鎮中學工作總結-推薦通用稿第第頁鎮中學工作總結-推薦通用稿

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。《鎮中學工作總結》一文將為您指導如何寫總結，歡迎您繼續閱讀我們為難您準備的"中學教學工作總結"專題！

鎮中學工作總結我校以科學發展觀統領全局，以縣鎮教育工作會議精神為指導，確立了“突出一線搞服務，圍繞教學辦教育”的總體思路和“教育看教學，教學看質量，質量看成績”的評價標準，堅持以素質教育為導向，以教學為中心，以質量為核心，以課程改革為動力，面向全體學生，促進學生全面發展。確保學校的穩定和安全，積極打造和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，努力構建學校發展的新宏圖。

在各級領導特別是鎮教委的領導關懷下，我校各項工作實現了預期目標，取得了優異的成績，本學期我校先后通過市級語言文字規范化示范學校復評驗收、被授予藝術教育示范化學校稱號。被縣教育局表彰為縣“教育工作綜合考核一等獎”、“安全工作先進單位”、“安全教育示范學校”、“分流工作先進單位”、書法藝術教育被評為“優秀教育品牌”，被鎮教委表彰為”鎮年度考核先進單位”、“師德建設先進單位”、“勤工儉學工作先進單位”、“藝術教育先進單位”“校舍設施維護與管理先進單位”。20xx年5月山東省書畫等級考試在我校順利進行，此次考試我校為考試提供9個考場。為縣化學優質課評選、數學抽測成績分析會、英語優質課評選、畢業班歷史教學經驗交流會提供現場。我校并在數學抽測分析會上作為優秀單位代表做了典型發言，向與會的領導老師交流了我校教學的經驗和做法。在今年的春季運動會上，我校以鎮團體總分第一名的成績代表全鎮中學參加了全縣中小學運動會，并獲得了優異的的成績。我校團支部被縣團委授予“五四紅旗團支部”稱號，我校的“陽光體育”展示項目——搏擊操，在鎮運動會上獲特等獎。在全縣第二批名師診教培訓中，我校趙秀蓮、王秀霞老師被選派到華東師大參加培訓。馬俊美、宋玉美、韓鵬、呂佩芝等4名教師被評為縣學科帶頭人，李振華、韓鵬、宋玉美等3名教師獲縣課堂教學大賽一等獎并代表我縣參加是市質課評選。現把工作開展情況匯報如下：

一、加強班子建設，提升行政執行力

認真學習李輝局長的講話精神，落實安全教育六到位，構建安全管理長效機制，一是，服務發展目標，建設服務型班子。學校領導深入開展調研、指導和服務，為教師解難題、辦實事，為教師解難題、辦難事，對于發現的問題，實行問責制，做到問題從群眾中來，解決的措施到群眾中去。堅定樹立服務師生的思想。利用每月一次的校務懇談會，了解教職工的教育教學工作、生活和困惑，共同解決工作中的疑難，征求教師對學校管理的意見和建議，促進學校的和諧建設。20xx年以來，學校召開懇談會5次，征求了包括教育、教學管理、學生管理、教師生活方面的意見和建議60多條次，其中95%的問題已經得到解決或正在解決中。實行首問負責制，確保干部教師成為服務社會、服務學生的主體，樹立教師和教育的良好形象，教師聘任實行一崗雙責制，確保教師教書育人的服務職責的落實。二是，樹立質量意識，努力建設效能型班子。進一步強化了管理的精細化，完善制度規范，文化引領的管理思想。要求班子成員做各自領域的靈魂、氣質、行家，做全體師生的表率，做事正派、樂業奉獻、服務敢當；管理上按照小事做細，細事做精的要求，加強責任量化，落實責任意識，構建完善的管理系統。本學期我校以領導班子建設為目標，重點強化了學校常規建設，各處室對各自的管理職責細化，重新制定了各處室的管理常規。此次全校共修訂各處室的各種常規，包括師生評價、教育、教學、德育、財務、后勤、安全共計41種，為學校各處室明確各自的管理體系明確細化職責要求，深化精細化管理提供了堅實的制度基礎。

二、強化校務管理，落實陽光操作

一是嚴格執行黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責，一把手負總責，抓住責任分解、考核、追究等環節，與業務工作同部署、同檢查、同落實、同考核；強化責任分解，把責任細化、量化到人；二是增強廉潔自律意識，開展了以人為本，廉潔從教主題教育活動；三是認真落實各項廉政制度。落實“收支兩條線”制度，杜絕亂收費；根據工作變動，及時調整學校財務小組成員切實實現財務小組的把關、監督作用。成立學校食堂管理小組，擴大教師參與食堂管理的數量和范圍；嚴格執行《政府采購法》、重大工程招標制度和政務財務公開制度，規范工程、采購活動程序，重大工程招標中都嚴格按照校委會討論立項、成立采購小組，采購小組詢價、組織競標、施工監督、驗收等程序。本學期我校的重大支出項目是“南教學樓取暖工程”，工程采購安裝的40臺空調。采購小組參與采購活動，規范各種操作，讓更多的教職工參與學校的各項采購事務，并通過采購小組及時得向全體教職員工公開有關的采購信息，讓采購活動公開、透明，切實發揮了資金的使用效益。四是加強工會組織建設。按照服務發展，維護大局、保障權益的要求在2月份召開了全校教職工大會，選舉產生了我校第五屆工會委員。

