《法國號》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)法國號的外形，知道其另一個(gè)名稱——圓號，并熟悉其音色。2、學(xué)唱《法國號》這首歌，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、同伴互助合作創(chuàng)編歌詞演唱并加上動(dòng)作與律動(dòng)表演。4、能用自制打擊教學(xué)重點(diǎn)：1、感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、同伴互助合作創(chuàng)編歌詞演唱教學(xué)難點(diǎn)：1、對最后一句音準(zhǔn)的把握。2、能用現(xiàn)場自制的打擊樂器豐富歌曲的表現(xiàn)力。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入部分：1、復(fù)習(xí)演唱歌曲《拉勾勾》及三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。師：這首歌還記得嗎？是幾拍子的歌呀？生：略師：大家還記得三拍子的強(qiáng)弱該怎么拍嗎？生：略2、用三拍子節(jié)奏即興編詞。師：老師今天給大家上準(zhǔn)備了小樂器，你們認(rèn)識(shí)嗎？生：碰鐘。師：就這樣說太簡單了，要按照三拍子的節(jié)奏來說，說對了就送給你。這樣吧，我先來帶個(gè)頭：×××︱×-×︱×-×︱×﹣﹣‖這就是我的小碰鐘師：你們能說嗎？3、生自由說，再抽生說，并獎(jiǎng)勵(lì)小碰鐘。師：拿到小碰鐘你的心情怎樣？生：略（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)過的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為三拍子歌曲學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備和鋪墊；通過節(jié)奏練習(xí)突破難點(diǎn)句的學(xué)習(xí)，并為創(chuàng)編歌詞埋下伏筆。）（二）、歌曲學(xué)習(xí)部分：1、初聽歌曲范唱。師：聽同學(xué)們說得這么熱鬧小熊也按耐不住了，它迫不及待的也要來介紹它的樂器讓大家認(rèn)識(shí)呢，讓我們來聽一聽，是什么樂器呀？2、認(rèn)識(shí)法國號的圖片，學(xué)一學(xué)法國號的聲音“嗡巴巴”。（嗡重一點(diǎn)，巴巴輕巧一點(diǎn)）A、認(rèn)識(shí)法國號師：這就是法國號。瞧，它有一個(gè)圓圓的身子，還有一個(gè)大大的喇叭。讓我們聽聽它的聲音，你覺得有什么特點(diǎn)？生：略B、模仿法國號的聲音師：讓我們用一個(gè)聲音來模仿一下。生：略師：小熊是用“嗡巴巴”來表示法國號的聲音的，讓我們一起學(xué)一學(xué)。C、聽辨音高師：請同學(xué)們仔細(xì)聽聽，每次嗡巴巴的音高一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用手勢高低表示音高的變化）師：跟老師的鋼琴唱一唱。D、請學(xué)生唱一唱。（設(shè)計(jì)意圖：用小熊吸引學(xué)生興趣，在認(rèn)識(shí)法國號的同時(shí)學(xué)習(xí)歌曲的旋律。）3、學(xué)唱歌曲：1）聽范唱，學(xué)生默唱。師：小熊覺得大家學(xué)得很棒，邀請大家和它一起學(xué)唱這首歌。不過首先請同學(xué)們用動(dòng)嘴但是不發(fā)出聲音的方法跟著唱，聽清楚歌曲的歌詞。（出示歌單）2）按節(jié)奏讀歌詞。師：聽清楚歌詞了嗎？我們拍著三拍子的強(qiáng)弱讀一讀吧！3）跟范唱小聲哼唱歌曲。4）教師逐句分析歌曲A、“嗡巴巴”要唱得有彈性，象拍皮球一樣，邊唱邊用高低不同的手勢表示第一、二、三句。提示音準(zhǔn)。B、接唱，讓學(xué)生比較“誰在唱歌”“每天這樣”老師示范作對比，讓學(xué)生聽辨連起來唱和斷開唱哪種好，并學(xué)唱。C、“那就是我的法國號”用手勢畫旋律線，體會(huì)自豪的心情。師：請大家想象一下小熊在唱這一句的時(shí)候是什么樣的心情啊？4、根據(jù)上面的分析完整地唱一遍。設(shè)計(jì)意圖：用各種形式和手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲演唱，在逐句的歌詞分析中幫助學(xué)生更好、更快的把握歌曲情緒，為演唱服務(wù)。（三）、表演部分：1、師：你們唱得真好聽，除了用歌聲還可以用什么方式來表現(xiàn)音樂呢？（師身體做一個(gè)動(dòng)作）生：舞蹈。2、聽音樂，師生感受。師：那我們先來想想三拍子的腳步該怎么走呢？請大家輕輕站起來隨著音樂想一想。3、師生交流，找出適合的舞步。4、集體練習(xí)。5、學(xué)生根據(jù)歌詞即興編創(chuàng)身體動(dòng)作表演歌曲。師：舞步練好了，大家隨著音樂加上手的動(dòng)作一起跳起來吧！有樂器的同學(xué)還可以伴奏。（設(shè)計(jì)意圖：一年級的孩子天性活潑好動(dòng)，在學(xué)習(xí)歌曲之后讓學(xué)生有節(jié)奏的動(dòng)一動(dòng)，即鞏固了歌曲，又活躍了課堂氣氛，何樂而不為呢？）（四）、歌詞創(chuàng)編部分：1、根據(jù)手中的樂器編詞。師：小熊把它的法國號唱得真好聽，我們手中有小碰鐘，我們也把它唱進(jìn)歌里去好嗎？生：略師：法國號是“嗡巴巴”的聲音，那小碰鐘用一個(gè)什么聲音來表示呢？我們聽聽小碰鐘的聲音吧！生敲一敲，交流略。2、隨音樂伴奏唱一唱。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子