2023學年中考化學模似測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中，屬于化學變化的是()A．粉筆折斷 B．棉紗織布 C．木材燃燒 D．汽油揮發2．2018年3月，生態文明被歷史性地寫入憲法，下列做法屬于保護生態環境的是（）A．隨意焚燒秸稈 B．發展清潔能源C．亂丟廢舊電池 D．提倡毀林造田3．某化學小組將書本實驗(圖1)改為在球形管中進行實驗(如圖2所示)。球形管中b、c處放置的是無色酚酞試液浸泡后晾干的濾紙條。具體操作如下:I.在球形管中放入各藥品，連接儀器;II.擠壓c處膠頭滴管，放置一段時間;Ⅲ.擠壓a處膠頭滴管，放置一段時間。關于該實驗有下列說法正確的說法有_____①操作II時c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色②操作Ⅲ時能夠觀察到的現象是b、c處濾紙條都變紅③圖2實驗能夠說明空氣不能夠使酚酞變色④從圖1、圖2實驗可知是氨氣分子使無色酚酞變色⑤從圖2實驗得出結論是:氨氣與與水能夠發生反應⑥圖2實驗中，如果在a處先裝一些氧化鈣，濾紙條變色的時間會縮短⑦圖2實驗比圖1實驗具有環保、節省藥品的優點A．3個 B．4個 C．5個 D．6個4．下列說法中，錯誤的是A．氫氣是清潔能源B．濫用化肥農藥會造成水體污染C．鋼和塑料都是有機合成材料D．水和無機鹽都是重要的營養物質5．下列物質間的轉化能一步實現的是()A．CO→H2CO3 B．Cu→CuSO4C．NaNO3溶液→NaCl D．NaOH→Cu(OH)26．下列應用，對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．用X射線檢查胃腸時，讓病人服用鋇餐：復分解反應B．美麗的溶洞中鐘乳石的形成：分解反應C．用木炭測空氣中氧氣含量：化合反成D．用鐵桶盛裝稀硫酸：置換反應7．下列實驗現象描述正確的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色的四氧化三鐵固體B．蠶絲和羊毛點燃時都可聞到羽毛燒焦的氣味C．電解水實驗中，負極產生能使燃著木條燃燒更旺的氣體D．將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液中，先產生白色沉淀，后出現氣泡8．配制一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液時，會引起所配制的氫氧化鈉溶液溶質質量分數偏大的操作是A．用量筒取水時，仰視讀數B．實驗所用的固體氫氧化鈉已在空氣中久置C．稱量氫氧化鈉固體前，天平未調平，指針向右傾斜D．取已配制好的氫氧化鈉溶液時，有少量溶液灑在瓶外9．發芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關龍葵堿的說法正確的是（）A．龍葵堿的相對原子質量為867gB．龍葵堿中碳元素的質量分數最大C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為3：1D．龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構成的10．以下是一個化學反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前后分子種類不發生改變B．該反應的基本類型是化合反應C．反應前兩種分子的個數比是1:2D．反應前后原子的種類與數目發生改變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應的微觀示意圖如下，其中D是一種常見的氧化物。（1）反應前后化合價發生改變的元素是__________。（2）請在答題卡框內畫出D的微觀結構圖像_________。（3）該反應的化學方程式是_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(雜質不溶于水，不含銅元素，不與其他物質發生反應)，興趣小組同學欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗：①取樣品20g加入81.8g足量的水攪拌充分溶解后，向其中加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，得到8.9g不溶于水的物質和濾液a；②再向上述濾液a中繼續加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，又得到4.9g不溶于水的物質和只含一種溶質的濾液b。請計算：樣品中硫酸銅的質量分數；______________最后所得濾液b中溶質的質量分數。________________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：請寫出甲圖所示反應的化學方程式_____；乙圖所示反應的基本反應類型為_____；上述物質中，屬于單質的有_____（填化學式）；D中氯元素的化合價為_____；B中氯元素化合價為_____；以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是_____。14．用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______；C中物質屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因之一是（用方程式表示）____________；現實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究。⑴（猜想）依據所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能沒有變質，全是NaOH；②可能完全變質，全是Na2CO3；你認為還有一種可能是________。⑵（實驗）為了驗證猜想，他們做了下面實驗：實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變為紅色。實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡生成。⑶（結論）由上述實驗過程和實驗現象，分析得到下面結論。結論一：由實驗一得到的結論是白色粉末是NaOH。你認為該結論______（填“正確”或“不正確”）。綜合分析上述兩個實驗，你得到的結論是：_______。⑷（繼續探究）興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl2試液，有白色沉淀產生（反應的方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl）①你認為滴加過量BaCl2試液的目的是_______；②如何判斷BaCl2試液已經過量？________；③你認為還應繼續加_________，若________，則說明原NaOH固體已經完全變質。16．人體胃液中含有的酸是_______________。右圖是沾有污漬的某抗酸的部分說明，同學們對此展開了系列研究。Ⅰ．服用方法探究：為什么嚼碎后服用？你認為需后服用的自的是____________。Ⅱ.抗酸原理探究：含有NaHCO3相Al(OH)3的藥片都能用于治療胃酸過多，反應原理用方程式可表示為（任寫一個）_______________。查閱資料可知鋁碳酸鎂是層狀結構（如圖），則鋁碳酸鎂中起到抗酸作用的微粒的符號有____。Ⅲ.主成分探究：鋁碳酸鎂片加感分解的產物為Al2O3、MgO、CO2和H2O，藥品中的其它成分受不分解。學習小設計了如下圖的實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。檢查裝置氣密性，取8.6g該藥片，研成粉末放入硬質玻璃管中；實驗開始前先通入一定量空氣，然后稱量裝置D的質量；點燃消精燈加熱。充分反應后，停讓加熱；通入空氣至玻璃管冷卻，目的是防止液體倒吸和___________，然后測得裝置D增重0.44g。鋁碳酸鎂的化學式為____________。藥片中鋁碳酸鎂的質量分數是________。有醫生生建議患有嚴重胃脹、胃潰瘍的患者最好慎用該藥而改服氫氧化鋁片，試用你學的知識解釋這樣建議的理由是_____________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】