三、強化教學管理，全面落實教學中心地位

為全面落實教學中心地位，我校先后采取了以下措施：一是，精簡事

鎮中學工作總結第2頁務，聚精會神抓教學。狠抓突出一線搞服務，對于學校事務，與教學無關的不牽扯一線老師，可后勤服務代替的，堅決不分配給一線老師，讓一線教師能有更多的精力投入到教育教學工作中；二是，強化領導包級部，對教學工作實行了一把手總體抓、分管領導靠上，抓學生的課前預習、抓教師課堂備課落實，抓作業規范，抓課堂效益的提高，并定期搞好匯報。三是，強化教學研究。校長、副校長深入課堂進行教學調研，每人達50節以上，其中本學期校長聽課60余節，參與青年教師聽評活動達20余人次，為提高課堂教學效率提供了第一手資料。堅持領導參加個學科組的集體備課制度，落實“四定”、“五備”：定點、定時、定人員、定備課程序，備課做到備進度、備教學重點、備教學突破、備練習設計，提高備課的時效性。

強化教學管理。一是加強了教師候課、領導轉課，督促教師上好每一堂課。二是，改革評價制度，突出課堂實效。改革完善評價標準和辦法，規范教育教學行為。做好“三個改革”：改革對課堂教學過程的評價，從“重形式”轉向“重效果”；改革對教師的評價，變重教與績的評價為教與績、導與果并重；改革對學生的評價，變重智的評價為德智體和個性特長并重。改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學做到“五看”：一看學生學習興趣與熱情的高低。二看教師在課堂上是直接傳授現成的知識與答案，還是引導學生自己發現知識或答案。三看課堂上學生參與教學面的大小，學生普遍參與教學過程，還是只有少數人參與。四看教師設計的問題是否有利于激發學生思維。五看課堂上學生發表見解的多少，教師是否設計了讓學生自由發表見解的時間和情景。三是，強化落實教學常規，重視教學反饋與評價。學校把教學常規管理的落實，作為保證教學工作有序、高效運行，大面積提高教學質量的基礎性工作來抓。從集體備課的落實到課堂教學、作業批改、復習輔導、測試講評等環節，特別是通過評價考核等手段強化教學反饋。深入開展學生學習規范化活動。指導學生認真落實計劃導航、預習、上課、復習、課外學習、測試評價、學習檔案等規范要求。

加強家校聯系，形成家校教育合力。重視家長委員會的建設，每月定期召開會議，就關心的問題與學校交流；學校堅持每月一次形式多樣的家長會，交流學校的各項工作目標要求、學生的思想動向、學習的現狀及變化。本學期學校還重點強化了校級家長會召開，孫校長和王利校長就招生、教育的現狀、教育的發展趨勢，家庭教育對孩子的影響，如何做好孩子的教育等方面與家長進行了多次交流，提高了家長對教育的認識，優化了家庭教育的環境，提升了家庭教育管理的各項能力，有力的配合了學校的教育教學管理。

以上措施的實施，使我校地教育教學質量明顯提高，七年級縣教育局質量評估取得了單科成績全縣第四、第八、第十二的好成績，畢業班的體育、實驗技能、信息技術較往年成績有較大提高，進入全縣的前列。

四、強化教師管理，提升育人技能

一是，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。繼續學習教育部修訂的《中小學教師職業道德規范》，通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規范》要求，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。開展師德建設月活動，不斷豐富師德實踐活動形式。我校本學期以“顧全大局，奉獻一中”為主題，通過個人申報、評選委員會研究評選辦法、學生教師投票直選等環節，6月7日評選出了第十二屆十佳師德標兵和第二屆師德模范，并且將師德標兵的事跡通過校園網、國旗下演講等形式廣泛學習宣傳。通過評選活動，激勵和引導教師不斷加強師德修養，樹立大局意識、為學校發展、為學生成才奉獻自己。豐富教師的精神文化生活，展現教師的精神風貌。6月初我校還結合媒體開展了“學習最美女教師事跡，做時代教師的”的師德學習教育活動，讓全校教師受到了一次崇高的精神洗禮，更激發了全體教師學習最美女教師奉獻愛生精神，做時代教師的強烈愿望。本學期在3月7日開展了慶三八聯誼會、拔河比賽、5月3日舉行了為期兩周的教職工乒乓球比賽等活動。抓好師德承諾、考核、獎懲三項制度建設，加強監督考核，塑造人民教師良好形象。

二是，加強教師培訓，提升育人技能。學校為促進教師的主動發展，打造骨干教師隊伍，以自主發展教師名單為主要培養對象，根據培養協議，給教師一定的壓力，定時進行檢查與指導，促進這部分教師的快發展、大發展。本學期，學校舉行了骨干教師示范課、青年教師優質課、同課異構等不同形式的校內公開課。創造機會讓更多的骨干教師走出校門聽課、學習。本學期以來，學校先后投入資金2萬余元派出骨干教師外出學習146人次，參與各級培訓；組織學校30余名班主任教師，參加了縣班主任學習培訓，組織青年教師參加鎮教委組織的電子白板培訓報。35人次參加了省教研室組織的各種優質課評選和觀摩活動3人被推薦參加市優質課，創歷史新高。43人次參加縣教研室組織的畢業班學科教學研討會。其中本學期我校趙秀蓮、王秀霞老師被縣教育局選派到華東師大參加“名師診斷”培訓，并將學習的成果和體會以講座的的形式向全體教師作了匯報，使全體教師受到了教育教學思想和方法上的啟迪。我校4月還組織學科課堂大賽和6月電子白板大賽，為教師成長搭建舞臺。我校通過各級培訓，引導激勵教師實現知識的再儲備，觀念的再更新、教育教學方法的再積累，切實提高教師教育教學技能。

