最新初中生物精品資料設計2.2.2脊椎動的主要群第二課時教學目標【知識與能力】能概述脊椎動物各大類群的主要特征。能區分判斷出常見的脊椎動物屬于哪一類群。能舉例出脊椎動物與人類生活的關系。能列舉出幾種我國特有的或珍稀的脊椎動物的名稱。【過程與方法】通過讓生總結脊椎動物各大類群的特點，培養訓練學生分析比較的思維能力。通過討活動，培養學生的協作能力、分析思考能力。通過研活動，使學生掌握應用網絡進行學習的方法。【情感態度價值觀】通過對類群動物的學習，培養學生熱愛生命、保護動物、珍愛動物的美好情感。通過對類群動物與人類關系的學習和了解，幫助學生樹立一分為二的辯證觀點和生物科學的價值觀。教學重難【教學重點】脊椎動物類群的主要特征（常見脊椎動物的特點【教學難點】脊椎動物類群的主要特征（常見脊椎動物的特點課前準備課件、實驗材料用具等。教學過程情導從古至今，人們都有一個夢想：如果人也能長出翅膀，鳥兒那樣在天空中自由飛翔有多好啊，試想一下人如果有了一雙翅的能飛起來嗎？為什么？鳥兒為什么能飛呢？它有哪些適應飛行生活的特征呢？下面就讓我們走近鳥類，共同探究一下。下面我們就以家鴿為例，看看它有哪些形態結構特點來解決這些飛行時的困難。講新一、鳥類探究一：家鴿與飛行生活相適應的形態結構特點：觀察家鴿：家鴿的骼有什么特點和飛行生活相適應？家鴿在行時不停的運動，需要消耗更多的能量，大家還記得能量直接來自于什么嗎？（呼吸作用釋放的能量）同學們還記得呼吸作用的反應式嗎？通過反式我們知道，要想保證足夠的能量，必須有更多的有機物供分解，也需要更多的氧氣來參與這個過程普通的呼吸方式法滿足飛行時對氧氣的需求家鴿的呼吸有什么特殊的方式獲取更多的氧氣呢？（自學課本85頁思考下面的問題）家鴿的呼吸器官是什么？最新初中生計

最新初中生物精品資料設計回憶一下蝗蟲的呼吸器官是什么？為什么不是氣門？家鴿體內的氣體交換發生在什么部位？呼吸器官是什么？氣囊有什么作用？家鴿飛行時需要大量能量，除了需要充足的氧氣外，還需要大量的有機物，所以食量很大。比蜂鳥一天吃進去的食物是自身體重的倍鴿消化系統能一次消化得了那么多食物嗎？一次消化不了的怎么辦呢？家鴿的消化還有什么與飛行生活相適應的特點呢？（自學教材85頁了解各結構的名稱，思考下列問題）觀察價消化系統圖片，了解家鴿的消化系統結構名稱及其特點和作用。（1家鴿的口有什么特點？（沒有牙齒，用角質喙啄食食物）（2飛行需要大量的能量，家鴿吃下的大量食物儲存在哪里？（嗉囊能暫時儲存和軟化食物）（3家鴿在吃食時，會吃進一些沙粒，沙粒也能被消化嗎？家鴿口中沒有牙齒，那它靠什么把食物磨碎？（家鴿口中沒有牙齒質喙來啄食食物未咀嚼就經咽和食管進入嗉囊到胃家鴿平時會吃進一些粒，這沙粒進入肌胃后可以幫助磨碎食物，作用類似于牙齒）家鴿為么能隨時排出糞便來減輕體重？我們經常會發現鳥類會隨時排出糞便，比如綠頭鴨吃進去的食物化吸收后剩下的殘渣半時后就隨糞便排出。（家鴿的直腸極短，不儲存糞便，來減輕體重探究結論：家鴿的消化系統與飛行相適應的特點：家鴿食量大，消化功能強；直腸極短，不儲存糞便，便于減輕體重。二、哺乳類出示圖片，連珠問：（1你們認識這些動物嗎？它們通過什么方式撫養后代？（2它們都屬于哪類動物？（3你能說出你知道的、見過的、養過的哺乳動物嗎？人類也是哺乳動物哺乳動物除乳行為外還有哪些特點？這節課我們來共同學習椎動物的主要類群——哺乳類。你喜歡小白兔嗎？我們以小白兔為代表來了解哺乳動物的基本特征。出示圖片，提出問題：（1家兔的體毛有什么特點，有什么作用？（2家兔的生殖發育有什么特點？這對家兔的繁殖有什么意義？（3家兔體內有什么結構，有什么作用？（4家兔的牙齒可以分為哪幾種？虎的牙與家兔一樣嗎？（5家兔有發達的神經系統，這對家兔在陸地上生活有什么意義？家兔的表有什么，起什么作用？問：動物的皮毛保暖效果很好們紛拿來做成衣服或飾品而殺害了許多野生動物此你有么想法？小結：凡用野生動物的皮毛做的商品一律禁止，人們要拒絕消費。用大量飼養的動物做的，人可以消費。家兔的殖發育有什么特點？這對家兔的繁殖有什么意義？點撥：胎生與卵生相比哪種生殖方式更有利于保護后代？胎生為發育的胚胎提供保護、營養定恒溫發育條件。哺乳使后代在較優越的營養條件和安全保護下迅速成長。家兔體有什么結構，有什么作用？最新初中生計

最新初中生物精品資料設計家兔的齒可以分為哪幾種？虎的牙齒與家兔一樣嗎？展示其他哺乳動物的圖片：像家兔一樣，它們都是哺乳動物，你能說出哺乳動物的主要特征嗎據學生回答板書：①體表被毛，具有保溫作用；②牙齒分化，食性復雜；③大腦發達；④體腔有膈，用肺呼吸；⑤胎生、哺乳，提高了后代的成活率。凡是具有以上特征的動物，都屬于哺乳動物。哺乳動物是動物界中最高等的動物。哺乳動物與前面學過的幾種脊椎動物相比，在哪些方面體現出高等？提示：家兔聽到陌生人的聲音馬上跑進窩內躲起來。在我們學過的動物種類中，哪些動物的體溫是恒定不變的？哪些是隨環境溫度改變體溫的？課堂小結通過學習，了解了鳥類和哺乳類的外形特