A．粉筆折斷，B．棉紗織布，D．汽油揮發，均沒有新物質生成，屬于物理變化。C．木材燃燒，有新物質生成，屬于化學變化。故選C。2、B【答案解析】

A、隨意焚燒農作物秸稈，會產生大量的煙塵，污染空氣，不符合題意；B、發展清潔能源無污染，能保護環境，符合題意；C、亂丟廢舊電池能污染水體和土壤，不符合題意；D、提倡毀林造田，需要砍伐大量樹木，樹木具有凈化環境，防風固沙的作用，不符合題意。故選B。3、C【答案解析】

①操作Ⅱ時c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色；②操作Ⅲ時能夠觀察到的現象是b處濾紙條不變紅、c處濾紙條變紅；③擠壓a處膠頭滴管前，濾紙條不變紅，而裝置內充滿空氣，因此圖2實驗能夠說明空氣不能夠使酚酞變色；④由于b處濾紙條不變紅，故從圖1、圖2實驗可知是氨水使無色酚酞變色；⑤從圖2實驗得出結論是：氨氣與與水能夠發生反應生成溶液呈堿性的物質；⑥氧化鈣能與氨水中的水反應，同時放出大量的熱，使氨分子運動加快，濾紙條變色的時間會縮短；⑦圖2實驗比圖1實驗具有環保、節省藥品的優點。其中正確的有①③⑤⑥⑦，故選C。4、C【答案解析】

A、氫氣燃燒后只能產生水，沒有任務污染，屬于清潔能源；故選項正確，但不符合題意；B、濫用化肥農、藥會造成水體污染，影響生態環境；故選項正確，但不符合題意；C、鋼是鐵和碳的合金，屬于金屬材料；故選項錯誤，但符合題意；D、水和無機鹽都是重要的營養物質；故選項正確，但不符合題意；故選：C。5、D【答案解析】

A、CO不能與水反應一步反應產生碳酸H2CO3；故選項錯誤；B、Cu不能與硫酸反應一步產生CuSO4；故選項錯誤；C、硝酸鹽和鈉鹽都是可溶性鹽，NaNO3溶液不能一步反應產生NaCl；故選項錯誤；D、NaOH→Cu(OH)2，氫氧化鈉與氯化銅（可溶性銅鹽都可以）反應可以一步產生氫氧化銅沉淀和相應的鈉鹽；故選項正確；故選：D。6、B【答案解析】

A、鋇餐的主要成分是硫酸鋇，不是碳酸鋇，碳酸鋇能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鋇，有毒，故A錯誤；B、該化學方程式書寫完全正確，且該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應，故B正確。C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能用于測空氣中氧氣含量，故D錯誤；D、鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，不能鐵桶盛裝稀硫酸，故D錯誤。故選B。【答案點睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。7、B【答案解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，并不發出白光，且生成黑色的四氧化三鐵固體屬于實驗結論，故A不正確；B、蠶絲和羊毛點燃時都可聞到羽毛燒焦的氣味，故B正確；C、電解水實驗中，負極產生氫氣，能燃燒，不能使燃著木條燃燒更旺，故C不正確；D、將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液中，不會產生白色沉淀，故D不正確。故選B。8、C【答案解析】

A、用量筒取水時，仰視讀數，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，故選項錯誤。

B、實驗所用的固體氫氧化鈉已在空氣中久置，會生成雜質碳酸鈉，會造成實際所取的氫氧化鈉的質量偏小，則使氫氧化鈉的質量分數偏小，故選項錯誤。

C、稱量氫氧化鈉固體前，天平未調平，指針向右傾斜，會造成實際所取的氫氧化鈉的質量偏大，則使氫氧化鈉的質量分數偏大，故選項正確。

D、取已配制好的氫氧化鈉溶液時，有少量溶液灑在瓶外，溶液具有均一性，溶質質量分數不變，故選項錯誤。

故選：C。【答案點睛】溶質質量分數變大，則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可。9、B【答案解析】