五、加強學生管理，培養良好習慣

首先以學風建設為龍頭，規范學生的管理。學風建設是學生學習效率和質量的保障，本學期重點開展了學風建設活動。針對學生的學風現狀，制訂了《長山鎮第一初中學風建設實施意見》，對學風建設的目標提出了具體的要求；成立了以教導處、德育處和級部主任為成員的督查小組，每天不定時對學生的在校常規、特別是學生的學習常規進行檢查，并將檢查督導結果每周在校委會和級部例會通報，并將檢查結果納入班級和級部評價體系。開展學風競賽活動，對學風競賽活動中表現突出的班級和個人予以表彰獎勵，以上舉措，促進了學生學習習慣的養成和良好學習風氣的形成；嚴格考試紀律，對于單元過關測試嚴格監場，及時閱卷，及時反饋，提高了學生對自我學習的認知了解，增強了學習的自覺意識。

其次，深入開展學生學習規范化活動，重視學生習慣的養成。學校、級部建立督查制度，對每天學生的到校、家庭作業完成、課前準備、課間活動、對學生特別是學困生的學習習慣進行督查，班內情況每天通報，級部常規情況每周通過級部常規展臺通報，引導學生形成良好的行為習慣。本學期重點強化了學生的“四種習慣”的養成：一是“抬起頭”，即在課堂上全部學生抬頭聽課，狠抓聽講注意力的集中；二是“張開口”，即在課堂上敢于表達、善于表達，狠抓學生的表達習慣，訓練學生得澳大能力，增強學生的自信心；三是“舉起手”，提高學生課堂的參與度和參與面；四是“閉住嘴”，即在樓道內、自習課上實現無喧嘩，從而達到養成自主學習習慣的目標。以上措施，從學生精神狀態和學習狀態兩個方面對學生的學習習慣進行了規范。

除此之外，師生幫扶結對定期輔導反饋等形式的具體舉措，幫助學困生提高學習成效，學校還利用心理健康教育課程，開展綜合實踐活動等對學生進行心理輔導，陶冶學生的性情，緩解學生的心理壓力，形成健康的全面的素質。

本學期學雷鋒活動月中通過黑板報、校園廣播廣泛宣傳雷鋒事跡，舉行了雷鋒故事會、我身邊的雷鋒評選，學雷鋒志愿者在行動，在清明節前夕組織學生參加了祭掃烈士墓活動，5月10日舉行全體師生參加的“書法人生”書法創作比賽，5月31日舉行了“激情飛揚，魅力一中”詩文朗誦會，6月3日開始組織全校學生參加了第十二屆十佳中學生評選活動等。動過豐富多彩的活動，陶冶了學生的性情，鍛煉了學生的能力，培養了學生良好的意志品質，在今年5月舉行的濱州市中小學生才藝大賽中，我校張奕鑫和李鑫進入決賽。

六、嚴格校產維護與管理，服務教育教學

認真貫徹執行《長山一中關于教室管理的管理規定》與《校產管理考核細則》，加強校產管理員的管理與培訓，明確校產管理的責任；繼續加強校產設施維護工作，嚴格校產維護管理，確保帳、物、卡相符，進一步完善了校產設施維護檔案，定期對各處室和各級部班級的財產設施進行檢查，及時發現管理中的問題和苗頭，并采取積極措施加以管理和維護。按照《中小學基本辦學條件》標準，對學校的校產進行了標準化測量和錄入。進一步改善辦學條件，學校投資17萬元購置海爾空調器40臺套，投資兩萬余元，對學校的用電線路進行了改造，保障空調的用電需要和安全，日前所有空調已經安裝到位，投入使用。在校園花壇中栽植花卉，及時在花池內種植草皮，為校園增加了綠色和生機。本學期以來學校先后投資一萬余元，對學校操場的籃球架進行了更換籃板等維修維護，隨時更換校園內的損壞水龍頭和墻壁開關，對學校大門和西小院的臺階及各處破損地面進行了維修，疏通了學校校園地下的污水管道。后勤管理做到提前預警、管理維護未雨綢繆，存在問題及時處理，后勤管理做到常態化、日常化。對學校的各種教育教學設備，學校定期召開管理員會議，對管理員進行培訓，同時及時了解各班級多媒體系統的使用情況，快捷的對故障做出判斷與維修，保障了各科教師的教學需要，以上舉措切實實現了后勤管理服務于教學一線目標定位。

七、加強安全建設，打造平安校園

重視安全工作，加強安全建設。落實安全教育六到位，構建安全管理長效機制，強化安全管理“六到位”，構建安全長效機制重視安全落實，完善了責任追究制。加強安全社區建設。認真落實學校安全保衛制度，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善了校園安全設施，并作好定期檢查。加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。不斷進行安全宣傳，本學期我校圍繞出行安全、消防安全、減災防災等主題通過黑板報，宣傳欄、懸掛條幅、張貼標語、櫥窗、LED提示等形式等多渠道宣傳各項安全知識、增強師生的安全意識、提升師生的應急反應能力。組織安全專題報告會，增強師生的法治安全意識。通過致家長的一封信、家校聯系本強化家校聯系，形成教育合力，共建家校安全。本學期共舉行5次安全演練，定期舉行安全形勢分析會，及時預警、發現潛在的安全隱患。5月組織“崇尚科學，反對邪教”系列活動。以上措施確保了學校的平安穩定，無重大安全事故發生。

工作總結擴展閱讀

2021年鎮中心小學工作總結

一年來,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐“xxxx”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關基礎教育改革和發展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我校領導班子始終堅持以“質量立校、名師興校、藝術強校”為辦學目標，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎、創新育人才”的辦學理念，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進,取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的xx大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養和良好的職業道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學習活動。

