員的進展工作完成，對于這些學生來講是一個激勵，對于大家來講更是一種促進!盡量地能夠把一些合格的團員汲取進來，讓他們能夠有更加寬廣的空間進展。

第十八周:學生的學習調節活動，適當的戶外活動。

學期最后階段的調節工作和學生的紀律管理放在心上。注意的就是一個習慣!

第十九周:學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做打算。每個學生都能夠做詳細的分析與安排。

第二十周:最后的期末考試。

第二十一周:期末考試分析會

第二十二周:學期結束工作

學生德育教育執行工作計劃篇8一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗制造良好的學習環境而努力。

1、執行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，執行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到一般學生，準時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每日的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、親密關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生準時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要準時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注意養成教育，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

學生德育教育執行工作計劃篇9一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合七班級學生個性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

七班級(7)班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，調皮可愛，有很強的可塑性但七班級學生剛步入初中，還不適應初中環境，部分學生還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名剛調入附中老師，接手七班級(7)班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培育一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚激勵，使他們取得進步。

5、專心完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種能力和素養。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入七班級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注意學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級拇指獎，注意在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討討論，準時反饋準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設美麗的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長學生在校情況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

5、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素養。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習樂觀性，增進學習的效果。

7、重視培育健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養方面的教育，樂觀評價學生，講究批判的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強平安教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安知識教育。在平時多深入了解學生，準時發現問題，鏟除隱患，確保學生平安。

9、本班特長生培育工作方面。及早發現培育優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

10、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。堅持做好“談心”工作，準時激勵表揚學生。建立學習優秀和學習進步嘉獎制度。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉化為先進集體。

學生德育教育執行工作計劃篇10一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析：

六(1)班共有__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪???心強，求知欲強。本班學生思想素養一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能掌握自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培育，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

三、工作思路

1、以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的伴侶，為學生排憂解難，樹立信心。

5、上好每一節課，專心抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一!

四、工作重點

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》

(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進

(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作

(4)、建立公平的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教育、自我管理能力

2、智育

(1)、成果及表現好的同學要常常激勵，即要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

(2)、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

(3)、激勵學生努力學習，進展個性教育

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)、布置美化教室，出墻報

(2)、豐富課余生活，培育愛好，樂觀參加班活動

(3)、要求學生專心上好各科功課

(4)、培育勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務

五、工作措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優幫差互助學習，準時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。

3、準時了解學情：開學后準時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，準時和家長聯系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

學生德育教育執行工作計劃篇11詳細做法：

1、報到工作：

(1)查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。

(2)與每學生接觸，獵取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。

(3)精心設計第一次集體見面活動和班級環境布置。

2、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等

常規制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。

3、開展多種活動，促進班集體形成。

(1)慶祝老師節中秋賞月晚會。

(2)開展班級文化建設(如設計班徽、創作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽)。

(3)開展豐富多彩的國慶聯歡慶祝活動。

(4)《我為集體添光榮》主題班會。

(5)組織學生參加校運會，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。

4、開展心理指導：

(1)用各種方法了解學生狀態及個性。

(2)根據談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，敬重學生的人格，重視他們的自信心。

(3)關心有特殊情況的同學，準時幫助他們解決困難。

5、進行學習指導，使學生學會學習。

(1)專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。

(2)進行良好學習習慣的訓練，開展學法評比。

(3)尋求各科老師協作，作好各科學習方法指導。

(4)溫課迎考，專心嚴格對待高中階段第一次考試，特殊要注意考風考紀。

6、指導發揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。

7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。

8。建立班級家長委員會，制定詳細的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參加班級活動，共商教育第二階段(期中-期末)學生的方法。

第二階段：(期中-期末)

目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。

詳細做法：

1。講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。

2。組織學生進行我擁有金鑰匙學習方法溝通。

3。召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長協作班級工作。

4。專題講座之二：《學習心理及方法》(針對少數學生自悲、擔憂、絕望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探究適應他們自身的科學的學習方法)。

5。依靠班委、團支委干部，加強常規管理和教育，督促學生遵守日常行為規范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。

6。充分發揚民主，激發學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。

7。進行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。

8。評比班級十佳’。

9。制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并樂觀參加班委、團支委組織的社會實踐活動。

學生德育教育執行工作計劃篇12一、指導思想

以學校人事制度改革為契機，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，樂觀協作政教處、教育處，抓好班級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一班級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、現狀分析

學生：初一班級現有8個教學班，517名學生。執行平行分班。

老師：初一班級組現有老師22人。聘任的八位班主任工作閱歷豐富，治班有方科任老師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻無論是班主任還是科任老師，工作上都兢兢業業，專心負責。初一班級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

三、工作目標

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體老師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的老師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

四、工作方法與措施

(一)德育工作：

全組老師必須樹立教育工，首先就是德育工的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特殊要開展“班興我榮、班衰我恥”，“班級光榮我光榮”，“學校興盛我自豪”，人人為班級，為班級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規范和養成教育。全班級用一個月的時間專心學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠懇守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培育學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培育學生養成良好的習慣。