根據相對分子質量的單位來分析；根據化合物中元素的質量比來分析；根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；根據物質的構成來分析。【題目詳解】A．相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B．龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為：（12×45）：（1×73）：（16×15）：14＝540：73：240：14，可見其中碳元素的質量分數最大，故符合題意；C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為（12×45）：（16×15）＝9：4，故不符合題意；D．龍葵堿是由龍葵堿的分子構成的，而不是由原子直接構成的，故不符合題意；故選B【答案點睛】考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。10、B【答案解析】

A、根據質量守恒定律及化學反應的實質可知，反應前后分子種類發生改變，故A錯誤；B、兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B正確；C、反應前兩種分子的個數比為1:3，故C錯誤；D、反應前后原子的種類和數量不變。故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N、O4NH3+5O24NO+6H2O【答案解析】

D是一種常見的氧化物，由微觀反應示意圖以及質量守恒定律可知，該反應是由氨氣與氧氣在一定條件下反應生成一氧化氮和水，方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O。（1）在反應前后，氮元素由-3價變成+2價，氧元素由0價變成-2價；反應前后化合價發生改變的元素是：N、O；（2）D是水，是由水分子構成的，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，其分子結構模型為：；（3）由以上分析可知，該反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。【答案點睛】本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80%8.7%【答案解析】

（1）由題意可知硫酸銅和氫氧化鉀反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，根據“又得到4.9g不溶于水的物質和只含一種溶質的濾液b”可知，20g樣品中的硫酸銅和氫氧化鉀恰好完全反應，需消耗氫氧化鉀溶液質量為56g+56g=112g，則56g的氫氧化鉀反應消耗樣品的質量為10g，同時生成氫氧化銅沉淀質量為4.9g，則20g樣品中雜質的質量=8.9g-4.9g=4g，則20g樣品中硫酸銅的質量=20g-4g=16g，樣品中硫酸銅的質量分數=×100%=80%，故填80%；（2）設反應共生成硫酸鉀的質量為x，解得x=17.4g，反應所得濾液b的質量=20g+81.8g+56g+56g-8.9g-4.9g=200g，則所得硫酸鉀溶液溶質質量分數=×100%=8.7%，故填8.7%。答：樣品中硫酸銅的質量分數為80%；最后所得濾液b中溶質的質量分數為8.7%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2O+Cl2＝HCl+HClO分解反應B、E+10在化學變化中分子可分，原子不能再分【答案解析】

（1）通過反應的模型圖及物質的微觀構成模型圖可知：反應物是氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，各物質的微粒個數關系是1：1：1：1，反應的方程式為H2O+Cl2＝HCl+HClO；（2）乙圖中反應物是一種，生成物是兩種，所以是分解反應。（3）由反應的微觀圖，根據物質的微觀構成可知，B、E是由同種元素組成的純凈物屬于單質。（4）由物質的微觀構成可知，D物質的化學式是HClO，由于氫顯+1價，氧顯﹣2價，則氯顯+1價；B物質是氯氣，屬于單質，元素的化合價為0。（5）由甲反應的微觀過程，對比分析微粒的變化可知，在化學變化中分子可分，原子不能再分。14、物質由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子【答案解析】

（1）由質量守恒定律在反應前后原子的種類及數目不變可知，在B圖中應補充兩個氫原子，如下圖：（2）C中物質屬于氧化物，由微粒的構成可知，物質由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子；（3）由微粒的變化可知，釋由B到C變化的實質是：每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子。【答案點睛】化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學變化前后原子的種類、數目不變，分子的種類一定改變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O部分變質，是氫氧化鈉和碳酸鈉不正確白色粉末中一定含有碳酸鈉,可能存在氫氧化鈉檢驗并且除去碳酸鈉取少量溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，產生白色沉淀，說明氯化鋇溶液已經過量（合理即可）酚酞試液（合理即可）溶液不變色【答案解析】

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因之一是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（1）①可能沒有變質，全是NaOH；②可能完全變質，全是Na2CO3；還有一種可能是部分變質，是氫氧化鈉和碳酸鈉；（3）結論一：由實驗一得到的結論是白色粉末是NaOH，該結論不正確，這是因為碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色；碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成，說明溶液中含有碳酸鈉，綜合分析上述兩個實驗，得到的結論是：白色粉末中一定含有碳酸鈉，可能含有氫氧化鈉；（4）①根據反應的方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl可知，滴加過量BaCl2試液的目的是檢驗并且除去碳酸鈉；②判斷BaCl2試液已經過量的方法：取少量溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，產生白色沉淀，說明氯化鋇溶液已經過量。③還應繼續加酚酞試液，若溶液不變色，溶液中不含有氫氧化鈉，則說明原NaOH固體已經完全變質。16、鹽酸增大藥物與