通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。

（二）加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓幼教業務學習。學前教育是基礎教育的基礎，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業務指導,多次派出幼兒教師外出參加業務培訓，提高了幼兒教師的業務技能，促進了我校幼兒教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。4、落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。5、落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經驗總結，推動了教研工作發展。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課（校級不少于20節，中層不少于40節）,加強了教師的業務監督和指導，促進了教師業務提升。

（五）注重了“留守兒童”教育，教師更加專業。

（1）辦起了“留守兒童之家”；（2）堅持為“留守兒童”上心理健康課、法制課；（3）加強了對“留守兒童”的模范教育和理想成才教育；（4）為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演練；（5）與鎮衛生院聯系加強，保證了留守學生的身體健康。

通過這些努力，今期，我校許多教師在縣、市課堂展評中取得了一次又一次的優異成績。在學校教學中，教師思路開闊、教法靈活，學校教學質量得到大幅度提升。

二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設，充實《學校規章》，形成了比較完備的教學質量監控體系。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、堅持值周制度。落實了《值周細則》，落實了《星級班主任評選標準》，明確了值周領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。

3、落實了目標管理。一是落實了班子成員崗位目標管理。二是教師簽訂了《教學質量目標責任書》。三是實施了《畢業班工作管理意見》。

4、強化了過程管理。實行了《“六認真”教學考評細則》，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鉆研教材，堅持不懈地按教學“六認真”的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制”和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

5、加大了村小管理力度。落實了縣人民政府《村級小學管理實施意見》，實行了行政領導包村，嚴格按《通江縣村級小學建設與管理情況檢查評分表》加強了對村小工作的督查。

6、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了“一單四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。如評職晉級、評優選模堅持了教師投票制；村小教師輪換到中小，學校堅持了公開招聘制，并特聘了家長教育委員會成員參與評課。

7、堅持課程設置科學化。一是嚴格執行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。二是堅持“一體化管理”，統一了全鎮各校的課表、作息，統一了教學進度。三是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。四是減輕了學生課業負擔，對學生綜合素質評價進行了改革。

三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“0”。

（一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛生領導小組，確定了一名副校長為安全管理常務負責人，設立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即村主任教師與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學生家長與學校簽定了《安全協議》。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經濟責任落實到了人頭。

（二）細節抓起，事事不漏。1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。2、每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。3、加強了學生安全演練，預防事故發生。4、開展并落實了創建“平安學校”、“平安班級”的活動。5、學校對安全工作要求具體，注重了細節。6、落實了“路長制”和《家長接送制度》。7、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。8、實行了24小時值班制、樓道值班制、短程巡查制。

（三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯防機制，定期召開家長安全知識培訓會。

（四）加強學校愛國衛生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

（一）德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長教育委員會的作用，學校“家校聯防”經驗在全縣推廣。

（二）學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

（三）樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、緊密結合鄉土歷史，對學生進行革命傳統教育，讓學生產生自豪感，從而繼承革命傳統，弘揚紅軍精神。3、堅持每周升旗，堅持國旗下講話，堅持唱好三支歌（校歌、隊歌、國歌），培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。4、建立、健全各種興趣小組，培養了學生良好的興趣和愛好。5、上好四課－－法制教育課、安全教育課、路長示范課、安全衛生演練課。6、班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。7、利用自身條件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹立了良好的學校形象。

（四）落實了《學生綜合素質評價細則》，實施了新的學生評價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了素質教育改革和發展。

五、學校各項工作成績喜人，內外環境不斷改善。

1、科室建設基本成型：學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。

2、教學質量穩中有升：在縣素質教育質量檢測中，五年級列全縣第七名。

3、校園建設面貌一新：學校投入XX0元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規范了班級陣地建設。

4、宣傳報道及時到位：學校新聞簡報在縣教育網發表7篇，《健全家校聯防機制構建平安和諧校園》的安全經驗在全縣交流。

5、學校工作上級認可：在省教育教學水平評估中，學校各項工作分別得到省、市、縣領導的一致好評。

本期，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩定，求質量，求發展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系；保證主管部門和各級政府的領導，按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環，去裝點教育事業燦爛的明天！

鎮中心衛生院工作總結

鎮中心衛生院工作總結**年，我院在鎮委、鎮政府的正確領導下，在市衛生局的關心指導下，我院認真貫徹黨的十八大會議精神，全面貫徹落實科學發展觀，積極推進醫藥衛生體制改革，改善服務態度，提高醫療質量，規范診療行為，促進醫患和諧，順利完成了各項目標任務，使我鎮醫療衛生事業得到了較大的發展，現將我院**年工作情況及**年工作要點匯報如下：

一、基本情況

衛生院開放病床50張，在職職工65人，衛生專業技術人員46人，其中副高1人，中級15人，初級30人。

全鎮轄15個行政村，總面積266.5平方公里，總人口約4萬人，設村衛生室15個，鄉村醫生57人。其中女鄉醫20人，所有鄉村醫生均經市衛生局培訓合格后取得了鄉村醫生資格證書。

二、醫療業務工作

（一）加強醫德醫風建設，規范醫療衛生行為

堅持“以病人為中心”，加強職業道德和醫德醫風建設，建立健全監督和考核機制，在門診部、住院部、公共衛生部設有意見箱，公示舉報電話，通過滿意度調查等多種方式，收集病人對衛生院服務的意見和建議，并針對患者合理意見采取整改措施。建立投訴檔案，強化責任追究制度。

（二）提高醫療質量，強化服務能力

1、健全組織機構，建立健全技術規范、操作規程。衛生院結合工作實際，建立技術規范，制訂實施方案及考核細則，認真組織全院干部職工學習文件精神，及時消除影響醫療秩序的隱患，完善管理制度、職責。