3、抓好班級各班的學習、衛生和紀律工作。并通過開辦“家長學校”，充分利用學校網絡資源籌辦“班級視窗”等活動，加強家校聯系，促進班級管理，提高學生綜合素養。本學期計劃在期中考試后進行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長協作共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須專心學習班級管理理論和心理教育理論，專心學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，樂觀探究創建優秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息深厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生樂觀參加，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

(二)教學工作：

1、著力加強教學過程管理老師之間加強相互學習，整個學期聽課不少于12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科掌握學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習愛好。各科任老師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優補差工作各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，準時激勵，確保每一個學生同步進展。

3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注意實效。詳細方法：

(1)進行思想再教育

(2)重視學法的指導

(3)活動課抓好落實

(4)自習課加強輔導

(5)加強與家長的聯系，共同教育。

4、初一是初中階段性的起始班級，為保證在__年中考中多出人才，對語、數、英，特殊是數、英一定要打下扎實基礎，培育學生良好的學習愛好，造就學生學好語、數、英的學習動力。

(三)老師隊伍建設：

1、本組老師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，聽從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛班級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕卑視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，老師之間相互協作，為同一目標而奮斗。

3、嚴格班級組管理，激發老師的工作熱忱，充分發揮班級組的全體老師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。

4、嚴明辦公制度，每位老師必須準時上、下班，特殊是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組老師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。

學生德育教育執行工作計劃篇13不斷增強德育工作的主動性、實效性、時代性、針對性、持續性，新學期我校德育工作將根據文件精神，立足我校實際情況，主要抓好以下六大方面：

一、行為習慣養成教育

1.開展學生“行為規范養成主題月”活動(9月份)，切實抓好三大習慣----“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識----“平安意識、法制意識、健康心理意識”的養成教育。

2.強化校園環境整治。一方面要加強校園環境整治，加大寄宿生宿舍衛生和內務評比，落實教室和公共衛生區的檢查，每月組織開展一次“清潔家園”活動，營造潔凈美麗校園。一方面根據我校實際，開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設，完善和優化校園文化建設硬件設施，推動班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性進展，展現八中內在美。

3.繼續加強校紀校風建設，嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。

4.嚴抓學生帶手機進課堂的現象。本學期我們將持續開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作，規范課堂秩序。

5.組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動，培育廣闊青少年的愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生的思想道德素養和行為規范水平，主動踐行社會主義核心價值觀，使他們成為全面進展的社會主義建設者和接班人。

6.強化平安教育，特殊是預防溺水平安教育、交通平安教育、防火防盜平安教育開學時天氣仍然較熱，必須加強預防溺水平安教育，持續不斷開展交通平安教育，同時教育學生留意財產平安，牢記平安第一。

二、提升校園文化建設水平，夯實省級文明學校成果

1.根據省級文明學校標準要求指導學校德育工作。

2.開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、廣播、板報宣傳等活動，教學生學會做人，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠懇守信，勤儉節約，樂于奉獻的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個學會做人的人。

3.傳承和弘揚中國傳統優秀文化和我校優秀傳承精神。通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式，讓學生對國家、學校歷史進行學習和探究，提高學生知識素養，培育學生愛校的情操，激發學生志存高遠、振興家鄉、振興祖國的壯志情懷，增強學習的樂觀性和主動性，進一步豐富學校精神文化。

4.立足當前我校社團建設的現狀，圍繞社團在學校文化育人中的作用，根據“運作上規范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大”的總體思路，集中優勢資源，開展精品社團活動。

5.舉辦校園文化藝術節，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手競賽、樂器演奏競賽、校歌大合唱競賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動，發揮藝術育人功能。

6.強化法治宣傳教育。發揮禁毒示范校作用，依托各種法制紀念日，舉方法制、平安教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學法筆記等多種形式，圍繞禁毒、國防教育、憲法等宣傳內容，不斷增強學生國防觀念、社會公德意識及平安防范意識，對違反校紀校規學生嚴格處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。

7.強化師德建設，組織學習有關師德文件精神，嚴格根據文件精神來要求每一位老師，真正做到學高為師，身正為范。

三、優化德育途徑，增強德育實效

1.不斷探究網絡環境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及、等媒體。加強網絡道德教育，推動德育工作信息化建設，完善學校德育網站，引入優秀資源，發揮德育網站的陣地作用，對學生的成長起到領航的作用。引導學生合理、正確地使用手機，不做手機的奴隸。

2.繼續把“道德講堂”推向班級，本學期我們將繼續進行班級道德講堂觀摩活動。

3.完善“善行義舉”推舉和上榜制度，做到每季度有推舉有上榜，傳遞道德的正能量。

4.加強家校聯系。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5.充分利用重大節日、紀念日，如老師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“老師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。

6.開展勞動實踐活動。組織學生參加班級勞動、學生社團活動、家務勞動、公益勞動、勞技課實習、學農勞動、實踐基地勞動等活動，提高廣闊中學生的勞動素養，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的勞動教育氛圍。

7.關注留守兒童，關愛留守兒童，促進身心健康進展。