．．．．．．．射洪縣年期三年級(jí)語(yǔ)文．．．．．．．

4、

老師對(duì)們提出（嚴(yán)肅

嚴(yán)格）要求。期中檢測(cè)卷

7、會(huì)在括里填入中帶點(diǎn)的反義（4）1、心使人步驕傲使人（題

號(hào)

一

二

三

四

總分

總分人

2、有不怕敗人，才能獲（。得

分

3、習(xí)一定認(rèn)真，不得半（。評(píng)分人一書(shū)（分）

要求：①藍(lán)黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。②卷面整潔。③字跡端正。

4、班會(huì)課上，師表?yè)P(yáng)關(guān)心集的同了損害體利益現(xiàn)象。8、會(huì)照樣，把下的句子個(gè)說(shuō)法分）④大小適當(dāng)。

例：馬得越快離楚國(guó)就越遠(yuǎn)嗎？

馬跑得快，離國(guó)就越了。二積·用37）我會(huì)看音寫(xiě)詞4分

1、

你難道應(yīng)該向道歉嗎zēntiāluǒlkūlonɡxiàm（）（）（）（）2、會(huì)比一，再組4分

例：翠蹬開(kāi)葦飛過(guò)去2.蒲公英在空飄呀飄

翠鳥(niǎo)蹬葦桿，箭一樣過(guò)去。裁()

愉()

囑()

墨()

9、

課

內(nèi)外檢。（10）載()

愈()

屬()

默()

1《南轅北轍》這則寓言告訴我：_______________________________

、我會(huì)多音字詞（分）qu)圈ju)

沒(méi)

mi()m()

2.和時(shí)間賽跑一文中雖然天還會(huì)新的太，但永不會(huì)有今天太陽(yáng)了這句話(huà)太了！它我們_____________________。因此，你經(jīng)用“____________________________”這格言來(lái)勵(lì)自己（2分）3.來(lái)到文園，看到湖柳依依你不禁吟起唐__________的詩(shī)句4、會(huì)照樣給漢字上偏組成新，再組（分）

“___________________________________________________。”（）《畫(huà)楊桃》一課教我們，我們看別人楊桃畫(huà)五角星時(shí)候，要忙著例：普

譜（曲）

發(fā)笑要看們應(yīng)該______________________________式

()

皮

()

迷

()

，看到什么樣就畫(huà)成么樣（分）5、會(huì)選字空（4分）

5《爭(zhēng)吵》“我”對(duì)爸說(shuō)的印象深，當(dāng)“”做錯(cuò)事時(shí)應(yīng)該第個(gè)伸串

束

陣

對(duì)

身

支

幅

眼

過(guò)手去請(qǐng)_____________________，而不應(yīng)該向一個(gè)比你尚的朋友舉一()風(fēng)

一()清泉

一()金光

一()珍珠

__________________________________________________（2分一()曲

一()羽毛

一()翅膀

一()畫(huà)面

三、閱

（30

分）6、會(huì)讀句，劃掉號(hào)中合適的語(yǔ)4）

（一）會(huì)閱讀文，回問(wèn)題（分）1、

大家（續(xù)

繼續(xù)）作了一一夜，把這件完成。

荷花已開(kāi)了不了。荷

的，像個(gè)個(gè)

的大圓。白荷2、3、

媽媽想了辦法還是沒(méi)（排除老師把一條意當(dāng)作最寶貴

去除）服上的跡。珍貴）禮物。

花在這大圓盤(pán)間冒出。有的展開(kāi)三片花兒。有花瓣兒展開(kāi)了露出

嫩黃色。有的是花骨兒，看來(lái)

得馬上破裂似。這么多白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一，美；看那一，很美。如果把前的一荷花看一大幅的畫(huà)那畫(huà)家本領(lǐng)可了不起1、會(huì)在線(xiàn)上填適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)（4分2、一自段共有

句話(huà)。第

句到

句，寫(xiě)荷花開(kāi)時(shí)的三不同形狀。描荷葉的子是第

句4）3、能在中找出個(gè)描寫(xiě)色的詞：、、（）4、能用”畫(huà)出中的一比喻句分）5、什么這一池花是“大幅活畫(huà)”呢（3）（二）會(huì)閱讀文，回問(wèn)題（15分第二天早，路這片樹(shù)，我驚地發(fā)，弱小蜘蛛織網(wǎng)是那大，那密，么好。我呆呆望著望，靈為之顫，多么了起的小靈啊蜘蛛雖，但它那不怕困、不等靠、百不回奮力拼的精神難道不得贊揚(yáng)學(xué)習(xí)嗎？1弱小蜘織的網(wǎng)特點(diǎn)是、、分）2、我應(yīng)該向蛛學(xué)習(xí)、、、3我能從中找出個(gè)反問(wèn)，并寫(xiě)下面線(xiàn)上（2）

的精神4分）4我能想蜘蛛織這張網(wǎng)前遇到么樣困難，寫(xiě)下來(lái)（3）5我要寫(xiě)兩句話(huà)贊揚(yáng)弱的蜘蛛分）四：作（30）