2、加強院長查房制度，每周一院長定期查房，每月不定期查房，對危重、疑難病案開展病例討論。充分發揮中層骨干作用，加強目標責任管理，組織專班每月進行一次醫療質量考核，考核結果與獎勵性績效工資掛鉤，以此促進臨床合理用藥和病歷質量的提高。

3、抓好繼續醫學教育，開展醫療業務培訓，采取進修、培訓等形式提高醫務人員專業技術水平。為了逐步形成我院人才梯隊，今年選派5名醫護人員到上級醫院進修學習；短、長期培訓、學術交流達120余人次；院內組織培訓、學術講座11次，參加培訓340人次，為我院長足發展奠定了堅實的人才基礎。

（三）嚴把藥品質量關，保證用藥安全

我院認真貫徹執行《藥品管理法》，嚴把藥品質量關，成立以業務院長為組長的藥品質量管理小組，保證藥品全部由省購藥平臺渠道采購，嚴格執行藥品入出庫驗收制度，杜絕假冒偽劣藥品及不合格藥品流進藥庫，嚴格執行基本藥物“三零”制度。進一步加強特殊藥品管理，認真執行國家頒布的有關條例，嚴格執行麻醉藥品、精神藥品的“三鐵”、“五專”，建立真實完整的登記記錄。

（四）業務工作情況

1-10月門診人次29532人，同比下降1.9%；住院病人1119人次，同比上升16.1%，醫療業務收入290.1萬元。

三、新型農村合作醫療工作

（一）制度落實，培訓到位

衛生院成立了專門的合作醫療領導小組，認真落實查房制度，加大各項制度的督導落實力度，嚴格按照用藥目錄控制醫藥費用不合理增長，嚴格報銷程序，提高辦事效率，合理檢查，合理用藥，合理收費，有效遏止大處方，使人民群眾在享受實惠的同時也享受到高效率、優質的服務。

（二）門診統籌開展情況

衛生院加強對門診統籌費用的監管力度，采取與相關科室、村衛生室簽訂責任狀，定期組織對門診統籌報表進行核查、抽查處方等方法，進行門診統籌檢查督導，杜絕衛生院醫務人員及村衛生室人員分解處方，套取門診統籌資金。

四、醫改工作

（一）實施國家基本藥物制度

自實行國家基本藥物制度以來，我院全面落實基本藥物零差率銷售，充分調動職工的積極性，更好的服務群眾，讓利于民，各項工作取得了明顯進展。

（二）進一步落實基本公共衛生服務項目

1、居民建檔率

我院總人口39632人，**年我鎮居民紙質及電子檔案累計建檔37357人。

2、傳染病及突發公共衛生事件

（1）從12.10.1—13.9.30月，本院共發現法定傳染病兩類（乙類、丙類）7種54例，其中甲肝3例，乙肝3例，菌痢5例，末痰檢12例，腮腺炎27例，水痘4例。

（2）艾滋病管理：我鎮從12.10.1—13.9.30月開展了孕婦HIV抗體檢測采樣工作。全鎮早孕HIV檢測率達100%，對我鎮打工返鄉72人進行監測，全部為陰性。

（3）結核病管理：按照市疾控中心下達的轉診任務，我院

鎮中心衛生院工作總結第2頁把轉診任務根據各村人數按比例分配到村，對村衛生室每月督導一次，院內科室每周督導一次，凡符合轉診條件的必須轉到市疾控中心結防科，嚴禁截留病人，截止到9月底，共轉101例疑似病人，經市確認肺結核病人51人，其中涂陽5人，涂陰46人。

3、計劃免疫工作

全鎮1-10月新生兒總數199人，建證建卡率100%，全鎮0—7歲兒童總數1516人，建證建卡1516人。卡介苗、乙肝疫苗、糖丸、麻風、麻腮風、百白破、乙腦、甲肝、百二聯、流腦A群疫苗接種率100%;A+C群流腦基礎應種172人次，實種171人次，接種率99%；加強應種142人次，實種141人次，接種率99%。

4、衛生監督協管

衛生監督協管單位基本情況，公共場所14家、學校9家、醫療機構15家、飲用水供水1家（3家無證）。加強對監管對象衛生監督協管信息報告和巡查，監督覆蓋率100%，按月及時進行報表。

5、健康教育

（1）開展公眾健康咨詢及知識講座：我院結合各種活動日，結核病防治日、計劃免疫宣傳日、瘧疾日、碘缺乏病防治日、肝炎日、無煙日、母乳喂養周、艾滋病防治日等共開展9次健康咨詢活動。進行了12次健康教育知識講座，每月組織30人左右的目標人群，開展健康知識講座，主要有母乳喂養的好處、人感染H7N9禽流感防治知識、缺乏病防治知識講座、當陽市基本公共衛生知識比賽、艾滋病防治知識、狂犬病防治知識、中醫藥健康管理等。均按要求進行了資料的收集整理。

（2）開設宣傳欄及發放宣傳資料：在衛生院共2個宣傳欄，每2月更新1期，15個村衛生室各1個宣傳欄，每2月更新1期。我院在衛生院門診大廳內和公共衛生部設立了2個固定宣傳資料發放處，供病人免費取閱，同時分發部分資料到村衛生室，放置在診斷室或輸液室，供病人免費取閱，共發放折頁18000份。另外結合各種宣傳日、健教活動現場、疾病流行等向居民發放10000余份。

