—幼兒教育工作總結范文多篇今年接近尾聲，在這個年末，是不是該對工作進行一次總結呢？一起來看看為大家細心整理的幼兒教育工作總結范文，歡迎大家閱讀，供大家參考。幼兒教育工作總結一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時分，你就會覺得時間過得很快，而當你等候時間的時分，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現，實在是讓人感慨時間的飛逝。但是細細品嘗，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。專心參與園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際狀況動身，細心布置好每周方案活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充足、資料要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡潔、快樂的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。二、常規教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。3、衛生習慣每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，強化幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業務學習方面：我深入地認識到，時期在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。2、按時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，按時取得家長的親密協作。3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。4、工作上強化互動，對家長的推舉虛心聽取。5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。幼兒教育工作總結時間腳步匆忙，一眨眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給小班畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴；孩子們的秩序感增加了，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣。而家長和我們為了共同的目標也成為了好友，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。一.同心協力，共同做好了班級工作在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都相互幫忙，團結協作，互相補臺，許多事情不分份內份外，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作；張老師發現班里有了疏漏的地方，按時指出來，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還擔當起我班的網絡工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成果。二.重大活動本學期，我園迎來了省現場會和省復檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位老師將為之不懈努力，傾注最高的熱忱，踏實，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創設過程中努力創新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創設中來，讓孩子們在環境的對話中，探究中，歡樂地收獲。在衛生保健工作方面，嚴格根據我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序標準化。在教育教學上，沒有由于工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領導分配的任務。我們實行了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒老師的工作壓力，感到非常疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現場會得到省領導的高度評價，省標示范園也以高標準透過時，我們的眼睛潮濕了，我們為我們的幼兒園感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努力奮斗。三.班級教育教學工作我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時，結合本地的教育現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學方案，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不順應幼兒園生活，常規方面的習慣也須老師培育，由于他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否則剛剛構成的良好習慣就會由于新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規培育入手，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區工作等方面培育幼兒構成良好的工作狀態和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區和感宜區真實的操作材料使孩子們對學習充滿了愛好，新生在各項工作的訓練過程中各項潛力都有所提高，在數學區的工作中，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深化開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的轉變，家長們也從孩子的改變中感到了蒙氏教學的魅力。四.衛生保健工作1常規培育本學期針對我班在常規工作中存在的缺乏與漏洞，制定常規培育的重點，和家長共同培育幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養成做事認真，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環節，在教學活動中賜予孩子正確的引導和方法，實行，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛生習慣。2.注意孩子身心健康在日常工作中，我們對每一個孩子都關注，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環境中成長。例如我班的田軒軒小好友!他很渴望得到老師和小好友的關注。而又不明白該如何和小好友相處，他總是用行動引起他人的關注，打人，推人，抱住小好友不放，小好友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤獨，怎樣辦呢？在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣，讓小好友理解他，讓他融于我們的群眾。我們采納了我的娃娃笑了，哭了!的游戲，在軒軒手上畫了小娃娃，假如他不打人，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的實施后，發現這個方法很有效，軒軒慢慢地轉變了，慢慢地融入了我們的群眾。3.嚴格執行班級衛生消毒工作本學期我班注意，幼兒的身體健康，嚴格執行消毒制度作好常規工作，衛生程序標準化，布置好幼兒值日生工作。強化消毒工作，杜絕盛行病的發生。為孩子營造一個舒適，衛生的生活環境。五.家長工作本學期我們建立了家園雙方的聯系網絡，按時更新網站資料，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中按時溝通反應孩子的狀況，互相交換看法。在家園聯系專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學習到一些適用的教育小學問。同時我們也出示了一些關于蒙臺梭利教育的理論和學問，以便家長協作老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關系，取得了家長的信任和支持。充足利用資源，家長與幼兒搜集與主題有關的資料，為教學活動的開展帶給了便利，同時也提高了工作質量與效率。以上是我班這個學期的工作總結，總之，在這學期里是我們三位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學期我們取得一些成果，但工作中仍有缺乏，需要改善，今后將連續努力，以使我們的工作取得更好的成果。幼兒教育工作總結學期新氣象，在剛剛結束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個快樂而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每一天務必根據制度進行清潔、消毒工作，每一天強化對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。3、強化安全教育，杜絕安全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，削減擔心全因素的顯現；在日常生活中浸透簡潔的安全學問教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話等；嚴格執行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環境中的擔心全因素，發現物品損壞按時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環境。二、依據托班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富搞笑的教育教學活動。入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差，且生活行為習慣沒規律，因此老師的職責不僅僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是浸透常規潛力的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通。在生活中為孩子創設良好的環境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在思念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以耐煩、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快順應并喜愛上幼兒園，和老師建立深沉的感情。同時，與好好友一齊玩游戲，學會共享，伙伴間的友愛，謙讓。表達伙伴間的友情。2、生活常規的培育。由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成以自我為中心、依靠性強、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法按時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或實行潛力強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務潛力的培育。激勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還強化對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。3、組織開展各種活潑搞笑的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。這學期我們依據幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《快快樂樂上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并浸透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，賞識節日的環境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。在秋天這個豐收的季節里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶著孩子戶外游西湖，賞識、感受大自然的美，體驗季節的改變。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面進展。為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教育教學；以及更好地表達家園互動；參與到活動中來，這學期我們在家長開放日當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡樂。在幼兒園舉辦的新年親子運動會中，本班全體幼兒也專心地參與了入場儀式；喊口號；參與運動會的各種游戲工程，受到園領導及很多家長的好評，而透過此次活動的開展培育了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充足發揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽識得到了錘煉，讓他們更自信、更歡樂。4、結合園內組織開展課題研討。本學期，我班也參與、開展了音樂課題研討《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氣氛里，開心得玩；開心得唱；開心得跳。三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。1、充足發揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協作我們的工作，如：在開學前，我們為孩子編排的號數、每周的活動方案、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能按時地了解班級工作、教育教學新動向。2、透過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充足發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：親子運動會活動、家長開放日和秋游活動。（3）成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。（4）定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與協作的事項。（5）勝利的組織家長召開一次育兒經驗共享活動。在本學期即將結束的時分，我們將認真總結本學期工作的缺乏，連續努力，把班級工作更上一個新的臺階。幼兒教育工作總結回憶這學期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我的工作更上一個臺階，現將一學期工作做如下總結：一、政治思想工作自己一直高舉中國特色社會主義宏大旗幟，以XXX理論和為指導，深化貫徹落實，連續解放思想，堅持改革開放，推動科學進展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新成功而奮斗!在教育局領導下，在幼兒園的組織下，本人專心參與各種學習活動，認真研讀了《中小學老師職業道德標準》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等相關的書籍資料；《老師法》、《定西市關于老師職業道德建設八條禁令和三條懲罰措施》、《未成年人愛護法》、《義務教育法》等法律法規，細心鉆研，努力提高自己的思想政治水平。本人熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責，在這一學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。堅定聽從領導的布置，愿意理解各項任務，并能杰出的完成，班上顯現問題，能夠按時與班上的老師共同商議解決。二、保教工作（一）扎實抓好教育教學工作工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，專心參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題，在活動中，能恰當地選取和運用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒中四班有45個小好友，在幼兒一日活動中，我們把班級紀律和幼兒自理潛力一齊抓，我們班小好友能夠說進步很快，家長反映也不錯。老師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來勸慰和鼓舞，幽默更能增加師幼間的感情。幽默使人歡樂，是人際交往中的潤滑劑。在師幼溝通中，老師的幽默能拉近師幼間的距離，在活動中，幼兒因貪玩常常把自己搞得滿頭大汗，這時我有意來上一句：呦，你頭上怎樣下大雨了？孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師幼情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師幼關系是件歡樂幸福的事。三、安全工作1、晨檢接待工作認真認真，詳實詳細的記錄了幼兒到園狀況和事、病假的原因。2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1流感預防工作徹底到位，勤開窗戶勤清掃，堅持每周用84液、紫外線燈各消毒教室、廁所兩次，幼兒水杯、玩具每周消毒一次，有效遏制了傳染病的發生與傳播。3、時時處對幼兒進行安全教育，防止了意外事故的發生。本學期閱歷了一段特別時期，五一前后國內連續發生了多起針對小同學、幼兒園兒童的惡性案件。幼兒園快速建立健全門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實幼兒園安全保衛力量，強化技防建設，防止不法分子進入幼兒園制造事端。在園領導的正確指揮下，幼兒園上下團結一心，共度難關，有效防止了侵害幼兒安全大事的發生。四、家園共育我班的很多家長非常重視教育幼兒，但不明白從何下手，來協作老師，以便更好的促進孩子全面進展。為了讓家長們全面、深入地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長開放日活動、親子游戲等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園健康、歡樂的學習生活。五、今后努力和改善的方向透過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成果也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年多，理論與實踐的結合還是不夠到位，研討做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成錘煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里連續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信精誠所致，金石為開，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必需更完善!幼兒教育工作總結幼兒園教育教學工作總結勞碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20XX年是進展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師同心協力，團結全都，在總部的領導、關懷、指導與幫忙下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標。現將本學期的教育教學工作總結如下：（一）師資隊伍管理方面。1、本學期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上常常去賜予幫忙，每月的主題墻布置、帶班的常規等常常下班去賜予指導，教研組長也對她們的工作多賜予了幫忙。在生活上，更是專心詢問她們對園所工作是否順應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個暖和的冬天，老師們也都很感動。2、在老師的自身業務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的時機，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研溝通等，讓老師們增長了學問經驗。還采納了老帶新的方式促進老師的互相成長，例如在段亞梅老師的幫忙指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱競賽中取得了良好的成果。3、學期初期要求了每位老師寫個人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們進展的時機，例如。陳老師希望在美術方面有提高成長，本學期我們便將美術班交給了她帶，平常也在業務上多給她指導，這個學期她的業務潛力提高了許多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜愛并認可她；劉老師希望多點時間自己提高學歷的時機，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多賜予她方面，賜予她學習的時間，并常常給她激勵表揚，從而使她順當的透過了本學期的課程學習。（二）日常教學管理與布置。1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學狀況。老師們也常常互相聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內對各班教育教學工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。2、在本學期我們還開展了許多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量，九月份我們開展了早操競賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每一天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外錘煉真正落實到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑。3、強化了對區域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區角游戲方案，并認真依據方案布置區角，在十一月份還組織了區角觀摩評比活動，