（3）開展健康教育效果評估：隨機抽1個村的1個組的50人，進行健康知識知曉率和健康行為形成率進行問卷調查，根據評分，健康知識知曉率84%和健康行為形成率78%。

7、婦保工作

全年孕產婦399人，其中現有孕婦136人，產婦263人，出生新生兒262人，住院分娩率、建卡率、產前檢查全程率均為100%。全年無新生兒破傷風發生及孕產婦死亡。認真開展了遺傳優生優育和婚姻保健咨詢，高質量的開展了計劃生育工作，計劃生育手術四種共385例，宮內放置節育器193例，取出宮內節育器42例，人工流產26例，引產0例，藥流24人,無一例醫療事故發生。

8、兒保工作

20xx年共出生262人，建卡率100%。兒童死亡1人，流動人口死亡1人，其中新生兒0人，1—4歲1人，死亡率0.7‰。篩選出高危兒170人，管理率100%。發現體弱兒19人，系統管理100%，未轉歸的體弱兒正在管理之中，已轉上級醫院進行管理。

9、慢性病管理

**年已登記在管高血壓患者2752人，一季度隨訪2498人，二季度隨訪2557人，三季度隨訪2558人，四季度隨訪2546人，年度體檢監測血糖1841人。登記管理糖尿病患者292人，一季度隨訪262人血糖監測257人錄入，二季度隨訪265人血糖監測261人錄入，三季度隨訪271人血糖監測270人，四季度隨訪269人血糖監測269人，年度體檢269人。

11、重性精神病管理

完成了重性精神病患者信息收集與報告工作，開展線索調查和登記，20xx年死亡2例，共登記管理精神病患者140人，建立個人健康檔案140人、精神病患者管理手冊140人，全年實際面對面隨訪138人，規范管理率達98%，治療率達50.7%，隨訪病情穩定人數137人，（0級66人，Ⅰ級71人），基本穩定（二級2人）控制率達97.8%，好轉82人，無變化57人。對69人進行年度體檢，及時反饋結果。

（三）實行人事制度改革，落實績效考核方案

為深化醫藥衛生體制綜合改革，充分調動全院職工的工作積極性，提高服務質量和效率，衛生院制定了績效考核方案，分行政后勤、醫療臨床、公共衛生等三個內容，主要從勞動紀律、工作能力、目標任務等方面進行考核，考核結果與績效工資直接掛鉤。

五、積極開展一系列活動

我院廣大職工立足本職工作，創先爭優，積極開展“民主評議政風行風”活動、“綜合服務能力提升年”活動、“三好一滿意”活動、“當陽市級文明單位”創建活動、“黨風廉政建設宣傳月”活動、“道德領域突出問題專項教育和治理”活動，通過一系列的活動，讓廣大職工轉變工作作風，積極推動衛生事業科學發展，不斷提高人民群眾健康水平。

六、財務、審計、統計、檔案信息工作。

（一）嚴格財務管理，執行物價政策，加強內審工作，增收節支，開源節流，一切收入進大帳。

（二）統計工作為領導決策提供了真實可靠數據。檔案工作標準化管理。

七、工會工作

（一）繼續加強民主管理和民主監督，認真落實院務公開，切實維護干部職工的合法權益。

（二）積極開展各項活動。

積極開展豐富多彩的文體生活，“三八”組織女職工拔河比賽，與半月衛生院開展了籃球賽，組織職工參加市衛生系統“五一”乒乓球比賽，通過一系活動的開展，充分調動廣大職工的積極性和主人翁意識，發揮工會的紐帶作用，推動衛生院工作健康發展。

鎮中心學校工作總結

鎮中心學校工作總結**年，兩河鎮中心學校在市教育局及兩河鎮黨委政府的領導下，以黨的十八屆三中全會為指針，以人為本，德育為先，均衡發展，認真貫徹落實新《中華人民共和國義務教育法》，努力規范辦學行為，實施科學管理，深化課程改革，大力推進素質教育，創建高效課堂，走學校內涵發展之路，不斷提升學校辦學品牌，全體教職工發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績：**年，中心學校努力爭取地方黨委、政府、鎮直單位、社會力量對教育的投入，努力改善辦學條件；認真貫徹教育方針，努力提高義務教育教學質量；多種形式開展安全教育，增強師生安全意識；與社區共駐共建，爭先創優謀發展。在本學年的“訪萬家”活動中，我鎮有9名教師被市教育局表彰為“課外訪萬家先進個人”；在“比教學”活動中，多名教師參加市級競賽獲得佳績；組織教職工參加市教育工會排球賽獲得全市第五名；200余名中小學生參加國家、省、市各類競賽獲得好成績；富里寺小學、胡場小學被教育局命名為當陽市第二批“健康學校”；兩河中學、富里寺小學創建體育特色學校受到教育局好評；，兩河中學被市教育局評為“后勤工作先進單位”、富里寺小學被評為“平安校園”；欣欣幼兒園被評為“教育工作先進單位”。**年，我們將從以下方面努力構建和諧校園辦好社會滿意教育：

一、創特色、品牌學校。把學校“內涵發展、特色發展、優質發展”作為學校發展的突破口，不斷推進學校特色辦學，塑造學校品牌。

二、更新辦學理念，抓好德育教育。樹立先進的辦學理念，讓教育管理從“粗放式管理”向“精細化管理”轉變。狠抓校風、學風建設，嚴格學生管理，規范學生行為；創新德育活動載體，提高德育工作的針對性和實效性。本著“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施“有效德育”。強化德育隊伍建設，充分發揮學校黨支部、工會、共青團、少先隊組織作用，形成學校德育工作合力。高度重視班主任隊伍建設，多渠道組織培訓，增強班主任工作責任心，提高班主任的理論水平和工作能力。

三、加強學校體育、藝術、衛生和心理健康教育工作。（1）以陽光體育運動為重點，積極開展“每天一小時”體育鍛煉活動，深入推進體育、藝術2+1項目，促進學生全面發展。（2）加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身體健康。（3）加強對學生的心理健康教育。各校要開好健康課，培養學生健康的心態。及時做好學生的心理疏導，教師要善于發現“問題學生”，并及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。

四、扎實創建“高效課堂”。深入開展新課標和新教材培訓。以學生為中心、以學情為基礎，以學習方法培養為重點，不斷研究教學管理，反思教學行為，更新教學觀念，改進教學方式。踐行“以學定教，自主合作”的宜昌高效課堂教學特色，積極探索具有本校特點的課堂教學模式。扎實開展“課內比教學”工作。認真實施《當陽市中小學學科課堂教學低效表現及改進策略》，徹底消除低效課堂，努力提高每一堂課的效率。

五、加強教育設備裝配、管理和使用。一是繼續督促各學校用好教育技術裝備。二是要加強對現有教育資源的應用，要對功能室進行標準化、規范化、精細化管理，充分發揮多媒體教室、電子白板的作用，提高設備的使用率。各校要對各類設備進行及時維護，為高效課堂教學服務。三是加強農村遠程教育資源的應用，開展多學科信息技術與學科的整合。

六、加強教師隊伍建設。加強基層黨組織建設，注重對學校領導班子、黨員干部的黨風廉政建設；繼續開展師德教育月主題活動，通過學習、討論、反思、征文、演講等活動，不斷提高教師的師德認知水平；繼續抓好“課內比教學，課外訪萬家”工作，不斷提高教師教書育人的能力；繼續完善師德考核制度，逐步建立教師師德考核與教師年度考核、績效考核相結合的機制，不斷強化師德考核評價功能；繼續拓展載體，健全督查制度，不斷深化治理教育亂收費、規范師德行為的成效；扎實有序的開展校本研修，努力營造學習氛圍；繼續做好校級之間的教師交流活動。

七、加強學前教育工作。認真落實《湖北省學前教育機構辦園基本標準（試行）》，嚴格幼兒園準入和年檢制度。依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，配合教育局有針對性地開展園長和教師培訓，不斷提高園長及教師素質和持證上崗率。遵循兒童成長規律，貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，大力開展活動區角建設，不斷優化保教活動，努力提高保教質量。

八、大力發展成人教育。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為核心，以特色促發展。因地制宜，和兩河鎮農業服務中心合作，加強農村成人教育培訓。加大力度，與駐村點及社區聯系，著

鎮中心學校工作總結第2頁力推進社區教育工作。正確引導，進一步推進民辦教育持續健康發展。

九、進一步規范辦學行為。嚴格課程設置，加強課程管理，規范作息時間，切實減輕學生課業負擔。規范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學化”傾向。義務教育學校不得分快慢班，要面向全體學生，促進學生全面發展。認真實施《當陽市義務教育學校招生管理辦法（試行）》，規范招生秩序，有效控制擇校和大班額現象。嚴格執行“一科一輔”，嚴禁強制或變相強制學校和學生購買教輔材料。嚴肅查處私自辦班補課、違規收費等違紀行為。

十、充分發揮學校工會的橋梁作用。加強學校民主政治建設，維護教職工民主權益；進一步健全、完善教代會制度建設，推進校務公開規范化建設，建立其他形式的民主管理制度；推進工會維權機制建設，維護教職工的合法權益，開展幫扶行動，努力為教職工辦實事、做好事、解難事；加強工會自身建設，不斷提高工會工作水平；不斷增強教育工會的吸引力和凝聚力，使之為學校教育教學工作服務。

十一、狠抓“關愛工程”和關工委工作。進一步加強鄉村少年宮、假日家園、青少年驛站建設，探索常態化運行模式；進一步落實幫扶制度和措施，與社區（村組）及文化服務中心聯系，切實關愛留守學生、單親學生、困難學生和問題學生；充分發揮“五老人員”和志愿者作用，切實做好關工委工作，爭創“五好關工委”；進一步做好家長學校工作，為創建“湖北省家庭教育示范縣（市）”做貢獻。

十二、做好教育宣傳工作。要通過多種渠道、各種方式及時、全方位地向外宣傳學校有關大事，展示學校和教師的良好形象。

十三、進一步加強教育經費管理。配合教育局對**年教育經費執行“校財局管”體制進行全面檢查，以《當陽市關于農村義務教育學校經費實行“校財局管”的通知》、《當陽市農村義務教育學校公用經費管理實施細則》等管理制度為依據，完善公用經費使用各環節管理，按照“六個統一”的管理運行模式運行；在經費使用上實行校長負責制、預算責任制、收支分離制、用款申報制、備用金核準制；定期對財務管理情況進行檢查；確保農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生的生活補助標準落實。

十四、全面提升后勤保障工作水平。樹立后勤保障工作服務于教育教學、服務于師生生活、服務于學生健康成長、服務于和諧平安校園建設的觀念，辦人民群眾滿意的學校。以“五心”服務為出發點，打造學校后勤工作窗口；以“五員”制度為突破口，創建“放心食堂”；以“文明寢室”創建為抓手，規范學生寢室管理；以“放心超市”創建為手段，規范校園超市管理；以“綠色生態校園”創建為目標，優化校園育人環境。

十五、扎實創建平安和諧校園。進一步完善安全責任制體系，建立健全各項綜治安全工作制度，加大安全工作資金投入；認真制定各類突發事件應急預案，開展突發事件應急演練；扎實有效地開展安全教育，狠抓校園安全隱患自查與整改；認真抓好校園及周邊環境綜合治理工作；進一步加強對校車（園車）交通安全的管理和督查，保障師生人身安全；重視學校衛生工作，定期對學生體質健康狀況進行監測。

十六、積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決教師關心的熱點問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。

鎮中心學校年終工作總結

2021年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展.

1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。

2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。

二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。

1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先后組織中小學校長認真學習了xx《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。

2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮中心校在全鎮教師中扎實開展了牢記xx去年教師節對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓基地組織教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業務專干和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課，按比例推薦參加鎮優質課賽講。中心校抽調評委認真組織，評選鎮級優質課和教學能手。本學期共評選校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優優、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式；二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的教學質量分析會，動員教師進一步統一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。

4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推進課改實驗。一年來中小學業務專干深入課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。四、大力實施素質教育，促進學生全面發展。1、堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創造條件。重視學生個性特長的培養和發展，鎮中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮級特長生100名。2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了《諸葛鎮中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年5.12汶川地震發生后，全鎮師生慷慨解囊，積極踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮容村貌，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層；楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層；方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用；西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優化了育人環境。

六、認真做好中小學校安全穩定工作，營造安定和諧的教育環境。安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮中小學校的校長、教師都在最短時間內組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經受了嚴峻的考驗。營造了安全穩定的教育發展環境。

七、素質教育碩果累累，教育質量穩步提高

1、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮級獎勵90篇，偃師市級獎勵83篇，洛陽市級獎勵18篇，省級以上獎勵5篇，cn刊物發表7篇。

2021年上半年鎮中心小學工作總結

一年來,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐“三個代表”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關基礎教育改革和發展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我校領導班子始終堅持以“質量立校、名師興校、藝術強校”為辦學目標，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎、創新育人才”的辦學理念，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進,取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的十七大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養和良好的職業道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學習活動。

通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。

（二）加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓幼教業務學習。學前教育是基礎教育的基礎，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業務指導,多次派出幼兒教師外出參加業務培訓，提高了幼兒教師的業務技能，促進了我校幼兒教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。4、落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。5、落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經驗總結，推動了教研工作發展。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課（校級不少于20節，中層不少于40節）,加強了教師的業務監督和指導，促進了教師業務提升。

（五）注重了“留守兒童”教育，教師更加專業。

（1）辦起了“留守兒童之家”；（2）堅持為“留守兒童”上心理健康課、法制課；（3）加強了對“留守兒童”的模范教育和理想成才教育；（4）為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演練；（5）與鎮衛生院聯系加強，保證了留守學生的身體健康。

通過這些努力，今期，我校許多教師在縣、市課堂展評中取得了一次又一次的優異成績。在學校教學中，教師思路開闊、教法靈活，學校教學質量得到大幅度提升。

二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設，充實《學校規章》，形成了比較完備的教學質量監控體系。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、堅持值周制度。落實了《值周細則》，落實了《星級班主任評選標準》，明確了值周領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。

3、落實了目標管理。一是落實了班子成員崗位目標管理。二是教師簽訂了《教學質量目標責任書》。三是實施了《畢業班工作管理意見》。

4、強化了過程管理。實行了《“六認真”教學考評細則》，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鉆研教材，堅持不懈地按教學“六認真”的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制”和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

5、加大了村小管理力度。落實了縣人民政府《村級小學管理實施意見》，實行了行政領導包村，嚴格按《通江縣村級小學建設與管理情況檢查評分表》加強了對村小工作的督查。

（2）

6、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了“一單四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。如評職晉級、評優選模堅持了教師投票制；村小教師輪換到中小，學校堅持了公開招聘制，并特聘了家長教育委員會成員參與評課。

7、堅持課程設置科學化。一是嚴格執行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。二是堅持“一體化管理”，統一了全鎮各校的課表、作息，統一了教學進度。三是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。四是減輕了學生課業負擔，對學生綜合素質評價進行了改革。

三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“0”。

（一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛生領導小組，確定了一名副校長為安全管理常務負責人，設立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即村主任教師與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學生家長與學校簽定了《安全協議》。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經濟責任落實到了人頭。

（二）細節抓起，事事不漏。1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。2、每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。3、加強了學生安全演練，預防事故發生。4、開展并落實了創建“平安學校”、“平安班級”的活動。5、學校對安全工作要求具體，注重了細節。6、落實了“路長制”和《家長接送制度》。7、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。8、實行了24小時值班制、樓道值班制、短程巡查制。

（三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯防機制，定期召開家長安全知識培訓會。

（四）加強學校愛國衛生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

（一）德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長教育委員會的作用，學校“家校聯防”經驗在全縣推廣。

（二）學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

（三）樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、緊密結合鄉土歷史，對學生進行革命傳統教育，讓學生產生自豪感，從而繼承革命傳統，弘揚紅軍精神。3、堅持每周升旗，堅持國旗下講話，堅持唱好三支歌（校歌、隊歌、國歌），培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。4、建立、健全各種興趣小組，培養了學生良好的興趣和愛好。5、上好四課－－法制教育課、安全教育課、路長示范課、安全衛生演練課。6、班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。7、利用自身條件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹立了良好的學校形象。

（四）落實了《學生綜合素質評價細則》，實施了新的學生評價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了素質教育改革和發展。

五、學校各項工作成績喜人，內外環境不斷改善。

1、科室建設基本成型：學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。

2、教學質量穩中有升：在縣素質教育質量檢測中，五年級列全縣第七名。

3、校園建設面貌一新：學校投入XX0元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規范了班級陣地建設。

4、宣傳報道及時到位：學校新聞簡報在縣教